數(shù)控車加工陀螺

1、數(shù)控車加工陀螺授課教師：單位：煙臺機(jī)電工業(yè)學(xué)校2014年3月10日星期一“快樂陀螺輕松加工”教案項(xiàng)目快樂陀螺輕松加工學(xué)材數(shù)控車編程學(xué)生學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)課型理實(shí)一體化學(xué)具多媒體設(shè)備、PPT課件、黑板、印制好的表格、陀螺實(shí)物、教師作品、學(xué)生作品教材分析數(shù)控車編程是一門專業(yè)主干課程，是機(jī)械基礎(chǔ)和機(jī)械制圖等基礎(chǔ)課程的延續(xù)和提升，又對學(xué)生的就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。本著以“全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、能力為本位、就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，對教材做如下處理：1 .知識整合：將所選章節(jié)知識點(diǎn)用“陀螺”結(jié)合起來，整合了知識的同時(shí)又使復(fù)雜問題簡單化。2 .引用機(jī)械制圖相應(yīng)知識點(diǎn)，對陀螺的結(jié)構(gòu)工藝加以分析。3 .先舉出生活實(shí)例一一陀螺，再從

2、中尋找知識、學(xué)習(xí)知識學(xué)情分析知識與技能：1.掌握陀螺的加工。2.增強(qiáng)數(shù)控車床操作技能過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)和分析問題、解決問題的能教學(xué)目標(biāo)力。情感與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。2 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髯黠L(fēng)3 .培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神學(xué)習(xí)重點(diǎn):陀螺的加工工藝分析點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)編程:怎樣從“陀螺”這一生活實(shí)例中尋找知識、發(fā)現(xiàn)知識，真正地做到“理論聯(lián)系實(shí)際”。教學(xué)構(gòu)思:輕松以學(xué)為主，讓學(xué)生體驗(yàn)知識。采用項(xiàng)目教學(xué)法，將“快樂陀螺加工”作為一個(gè)項(xiàng)目交由學(xué)生完成，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，真正地達(dá)到實(shí)訓(xùn)和理論的完美結(jié)合。學(xué)法指導(dǎo)：激“趣”激“動”以

3、“疑”為主軸，“動”為主線，在疑問中思考，在探究中發(fā)現(xiàn)。教法選擇：一項(xiàng)目教學(xué)法、興趣激勵(lì)法、層次教學(xué)法、游戲教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備PPT的制作、陀螺實(shí)物的準(zhǔn)備、教師作品的加工以及學(xué)生的分組。一探索新知一趣味小知識一能力拓展一結(jié)束語教學(xué)過程I2分鐘35分鐘3分鐘3分鐘2分鐘激趣引入語言：陀螺帶給我們快樂，作為模具專業(yè)的我們，能否在數(shù)車上加工一個(gè)金屬陀螺呢？設(shè)計(jì)意圖：知識來源于生活，用學(xué)生生活中的陀螺玩具激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、刺激思維，創(chuàng)造溫馨愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，準(zhǔn)備不同結(jié)構(gòu)的陀螺讓學(xué)生玩，有的陀螺旋轉(zhuǎn)失敗，為工藝分析埋下伏筆。探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知一、實(shí)物展示設(shè)問：要加工這樣的陀螺，同學(xué)們敢

4、挑戰(zhàn)嗎？設(shè)計(jì)意圖：展示學(xué)生所玩的陀螺實(shí)物，進(jìn)行視覺沖擊，再次激趣。同時(shí)通過教師的激勵(lì)性語言，刺激學(xué)生的好勝心，帶領(lǐng)學(xué)生探索新知。二、加工工藝分析（一）認(rèn)識陀螺陀螺是益智又健身的玩具，操作方便。它之所以能方便地旋轉(zhuǎn)起來，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)有具特點(diǎn)?！編煛縋PT展示陀螺圖紙【生】1.觀察零件，思考、分析結(jié)構(gòu)組成。2.以組為單位，討論，并積極發(fā)言?！編煛繌呐渣c(diǎn)撥，最后總結(jié)要點(diǎn)：陀螺底部呈倒錐形；以搶答的形式進(jìn)行，難度系數(shù):入*游戲一：對號入座搶答題一：我們使用的是凱恩帝KND數(shù)控車床，下列裝夾方案中較為合理且我們便于使用的是C。A、四爪卡盤裝夾B、雙頂尖裝夾C、三爪卡盤裝夾D、一夾一頂式裝夾搶答題二：在

5、下列刀具中，車削外圓可以選用A,切槽選用C,切斷可選用C。A外圓車刀B、60°螺紋刀C、切槽刀搶答題三：古老的陀螺基本上是用_D材料加工而成，本次我們加工的陀螺是用B材料加工而成。A、塑料B、鋁C、45鋼D、木頭設(shè)計(jì)意圖：游戲教學(xué)法的應(yīng)用將枯燥乏味的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ挠螒虼蟛?。游戲一以“對號入座”搶答的形式讓學(xué)生對于夾具、刀具、材料及參數(shù)選用方面做出判斷和選擇。既降低了學(xué)習(xí)難度，又能使學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題以及表達(dá)的能力。游戲二：我問你答以一問一答的形式進(jìn)行，難度系數(shù)：問題一：凹槽尺寸5X2表示什么？答：表示槽寬為5mm槽深為2m

