廣東江門江海區(qū)五校聯(lián)考2012017學(xué)年八年級下期末物理試卷解析版

1、2016-2017學(xué)年廣東省江門市江海區(qū)五校聯(lián)考八年級（下）期末物理試卷一、單項選擇題（每小題3分，共21分）1.李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是（A,投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B,靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C.用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D.高速公路限速是因為車速越小，慣性越小，可減少交通事故的發(fā)生2,下列實例中，有力對物體做功的是（）A.背著書包在水平路面上前進B,跳水運動員從跳臺跳下C.舉重運動員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩蠨.小球在光滑水平面上滾動3 .如圖所示是日常生活中所使用的機械或工具，其中屬于費力杠桿的是（4 .如圖，水平桌面上有一質(zhì)

2、量分布均勻的木板M,其右端與桌邊相齊.木板在水平力F的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離.在此過程中，下列說法正確的是（）A. M對桌面的壓強變小，壓力不變B. M對桌面的壓強不變，壓力不變C. M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D. M對桌面的壓強變大，摩擦力變小5 .利用如圖所示的滑輪，在粗糙水平面上勻速拉動物體，下列敘述正確的是（A,重力做的功是有用功B.拉力Fi做的功是額外功C.純子自由端的拉力F做的功是總功D.該滑輪的機械效率可能等于100%6 .下面是日常生活中有關(guān)事例的描述，其中不正確的是（）A.水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大B.高壓鍋能使食物很快煮熟

3、是因為提高了水的沸點C.刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓強D.鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因7 .在一支平底試管內(nèi)裝入適量細(xì)砂，然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，如圖所示,卜列說法正確的是（A.試管在甲液體中受到的浮力較大8 .甲液體的密度大于乙液體的密度C.甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強一樣大D.乙液體對燒杯底的壓強大二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）8 .打籃球是人們喜愛的運動項目之一.我們投籃時，投出去的籃球撞到籃板會反彈回來，這是因為物體間,同時這也可以說明力可以改變物體的;籃球最終落在地面上，是由于受到的作用.9 .生活中，吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同，用吸管

4、吸”飲料時，飲料是在作用下被吸”入口中的.用吸塵器吸”灰塵時，灰塵是由于越大，壓強越（填大”或小”）的緣故被吸”入吸塵器中的.10 .如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力和摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動.小球從A擺到B點的過程，重力勢能的變化情況是.當(dāng)小球擺到B點時，動能為（填最大"、最小“或零”），若此時細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)⒀胤较蜻\動.（填斜向上”、水平向右”或豎直向下”）斜向上水里向右陛直向下比（填之”、11 .如圖所示，兩杯液體放在水平地面上，a、b、c三點液體的壓強比較艮我斗”），要使鹽水在c

5、點的壓強比變小，可以采取的種方法做法是鹽水純水一才*b12 .一輛小汽車陷進了泥潭，司機按如圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出.你認(rèn)為甲方式中滑輪的作用是;設(shè)兩種方式將汽車?yán)龅淖钚×Φ拇笮》謩e是Fi、F2;則FiF2（填或"二）'如按乙方式，人拉繩頭移動了0.5m,那么小汽車被拉動了m.甲乙13 .把一物體放入水中時受力情況如圖所示，則物體將（填T浮"、懸浮"或下沉）'；物體靜止時受到的浮力大小是,被排開的水的重力大小是.匚二:U塞,=SN二二廠_1_一H_10. 1.1.ma.二i|-11I14 .如圖所示是列車上常用的

6、手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放，車前行時，需經(jīng)過障礙物，當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可視為杠桿，若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,此時手推車是（填省力”或費力”）杠桿，售貨員作用在扶把上的動力為N,當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時（填“A”“瞰為支點.三、作圖題（本大題3小題，（1）3分、（2）2分、（3）2分，共7分）15 .如圖所示，物體A靜止在斜面B上，做出物體A受到的重力及摩擦力的示意圖.16.如圖所示，桿桿OAB處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出動力臂Li和阻力臂L2.17 .用如圖所示滑輪組提升重物時，畫出最省力的繩子繞法.四、實驗

7、題（本大題4小題，每空1分，共21分）18 .如圖甲是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滑下，撞到同一木塊上；圖乙是探究牛頓第一定律”的實驗裝置實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：甲8:二:連/(1)圖甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與的關(guān)系，實驗中是通過觀察來判斷鋼球的動能大小.(2)圖乙實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行的,水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越(填快”或慢”).(3)(4)(填能”或不能”)直接由實驗得出.推理

