教案精選：高一化學(xué)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響教學(xué)設(shè)計

1、教案精選：高一化學(xué)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響教學(xué)設(shè)計教案精選：高一化學(xué)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響教學(xué)設(shè)計知識目標(biāo)：使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響；使學(xué)生能初步運(yùn)用有效碰撞，碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及綜合運(yùn)用知識分析解決問題、設(shè)計實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，閱讀與表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法。教材分析遵照教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定，作為側(cè)重理科類學(xué)生學(xué)習(xí)的教材，本節(jié)側(cè)重介紹化學(xué)反應(yīng)速率和濃度、壓強(qiáng)、溫度、催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，以及造

2、成這些影響的原因，使這部分知識達(dá)到大綱中所規(guī)定的B層次或C層次的要求。本知識點(diǎn)，按最新教材來講。教材從一些古代建筑在近些年受到腐蝕的速率大大加快等事實(shí)引生化學(xué)反應(yīng)速率的概念，并通過演示實(shí)驗(yàn)說明不同的反應(yīng)具有不同的反應(yīng)速率，以及濃度、溫度等對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。教材注意聯(lián)系化學(xué)鍵的有關(guān)知識，從化學(xué)反應(yīng)的過程實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物分子中化學(xué)鍵的斷裂、生成物分子中化學(xué)鍵的形成過程，以及舊鍵的斷裂和新鍵的形成都需要通過分子（或離子）的相互碰撞才能實(shí)現(xiàn)等，引由有效碰撞和活化分子等名稱。并以運(yùn)動員的投籃作比喻，說明只有具有足夠能量和合適取向的分子間的碰撞才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，教材配以分子的幾種可能的碰撞模式圖，進(jìn)一步說

3、明發(fā)生分解反應(yīng)生成和的情況，從中歸納由單位體積內(nèi)活化分子的數(shù)目與單位體積反應(yīng)物分子的總數(shù)成正比，也就是和反應(yīng)物的濃度成正比，從而引導(dǎo)學(xué)生理解濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響以及造成這種影響的原因。接著，教材圍繞著以下思路：增加反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù)-增加有效碰撞次數(shù)-增加化學(xué)反應(yīng)速率，又進(jìn)一步介紹了壓強(qiáng)（有氣體存在的反應(yīng)）、溫度、催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響以及造成這些影響的原因，使學(xué)生對上述內(nèi)容有更深入的理解。教材最后采用討論的方式，要求學(xué)生通過對鐵與鹽酸反應(yīng)的討論，綜合運(yùn)用本節(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)一步分析外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響以及造成這些影響的原因，使學(xué)生更好地理解本節(jié)教材的教學(xué)內(nèi)容。

4、本節(jié)教材的理論性較強(qiáng)，并且具有一定的難度。如何利用好教材中的演示實(shí)驗(yàn)和圖畫來說明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件，以及外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響是本節(jié)教材的教學(xué)關(guān)鍵。教師不可輕視實(shí)驗(yàn)和圖畫在本節(jié)教學(xué)中的特殊作用。本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的原因。教學(xué)建議化學(xué)反應(yīng)速率知識是學(xué)習(xí)化學(xué)平衡的基礎(chǔ)，學(xué)生掌握了化學(xué)反應(yīng)速率知識后，能更好的理解化學(xué)平衡的建立和化學(xué)平衡狀態(tài)的特征，及外界條件的改變對化學(xué)平衡的影響。濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。其原因是本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)。這部分教學(xué)建議由教師引導(dǎo)分析。而壓強(qiáng)、溫度、催化劑的影響可在教師點(diǎn)撥下由學(xué)生閱讀、討論完成。關(guān)

5、于濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響：1.聯(lián)系化學(xué)鍵知識，明確化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生的先決條件。(1)能過提問復(fù)習(xí)初中知識：化學(xué)反應(yīng)的過程就是反應(yīng)物分子中的原子重新組合成生成物分子的過程。(2)通過提問復(fù)習(xí)高中所學(xué)化學(xué)鍵知識：化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成。(3)明確：舊鍵的斷裂和新鍵的生成必須通過反應(yīng)物分子(或離子)的相互接觸、碰撞來實(shí)現(xiàn)。2 .運(yùn)用比喻、圖示方法，說明化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生的必要條件是活化分子發(fā)生有效碰撞。(1)以運(yùn)動員的投籃作比喻。(2)以具體的化學(xué)反應(yīng)為例，讓學(xué)生觀看HI分子的幾種可能的碰撞模式圖(如制成動畫教學(xué)軟件加以模擬會收到更好的效果)，進(jìn)一步說明化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生的