6、m問題：觀奈下列陀螺圖紙，分析其旋轉(zhuǎn)的可行性。設(shè)計(jì)意圖：游戲二中的四個(gè)問題在難度上較游戲一有所提高，注重和實(shí)際的聯(lián)系，需要學(xué)生的更多思考。難度星值的上升，會讓學(xué)生更具挑戰(zhàn)性。三、編程教師給每位學(xué)生發(fā)放物品：1 .按實(shí)物尺寸繪制好的零件圖圖紙：2 .毛坯：材料為鋁，尺、為。38mme60mm3 .刀具：端白刀、切槽力（力寬5mm、外圓力各把，墊片若干。層次教學(xué)法：此零件的加工分三個(gè)層次進(jìn)行，難度系數(shù)遞增。刀具的工藝參數(shù)：工藝參數(shù)S(r/min)F(mm/min外圓粗車800100精車180050切槽、切斷30015B：層次教學(xué)法的運(yùn)用，分解學(xué)習(xí)任務(wù)，降低學(xué)習(xí)難度，使每階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確。同時(shí)難

7、度系數(shù)的遞增也體現(xiàn)了“以人為本”的原則，讓不同層次的學(xué)生者B能積極挑戰(zhàn)，每完成一個(gè)層次內(nèi)容，就能體驗(yàn)到成就感。另外，編程能培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)基礎(chǔ)題：（難度系數(shù),分值為50分）完成外圓加工。讓每位學(xué)生各自填寫程序表格一。（程方人格）O0001右端外圓N10()()止轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速800r/minN20T0101選用1號90硬質(zhì)合金右偏刀N30G00X100Z100快速定位到安全位置（可檢驗(yàn)對刀正確性）N40G00()()靠近工件N50()()()G71循環(huán)指令N60G71P70Q110()F100G71循環(huán)指令,X向精車余量0.5N70()()快速定位,X軸走刀N80()()直線至右端中心點(diǎn)

8、N90()()()()圓弧切削N100()Z-33直線切削N110X37退刀N120()()()()()G70精車，轉(zhuǎn)速1800,進(jìn)給量50N130G00X100Z100快速回到安全位置N140()取消1號刀的刀補(bǔ)N150()主軸停止N160()程序結(jié)束設(shè)計(jì)意圖：基礎(chǔ)題主要是針對外圓加工，要求大多數(shù)同學(xué)都能完成。在程序編寫中，以根據(jù)注解文字填空的方式讓學(xué)生完成編程，對于初學(xué)者而.言，再次降低了編程難度，同時(shí)也規(guī)范了編程格式。1提高題：（難度系數(shù)，分值為30分）完成切槽加工。讓每位學(xué)生各自填寫程序哀格二。（程序哀格一）O0002切槽N10()()止轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速300r/minN20()換上切槽刀，刀

9、寬5mmN30G00X100Z100快速定位到安全位置（可檢驗(yàn)對刀正確性）N40()()定位N50()()()直線進(jìn)刀，加工槽N60X37退刀N70G0X100Z100快速回到安全位置N80M05主軸停轉(zhuǎn)N90M30程序結(jié)束1：提高題的設(shè)立讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)后J難度，能力也會隨之提高。另一方面，也能更激發(fā)學(xué)生的好勝心，增強(qiáng)挑戰(zhàn)性。挑戰(zhàn)題：（難度系數(shù)，分值20分）切斷。切斷是加工的難點(diǎn)，提醒學(xué)生把握以下口訣：土刀先磨好、主軸轉(zhuǎn)速低、進(jìn)刀要連貫、卜手心莫急。_設(shè)計(jì)意圖：加工完成后的切斷，很多學(xué)生都存有恐懼。學(xué)生比較迷茫、容易犯錯(cuò)誤的地方以口訣形式給予建議，讓學(xué)生容易接受和掌握。挑戰(zhàn)題的五星系數(shù)難度會讓

10、學(xué)生產(chǎn)生心理上的優(yōu)越感，更加激發(fā)學(xué)生的斗志。四、成果展示（一）旋轉(zhuǎn)失敗的作品（二）旋轉(zhuǎn)成功的作品設(shè)計(jì)意圖：成果展示時(shí)，不僅要展示旋轉(zhuǎn)成功的作品，還要展TK老師在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)過程中旋轉(zhuǎn)失敗的作品。讓學(xué)生明白失敗并不可怕，只要繼續(xù)努力,肯定就會成功。從而再次滲透情感目標(biāo)。提升學(xué)生的優(yōu)越感，讓他們充分感受到完成作品的自豪感和成就感。五、24字溫馨提示設(shè)計(jì)意圖：24字溫馨提示對于車間的操作要領(lǐng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，易記、易懂。影響陀螺穩(wěn)定性的主要因素：重心位置的高低結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面的大小結(jié)構(gòu)形狀趣昧小知識趣昧小知識趣味知識2:陀螺產(chǎn)品作為機(jī)械專業(yè)的我們，加工會了，但也不能不了解市場行情。來看看由陀螺衍生出的產(chǎn)品都有哪一些。木制陀螺玩具發(fā)光陀螺玩具七彩音樂陀螺玩具陀螺狀糖果英國布諾登航拍陀螺儀用芒果樹制作的巨型陀螺陀螺相框【號召】同學(xué)們大膽創(chuàng)新，發(fā)揮想象力，制造出更多更好的陀螺產(chǎn)品！意多：用生活小知識豐富課堂內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識面，也體現(xiàn)了知識來源于生活這一理念。豐富課堂的同時(shí)，也提升同學(xué)們的審美能力、思維能力和創(chuàng)新能力。每位同學(xué)自己設(shè)計(jì)一張陀螺零件圖，然后編程加工，玩轉(zhuǎn)一下，看能否成功。輕松加工。其實(shí)人生就像一只陀螺，只要同學(xué)們都能找到重心，并能不斷努力地去鞭笞它，那就一定能在絢麗的人生舞臺上旋轉(zhuǎn)出自己的風(fēng)