8、：如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將.在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律19 .如圖所示是探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖，長木板固定不動.鐵塊木塊木塊上長木板長木板丙(1)甲、乙兩圖中，當(dāng)測力計拉著木塊沿水平方向做運動時，根據(jù)條件，測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力.(2)比較甲、乙兩圖，能否得出結(jié)論：壓力越大，滑動摩擦力越大”,(填能”或不能”),這是因為(3)內(nèi)圖中木塊勻速運動時測力計的讀數(shù)是N,滑動摩擦力的大小為N.(不計滑輪、繩子的重量及二者間的摩擦)20.如圖所示，是探究影響壓力作用效果的因素”實驗.乙丙jM木版(1)甲、乙

9、、丙實驗中，通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果.(2)通過甲、乙實驗得到的結(jié)論是:(3)通過乙、丙實驗得到的結(jié)論是：在壓力一定時,壓力的作用效果越明顯.(4)將該小桌和整碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖內(nèi)中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙P丁(填多”、之"或"二)'.21.在探究杠桿平衡條件的實驗”中:乙、乙丙調(diào)節(jié)(選填左”或右”),(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向直到杠桿在水平位置平衡，目的是.(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后

10、，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿(選填仍保持平衡”、左端下沉”或“右端下沉)(3)如圖內(nèi)所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，其示數(shù)大小將五、計算題(本大題2小題，第20小題7分，22小題6分，共13分)22.公交公司最近更換了一批電力公交車，在進行新車測試時獲得一些數(shù)據(jù)：新型公交車總質(zhì)量為4X103kg,輪胎與地面總接觸面積為0.4m2,車勻速行駛時受到的阻力是2X104N,公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛，2min內(nèi)行駛了1200m(取g=10N/kg,忽略司機的質(zhì)量).求：(

11、1)新型公交車靜止時對水平地面的壓強是多少？(2)2min內(nèi)牽引力的功率是多少？23.如圖所示用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為240N的物體勻速向上提起3m,拉力為150N,求：(1)動滑輪做的有用功是多少？(2)動滑輪做的總功是多少？(3)動滑輪的機械效率是多少？G六、綜合能力題(本大題3小題，每空1分，共17分)24 .自行車是一種人們常用的代步交通工具，如圖所示，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程來看，它用到許多物理知識，請你根據(jù)下表中列舉的例子說出相對應(yīng)的物理知識，并填在表中.例子物理知識1輪胎上刻有花紋2車把轉(zhuǎn)動靈活3車座做得面積大一些感到舒服4剎車時用力捏閘5停止蹬車，車仍能前進一段距離.例子物

12、理知識1輪胎上刻有花紋2車把轉(zhuǎn)動靈活3車座做得面積大一些感到舒服4剎車時用力捏閘5停止蹬車，車仍能前進一段跑離25 .在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗時，同學(xué)們提出了如下的猜想：A,可能跟物體浸入液體白深度有關(guān)；B,可能跟物體的重力有關(guān)；C.可能跟物體浸入液體白體積有關(guān)；D.可能跟液體的密度有關(guān)；為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊和銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同的位置，在這一實驗中：（1）鐵塊浸沒在水中受到的浮力是N.（2）鐵塊從位置一的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，說明鐵塊受到浮力（填變大”、變小”或不變”），可以驗證猜想是正確的.（填飛B、CD”

13、）（3）鐵塊從位置一的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到浮力不變，可以驗證猜想是錯誤的.（填“AB、C、D'）（4）分析比較實驗與，可以驗證猜想是錯誤的.（填“AB、CD'）（5）分析比較三次實驗數(shù)據(jù)可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).26 .蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計的最大下潛深度為7000m級，對我國開發(fā)利用深海資源具有重要意義.（1）我國首臺載人潛水器蛟龍?zhí)枴本唧w積為50m3,若蛟龍?zhí)枴毕聺摰?000m深度時它受到海水的浮力是N,受到海水的壓強是Pa,此時，海水對蛟龍?zhí)枴泵娣e為300cm2的觀察窗產(chǎn)生的壓力是N.（海水

