我與集體共成長 教學設計

1、人教版道德與法治七年級下冊節(jié)我與集體共成長教學設計課題 第八課 美好集體有我在我與集體共成長單元第三單元在集體中成長學科道德與法治年級七年級下冊學習目標情感態(tài)度和價值觀目標增強集體觀念，為集體良好氛圍貢獻力量，勇于承擔集體責任。能力目標能夠積極參與班級事務；有承擔集體責任的能力。知識目標掌握“自治”精神；明確承擔責任的意義。重點掌握“自治”精神難點明確承擔責任的意義學法情景探究法、小組合作法教法講授法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖講授新課在共建中盡責 良好的氛圍 在擔當中成長 運用你的經(jīng)驗：P77我為集體做過的事問題：在集體建設的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？ 集

2、體中的其他人也這么認為嗎？相關鏈接：P77建設美好集體的階段任務展示圖片：這一車貨物能被他們拉走嗎？得出結論：共同確定愿景和目標探究與分享：P78設計集體徽標選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設計徽標，使之成為這個集體的標志。如果這個集體已經(jīng)有徽標，你也可以對其進行改進或創(chuàng)新。探究與分享：P78選誰當班長問題：如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當選班長？你認為當選班長的重要標準是什么？得出結論：共同商定集體規(guī)則與制度自治精神得出結論：在班級建設過程中學生需要以自治精神主動參與集體規(guī)則的制定通過圖片展示良好班級氛圍的表現(xiàn)：勤奮好學、民主公正、

3、小組合作 、互幫互助 得出結論：共同創(chuàng)造良好的集體氛圍播放視頻：不關我的事問題：班級中的事務是否“不關我的事”？我們應該用怎樣態(tài)度對待班級事務？這是我們的船：P79得出結論：集體建設需要有主人翁意識播放視頻：承擔集體責任問題：視頻中的男生對集體承擔了怎樣的責任？我們對集體應該承擔哪些責任？探究與分享：P81在盡責中成長問題：學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有？不同的角色 不同的職責得出結論：承擔責任是個人有所成就的基礎怎樣承擔建設集體的責任？拓展空間：P82創(chuàng)建我們的社團學生填寫表格并分享學生思考并回答學生回答學生回答學生閱讀學生觀看并回答通過自我評價和他人評價的對比，引導學生思考如何為集體建設貢獻力量。引導學生明確集體建設的不同階段及任務，思考在不同階段應承擔的任務。引導學生理解和認同集體的共同愿景，知道在形成、確立、理解集體愿景的過程中貢獻力量。討論不同選舉標準產(chǎn)生的班長可能對班集體建設的影響，并在這個過程中感受民主和諧的集體氛圍。通過圖片生動地展示集體的良好氛圍的特征通過視頻引導學生思考應該用集體事務與每個人息息相關。旨在幫助學生樹立主人翁意識。引導學生樹立責任意識，鼓勵學生將承擔