14、的密度取1.03X103kg/m3,g=10N/kg）（2）潛水器從海底勻速上升過程中（不考慮海水溫度變化），所受海水的壓強將，浮力,（以上兩空選填變大"、變小”或不變）,由于存在海水的阻力，潛水器受到的浮力（填大于“、小于“或等于"）其重力.2016-2017學(xué)年廣東省江門市江海區(qū)五校聯(lián)考八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題3分，共21分）1 .李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是（）A,投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B,靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C.用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D.高速公路限速是

15、因為車速越小，慣性越小，可減少交通事故的發(fā)生【考點】6U：力與運動的關(guān)系；6L：慣性.【分析】（1）慣性是指物體能夠保持原來的運動狀態(tài)不變的一種性質(zhì)；一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，它只與物體的質(zhì)量有關(guān).（2）物體如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物體的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變.（3）如果物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用.【解答】解：A、投球時，籃球在空中繼續(xù)飛行是由于慣性，不是手的推力.故A錯誤.B、處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體受平衡力作用，因此靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用，故B正確.C、用力推小車，小車沒動，因為推力和摩擦力為一對平衡力

16、，即推力等于摩擦力，故C錯誤.D、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與速度無關(guān)，故D錯誤.故選B.2,下列實例中，有力對物體做功的是（）A.背著書包在水平路面上前進B,跳水運動員從跳臺跳下C.舉重運動員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩蠨.小球在光滑水平面上滾動【考點】EA力是否做功的判斷.【分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，二者缺一不可，據(jù)此分析判斷.【解答】解：A、背著書包在水平路面上前進，移動的方向和受力方向垂直，在力的方向上沒有移動距離，不做功,不符合題意；B、跳水運動員從跳臺跳下，受重力的作用，并且在重力的方向移動了距離，重力對人做功，符合題意

17、.C舉重運動員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩?，有力作用在物體上，但是沒有移動距離，沒有力做功，不符合題意.D、小球在光滑水平面上，依靠的是小球的慣性，水平方向上雖然移動了距離，但是沒有力的作用，不做功，不符合題意.故選：B.3 .如圖所示是日常生活中所使用的機械或工具，其中屬于費力杠桿的是（【考點】7O:杠桿的分類.【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.【解答】解：A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、銀子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；G起瓶子的起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、羊角錘在使

18、用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故選B.4 .如圖，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板M,其右端與桌邊相齊.木板在水平力F的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離.在此過程中，下列說法正確的是（）A. M對桌面的壓強變小，壓力不變B. M對桌面的壓強不變，壓力不變C. M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D. M對桌面的壓強變大，摩擦力變小【考點】83:壓強大小比較；7D:摩擦力的大小；81:壓力及重力與壓力的區(qū)別.【分析】物體對水平桌面的壓力等于物體的重力，而壓強的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)，由題可知壓力和接觸面積（受力面積）的變化情況，利用壓強公式p$可求得壓強的變化.摩擦力與壓力和接觸面

19、的粗糙程度有關(guān)，與受力面積無關(guān).【解答】解：木板被拉出一小段距離的過程中，對桌面的壓力等于木板重力，大小不變；但在這一過程中，受力面積逐漸減小，由p=4可得，對桌面的壓強逐漸增大.因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變.分析各個選項，只有C正確.故選C.5 .利用如圖所示的滑輪，在粗糙水平面上勻速拉動物體，下列敘述正確的是（）A,重力做的功是有用功B.拉力Fi做的功是額外功C.純子自由端的拉力F做的功是總功D.該滑輪的機械效率可能等于100%【考點】EH：有用功和額外功；F1：機械效率.【分析】（1）圖總是水平使用動滑輪拉動物體，克服物體受到的摩擦力做的功；（2）繩子自由端的拉力F做的

20、功為總功；（3）在拉動物體的過程中要克服純與動滑輪之間的摩擦、要克服動滑輪和純重而做一定的額外功，使得有用功小于總功.【解答】解：A、由圖知，是水平使用動滑輪拉動物體，克服物體受到的摩擦力做的功為有用功，故A錯；B、由圖知，是水平使用動滑輪拉動物體，克服物體受到的摩擦力做的功，即拉力Fi做的功為有用功,克服純與動滑輪之間的摩擦、克服動滑輪和純重而做的功為額外功，故B錯；C、繩子自由端的拉力F做的功包括有用功、額外功，為總功，故C正確；D、在拉動物體的過程中要克服純與動滑輪之間的摩擦、要克服動滑輪和純重而做一定的額外功，使得有用功小于總功，該滑輪的機械效率總小于100%,故D錯.故選C.6 .下

21、面是日常生活中有關(guān)事例的描述，其中不正確的是()A.水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大B.高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點C.刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓強D.鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因【考點】88:液體的壓強的特點；1J:沸點及沸點與氣壓的關(guān)系；84:增大壓強的方法及其應(yīng)用；8Q:浮力的利用.1 分析】(1)液體的壓強隨深度的增加而增大，據(jù)此判斷；2 2)液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高；3 3)在壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強；4 4)根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可做出判斷.【解答】解：A、液體的壓強隨深度的增加而增大，水壩建成上窄下寬

22、的形狀可承受更大的壓強，故A正確；B、液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高；高壓鍋內(nèi)氣壓高，水的沸點高，水達(dá)到的溫度就高，食物可以很快煮熟，故B正確；C、刀刃磨得很鋒利，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，故C正確；D、鳥能在空中滑翔，是由于鳥的翅膀上面和下面的空氣流動速度不同，翅膀上面空氣流動速度快，受到向下的壓強小，翅膀下面空氣流動速度慢，受到向上的壓強大，這樣就存在向上的壓力差，所以鳥能在空中滑翔；鳥能在空中滑翔與浮力無關(guān).故D錯誤.故選D.7 .在一支平底試管內(nèi)裝入適量細(xì)砂，然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，如圖所示，下列說法正確的是()7777777777777

23、777777773777777!A.試管在甲液體中受到的浮力較大B.甲液體的密度大于乙液體的密度C.甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強一樣大D.乙液體對燒杯底的壓強大【考點】8S：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；8A：液體壓強計算公式的應(yīng)用.【分析】(1)同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在兩液體中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；(2)排開液體的體積不同，根據(jù)公式F浮=pgM可判斷兩液體密度的大小；(3)根據(jù)p=pg價析燒杯底部所受壓強.【解答】解：A、同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在兩液體中都漂浮，試管受到的浮力：F甲浮二F乙浮，故A錯誤；B、因為F浮=0水V排g,排開的液體體積丫甲丫乙，F(xiàn)甲浮二F乙

24、浮，所以甲p乙，故B錯誤；cd；由圖可知，液體深度相同，p甲p乙，由p=pgM知，裝乙液體的燒杯底部所受壓強較大，故C錯誤,D正確，.故選D.二、填空題(本大題7小題，每空1分，共21分)8 .打籃球是人們喜愛的運動項目之一.我們投籃時，投出去的籃球撞到籃板會反彈回來，這是因為物體間力的作用是相互的，同時這也可以說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；籃球最終落在地面上，是由于受到重力的作用.【考點】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果；76：重力.【分析】物體問力的作用是相互的；力的作用效果有兩個：一是力可以改變物體的運動狀態(tài)，二是力可以改變物體的形狀；地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重

25、力的方向是豎直向下的.【解答】解：我們在投籃時，投出去的籃球?qū)@板有撞擊力，由于力的作用是相互的，籃板對籃球施加反作用力,將籃球反彈回來；同時籃板的反作用力改變了籃球前進的方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；由于籃球受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，所以籃球最終落在地面上.故答案為：力的作用是相互的；運動狀態(tài)；重力.9 .生活中，吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同，用吸管吸”飲料時，飲料是在大氣壓作用下被吸”入口中的.用吸塵器吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大,壓強越小（填大”或小"）的緣故被吸”入吸塵器中的.【考點】8K：流體壓強與流速的關(guān)系.【分析】（1）吸管吸飲料時，是

26、先把吸管內(nèi)的空氣吸走，使管內(nèi)氣壓減小，這樣在外界大氣壓的作用下，飲料就被壓進吸管里.（2）在氣體和液體中，流速大的位置壓強小.【解答】解：（1）用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管；（2）用吸塵器吸”灰塵時，吸塵器內(nèi)空氣流速大壓強小，吸塵器外空氣流速小壓強大，在壓強差的作用下灰塵被吸”入吸塵器中的.故答案為：大氣壓；空氣流速；小.10 .如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力和摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動.小球從A擺到B點的過程，重力勢能的變化情況是先減小后增大.當(dāng)小球擺

27、到B點時，動能為零（填最大”、最小”或零”），若此時細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)⒀刎Q直向下方向運動.（填斜向上”、水平向右”或豎直向下”）/斜向上陛直向下【考點】FN：動能和勢能的大小變化.【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大，速度越大，動能越大.（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大.（3）分析小球到達(dá)B點的運動狀態(tài)及受力情況，便可得出結(jié)論.【解答】解：(1)小球從A擺到B點的過程中，小球的質(zhì)量不變，高度先減小后增大，所以重力勢能的變化情況是先減小后增大；(2)由于小球由靜止釋放，不計空氣阻力和摩擦，它可在A、B兩點間來回擺動；則當(dāng)小球擺

28、到B點時，小球速度恰好為零，其動能為零；(3)由前面分析可知，當(dāng)小球擺到B點時，小球速度恰好為零，此時若細(xì)線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落.故答案為：先減小后增大；零；豎直向下.11 .如圖所示，兩杯液體放在水平地面上，a、b、c三點液體的壓強比較HB<於(填之"、“我斗”)，要使鹽水在c點的壓強比變小，可以采取的種方法做法是向外倒出適量的鹽水.【考點】8A:液體壓強計算公式的應(yīng)用.【分析】(1)由液體壓強的特點可知，液體壓強的大小與液體的密度和深度有關(guān).且密度越大，深度越深，液體壓強越大.因此要比較abc三點的液體壓強大小就要從液體的密度和所處的深度兩方面考慮.(2)

29、減小C點的壓強，由于液體的密度不變，可以從液體的深度考慮去減小液體壓強.【解答】解：(1)ab兩點都在水中，液體的密度相同，但深度不同，由于a所處的深度小于b所處的深度，所以Pa<Pb；bc兩點所處的深度相同，左邊燒杯中的液體為水，右邊燒杯中的液體為鹽水，水的密度小于鹽水的密度，所以c點的壓強大于b點的壓強，故Pb<Pc；則三點的液體壓強關(guān)系為：Pa<Pb<Pc.(2)由于鹽水的密度不變，所以要減小c點的壓強，可以減小該位置鹽水的深度，則可以向外倒出適量的鹽水，以減小水的深度.故答案為：<<向外倒出適量的水.12 .一輛小汽車陷進了泥潭，司機按如圖所示的甲、

30、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出.你認(rèn)為甲方式中滑輪的作用是改變力的方向；設(shè)兩種方式將汽車?yán)龅淖钚×Φ拇笮》謩e是弓、F2；則F1>F2(填知"<!'"或"二)'如按乙方式，人拉繩頭移動了0.5m,那么小汽車被拉動了0.25m.甲Zt【考點】7V：定滑輪及其工作特點；7W：動滑輪及其工作特點.【分析】根據(jù)定滑輪和動滑輪的特點分析.【解答】解：甲中使用的是定滑輪，不省力，但要改變用力的方向，乙中使用的是動滑輪，可以省力,但費一倍的距離，人拉繩頭移動了0.5m,那么小汽車被拉動了0.25m.故本題答案為：改變力的方向；>

31、0.25.13 .把一物體放入水中時受力情況如圖所示，則物體將上?。ㄌ钌细?quot;、懸浮"或下沉）'；物體靜止時受到的7?力大小是5N,被排開的水的重力大小是5N.：<<<<<!?-SN二.IM1M.Ji.M.-I一二二1MH-三1【三,二三，IM-i-_1；_MiMlMlG=5N:【考點】8S：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；78：重力的計算；8O：阿基米德原理.【分析】物體的浮沉情況要根據(jù)浮沉條件來進行判斷，當(dāng)浮力大于重力時，物體上浮，當(dāng)浮力小于重力時，物體下沉，當(dāng)浮力等于重力時，物體漂浮或懸浮.根據(jù)阿基米德原理可知排開的水的重力大小.【解答】解

32、：由圖可知，F(xiàn)浮=8N,G=5N,浮力大于重力，因此把一物體放入水中時，放手后物體將上浮，待物體靜止時，會漂浮在水面上，物體的重力等于浮力，為5N.由阿基米德原理可知，F(xiàn)浮=G排，則被排開的水的重力大小也是5N.故答案為：上?。?N;5N.14 .如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放，車前行時，需經(jīng)過障礙物，當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可視為杠桿，若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2：3,此時手推車是費力（填省力”或費力”）杠桿，售貨員作用在扶把上的動力為300N.當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時B（填"A'”

33、瞰為支點.BA【考點】7T：杠桿的應(yīng)用.【分析】（1）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，確定手推車在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；知道手推車和貨物總重（阻力）、動力臂和阻力臂的關(guān)系，利用杠桿平衡條件求作用在扶把上的動力；（2）支點是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點.判斷支點就要看杠桿繞著哪個點轉(zhuǎn)動.【解答】解：（1）將手推車看作杠桿，手推車和貨物的總重力為阻力；當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，人對車的力作用在車把上，方向是豎直向下，動力臂和阻力臂之比為2:3,則動力臂小于阻力臂，此時手推車是費力杠桿.已知G=200N,L動：L阻=2：3,由杠桿平衡條件可得：FLa=GL

34、阻，GLrh宅所以F=4x200N=300N;L幼2（2）當(dāng)小推車后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，車體是繞著B點轉(zhuǎn)動的，故B點就是支點.故答案為：費力；300;B.三、作圖題（本大題3小題，（1）3分、（2）2分、（3）2分，共7分）15 .如圖所示，物體A靜止在斜面B上，做出物體A受到的重力及摩擦力的示意圖.【考點】7B:重力示意圖；7J:摩擦力的示意圖.【分析】先畫出物體的重心，然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下的、摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，再用示意圖表示出重力的方向和摩擦力的方向.【解答】解：過物體的重心作豎直向下的力，即重力G;物體靜止在斜面上，受到的摩擦力沿斜

35、面向上，如圖所示:16 .如圖所示，桿桿OAB處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出動力臂Li和阻力臂L.【考點】7P:力臂的畫法.【分析】支點到力的作用線的垂直距離是力臂，從支點作力的作用下的垂線段即可作出力臂.【解答】解:支點為O,先畫出力Fi、E的作作用線，從支點O作力Fi、F2的垂線，支點到垂足的距離為力臂，可得動力臂Li、L2,如圖所示:17 .用如圖所示滑輪組提升重物時，畫出最省力的繩子繞法.【考點】7:滑輪組的設(shè)計與組裝.【分析】滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力.【解答】解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔(dān)物重，這就是最

36、省力的繞法.如圖所示.四、實驗題(本大題4小題，每空1分，共21分)18 .如圖甲是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滑下，撞到同一木塊上；圖乙是探究牛頓第一定律”的實驗裝置實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：(1)圖甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與運動速度的關(guān)系.實驗中是通過觀察木塊被推動的距離來判斷鋼球的動能大小.(2)圖乙實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行的速度相等、水平面越光滑、小車受到的阻力越小，速度減小得越慢(填快”或慢”).

37、(3)推理：如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動.(4)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不能(填能”或不能”)直接由實驗得出.【考點】FQ:探究影響物體動能大小的因素.【分析】(1)動能大小和物體的質(zhì)量、運動速度有關(guān)，實驗中采用控制變量法，研究動能和運動速度的關(guān)系時，控制質(zhì)量不變；實驗中采用轉(zhuǎn)換法，通過比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少，判斷鋼球動能的大小；(2)讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使其具有相同的速度；小車受的摩擦力越小，小車運動的越遠(yuǎn)；(3)推理得出，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，將永遠(yuǎn)做勻速直線運動；(4)

38、牛頓第一定律是在實驗基礎(chǔ)上通過推理得出的.【解答】解：(1)圖甲讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，小球的質(zhì)量不變，改變高度，改變了小球的運動速度，所以圖甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與運動速度的關(guān)系；實驗中采用轉(zhuǎn)換法，通過比較鋼球推動木塊距離的大小，來判斷鋼球動能的大?。?2)(3)讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使小車在水平面運動的起始速度相同；水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動距離的越遠(yuǎn)，速度減小的越慢，推理得出：如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，將永遠(yuǎn)做勻速直線運動；(4)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上

39、，通過推理得出的，不是用實驗直接得出的，不能用實驗來驗證.故答案為：(1)運動速度；木塊被推動的距離；(2)速度相等；慢；(3)做勻速直線運動；(4)不能.19.如圖所示是探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖，長木板固定不動.鐵塊木塊長木扳木塊*毛王長木板長木板(1)甲、乙兩圖中，當(dāng)測力計拉著木塊沿水平方向做丙勻速直線運動時,根據(jù)二力平衡條件,測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力.(2)比較甲、乙兩圖，能否得出結(jié)論：壓力越大，滑動摩擦力越大”，答：不能(填能”或不能”)，這是因為沒有控制接觸面的粗糙程度相同(3)內(nèi)圖中木塊勻速運動時測力計的讀數(shù)是2.4N.滑動摩擦力的大小為4.8N.(不計滑輪、繩

40、子的重量及二者間的摩擦)【考點】7L:探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗.【分析】(1)根據(jù)二力平衡的條件分析；(2)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論.(3)根據(jù)測力計分度值讀數(shù)，根據(jù)動滑輪省一半的力和二力平衡分析.【解答】解：(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件，測力計的讀數(shù)(拉力大小)才等于滑動摩擦力.(2)研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系時，要控制接觸面的粗糙程度相同，比較甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度不同，壓力不同，故不能得出壓力越大，滑

41、動摩擦力越大”的結(jié)論.(3)內(nèi)圖中測力計分度值為0.2N,木塊勻速運動時測力計的讀數(shù)是2.4N,即純端拉力為2.4N;因動滑輪能省一半的力，且不計滑輪、繩子的重量及二者間的摩擦，由F=f可得，滑動摩擦力的大小f=2F=2X2.4N=4.8N.故答案為：(1)勻速直線；二力平衡；(2)不能；沒有控制接觸面的粗糙程度相同；(3)2.4；4.8.20.如圖所示，是探究影響壓力作用效果的因素”實驗.(1)甲、乙、丙實驗中，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果.(2)通過甲、乙實驗得到的結(jié)論是：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效率越明顯.(3)通過乙、丙實驗得到的結(jié)論是：在壓力一定時，受力面

42、積越小，壓力的作用效果越明顯.(4)將該小桌和整碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖內(nèi)中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓弓®P丁的大小關(guān)系為Pw=P丁(填4"、之"或“='.【考點】87：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗.【分析】(1)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；(2) (3)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實驗時應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變，由圖中現(xiàn)象此分析回答.F(4)因受壓材料不同，故不能根據(jù)

43、凹陷程度來反映壓力的作用效果，由p=分析.【解答】解：(1)甲、乙、丙實驗中，通過觀察海綿凹陷程度的來比較壓力的作用效果.(2)通過甲、乙實驗可知，受力面積相同，乙圖中壓力大，作用效果明顯，得到的結(jié)論是：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效率越明顯.(3)通過乙、丙實驗可知，壓力相同，乙圖中受力面積小，作用效果明顯，得到的結(jié)論是：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.(4)根據(jù)p=2,因壓力大小和受力面積相同，故圖內(nèi)中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙二P丁.故答案為：(1)凹陷程度；(2)在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效率越明顯；(3)受力面

44、積越??；(4)=.21.在探究杠桿平衡條件的實驗”中：(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)(選填左或右),直到杠桿在水平位置平衡，目的是測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛6個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿右端下沉(選埴仍保持平衡”、左端下沉”或“右端下沉兀(3)如圖內(nèi)所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，其示數(shù)大小將變大.【考點】7

45、U:探究杠桿的平衡條件實驗.【分析】(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂；(2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿一個小格是L,根據(jù)杠桿平衡條件判斷在B點掛鉤碼的數(shù)量；根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡；(3)根據(jù)鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力；當(dāng)拉力F向右傾斜時，保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側(cè)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大.【解答】解：(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，

46、便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;(2)設(shè)杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件：FaLa=FbLb,即4Gx3L=FBX2L,解得Fb=6G,需掛6個鉤碼；若A、B兩點的鉤碼同時向遠(yuǎn)離支點的方向移動一個格，則左側(cè)4Gx4L=16GL右側(cè)6Gx3L=18GL因為16GL<18GL杠桿不能平，右側(cè)下沉衡；(3)保持B點不變，若拉力F向右傾斜時，此時F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大.故答案為：(1)右；測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；(2)6；右端下沉；(3)變大.五、計算題(本大題2小題，第20小題7分，22小題6分，共13分

47、)22.公交公司最近更換了一批電力公交車，在進行新車測試時獲得一些數(shù)據(jù)：新型公交車總質(zhì)量為4X103kg,輪胎與地面總接觸面積為0.4m2,車勻速行駛時受到的阻力是2X104N,公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛，2min內(nèi)行駛了1200m(取g=10N/kg,忽略司機的質(zhì)量).求：(1)新型公交車靜止時對水平地面的壓強是多少？(2)2min內(nèi)牽引力的功率是多少？【考點】86：壓強的大小及其計算；FF：功率的計算.【分析】(1)公交車靜止時對地面的壓力等于公交車的總重力，已知輪胎與地面總接觸面積；根據(jù)壓強公式p=4計算公交車對地面的壓強；(2)公交車沿平直公路勻速行駛，則公交車受到的阻力

48、和牽引力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件求出牽引力，然后根據(jù)W=Fs求出公交車牽引力所做的功；知道公交車牽引力所做的功和做功時間，根據(jù)P：計算牽引力做功的功率.【解答】解：(1)公交車的總重力：G=mg=4x103kgx10N/kg=4x104N,公交車靜止時對水平地面的壓力：F=G=4X104N；公交車靜止時對水平地面的壓強：P=F_4X1q4m=-r=1X105Pa；(2)由題可知，公交車勻速行駛時受到的阻力是2X104N,因為公交車沿平直公路勻速行駛，所以公交車受到的牽引力和阻力是一對平衡力，則Fe=f=2X104N;公交車在2min內(nèi)牽引力做的功：W=F牽s=2X104Nx1200m=2

49、.4X107J；牽引力做功的功率：P='=：'=2X105W.t2xeos答：(1)公交車靜止時對水平地面的壓強為1X105Pa；(2)公交車在2min內(nèi)牽引力做功的功率為2X105W.23 .如圖所示用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為240N的物體勻速向上提起3m,拉力為150N,求:(1)動滑輪做的有用功是多少？(2)動滑輪做的總功是多少？(3)動滑輪的機械效率是多少？【考點】F4:滑輪(組)白機械效率；EH:有用功和額外功.【分析】(1)利用W=Gh求使用動滑輪做的有用功；(2)拉力端移動的距離s=2h,禾J用W=Fs求總功；(3)動滑輪的機械效率等于有用功與總功之比.【解答】

50、解：(1)動滑輪做的有用功：W有用=Gh=240Nx3m=720J,(2)由圖知，使用的動滑輪n=2,拉力端移動的距離：s=2h=2X3m=6m,動滑輪做的總功：W=Fs=150NX6m=900J,(3)動滑輪的機械效率：我有用720JT=9OOTX100%=80%答：(1)動滑輪做的有用功是720J；(2)動滑輪做的總功是900J；(3)動滑輪的機械效率是80%.六、綜合能力題(本大題3小題，每空1分，共17分)24 .自行車是一種人們常用的代步交通工具，如圖所示，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程來看，它用到許多物理知識，請你根據(jù)下表中列舉的例子說出相對應(yīng)的物理知識，并填在表中.例子物理知識1輪胎上

51、刻有花紋2車把轉(zhuǎn)動靈活3車座做得面積大一些感到舒服4剎車時用力捏閘5停止蹬車，車仍能前進一段距離.例子物理知識1輪胎上刻有花紋增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦2車把轉(zhuǎn)動靈活輪軸是省力杠桿3車座做得面積大一些感到舒服增大爻力面積、減小壓強4剎車時用力捏閘增大壓力，增大摩擦5停止蹬車，車仍能前進一段跑離自行車具有慣性【考點】7I:增大或減小摩擦的方法；6L:慣性；7O:杠桿的分類；85:減小壓強的方法及其應(yīng)用.【分析】(1)(4)增大摩擦力的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力；(2)輪軸是一種省力杠桿；(3)減小壓強的方法：是在壓力一定

52、時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強.(5)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性.【解答】解：1、輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；2、車把轉(zhuǎn)動靈活，車把屬于輪軸，輪軸是省力杠桿；3、車座做得面積大一些感到舒服，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；4、剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；5、停止蹬車，車仍能前進一段距離.因為車具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài).故答案為：例子物理知識1輪胎上刻有花紋增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦2車把轉(zhuǎn)動靈活輪

53、軸是省力杠桿3車座做得面積大一些感到舒服增大受力面積，減小壓強4剎車時用力捏閘增大壓力，增大摩擦5停止蹬車，車仍能前進一段跑離自行車具有慣性25.在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗時，同學(xué)們提出了如下的猜想：A,可能跟物體浸入液體白深度有關(guān)；B,可能跟物體的重力有關(guān)；C.可能跟物體浸入液體白體積有關(guān)；D.可能跟液體的密度有關(guān)；為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊和銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同的位置，在這一實驗中：(1)鐵塊浸沒在水中受到的浮力是2N.(2)鐵塊從位置一的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，說明鐵塊受到浮力變大(填變大”、變小”或不變”)，可以驗證猜想C是正確的.(填“AB、C、D”)(3)鐵塊從位置一的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到浮力不變，可以驗證猜想A是錯誤的.(填飛