6、必要條件。3 .動手實(shí)驗(yàn)，可將教材中的演示實(shí)驗(yàn)改成邊講邊做，然后據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象概括由濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的規(guī)律。有條件的學(xué)校，也可由學(xué)生動手做，再由學(xué)生討論概括由濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律-增大反應(yīng)物的濃度可以增大化學(xué)反應(yīng)速率。4 .通過對本節(jié)所設(shè)鐵與鹽酸反應(yīng)的討論，并當(dāng)堂課完成課后勻題二、2"，綜合運(yùn)用本節(jié)所學(xué)內(nèi)容反饋學(xué)生掌握情況，鞏固本節(jié)所學(xué)知識?；瘜W(xué)反應(yīng)速率一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1 .使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響2 .使學(xué)生能初步運(yùn)用有效碰撞，碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。情感目標(biāo)通過從宏觀到微觀，

7、從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，閱讀與表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。外界條件對可逆反應(yīng)的正逆反應(yīng)速率的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的原因。四、教學(xué)方法目標(biāo)引讀法。五、教學(xué)過程第一課時教師活動學(xué)生活動【引入新課】這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第二章化學(xué)平衡?！景鍟康诙禄瘜W(xué)平衡【指導(dǎo)閱讀】閱讀P.30引言，了解這一章要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)此章的意義?！鹃喿x教材、思考并回答問題】兩個問題：反應(yīng)進(jìn)行的快慢一一化學(xué)反應(yīng)速率問題。反應(yīng)進(jìn)行的程度一一化學(xué)平衡問題。意義：是學(xué)習(xí)化學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論并能指導(dǎo)化工

8、生【引言！我們這節(jié)課進(jìn)一步從微觀角度研究影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件。【板書】第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率【復(fù)習(xí)提問】1.什么是化學(xué)反應(yīng)速率？2.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是什么？如何影響？【投影】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素內(nèi)因：反應(yīng)物本身的性質(zhì)。外因：濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等。濃度、壓強(qiáng)越大、溫度越高、使用正催化劑，則化學(xué)反應(yīng)速率越快?！景鍟恳弧舛葘瘜W(xué)反應(yīng)速率的影響【提由問題】投影1 .化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是什么？2 .化學(xué)反應(yīng)的實(shí)現(xiàn)靠什么？碰撞有幾種可能？3 .什么是有效碰撞？什么是活化分子？4.為什么增大濃度會增大化學(xué)反應(yīng)速率？【展示】媒體演示濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響?！就队啊啃〗Y(jié)【傾聽、記錄】【回憶、討

9、論】【回答、補(bǔ)充完善】濃度增大-單位體積內(nèi)反應(yīng)物分子總數(shù)增多（活化分子百分?jǐn)?shù)不變）-單位體積內(nèi)活化分子的數(shù)目增多-有效碰撞次數(shù)增多化學(xué)反應(yīng)速率增大活化分子：具有較高能量的分子?！鹃喿x教材】P.3134,討論（四人一組）【回答、補(bǔ)充完善】【記錄】【板書】二、壓強(qiáng)對化學(xué)反應(yīng)速率的影響【提問】壓強(qiáng)如何影響化學(xué)反應(yīng)速率？【投影】小結(jié)有氣體存在的反應(yīng)：壓強(qiáng)增大體積縮小濃度增大-化學(xué)反應(yīng)速率增大僅有固體、液體存在的反應(yīng)：壓強(qiáng)對化學(xué)反應(yīng)速率無影響（壓強(qiáng)的改變實(shí)質(zhì)上是濃度的變化。壓強(qiáng)變化時固體、液體的體積變化可以忽略不計）?！咎嵊蓡栴}】溫度、催化劑是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的？【指導(dǎo)閱讀、討論】【思考、回答】,壓

10、強(qiáng)增大，氣體體積縮小，濃度增大?！景鍟咳?、溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響四、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響【投影】小結(jié)溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響（濃度一定）：溫度升高使不少非活分子獲得能量成為活化分子-活化分子百分?jǐn)?shù)增加-活化分子數(shù)增多-有效碰撞次數(shù)增多-化學(xué)反應(yīng)速率增大。催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響：使用正催化劑改變反應(yīng)途徑-降低反應(yīng)所需的能量-活化分子的百分?jǐn)?shù)增加-活化分子數(shù)增多-有效碰撞次數(shù)增多-化學(xué)反應(yīng)速率增大?！居懻摗縋.35討論題?！驹O(shè)問】哪些方法不適合作為加快這個化學(xué)反應(yīng)速率呢？【小結(jié)】我們學(xué)習(xí)了濃度、壓強(qiáng)、溫度、催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，但對具體的莫一個化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)具體分析改變速率

11、的切實(shí)可行的方法。【閱讀教材】P.34,討論問題（四人一組）。共同總結(jié)?！居懻?、回答】可以采用使用鐵粉、增大鹽酸的濃度、加熱、加壓和使用催化劑的方法增大化學(xué)反應(yīng)速率?！舅伎疾⒒卮稹吭黾予F的量不影響，加壓不適合，通常也不使用催化劑，增大鹽酸濃度使氫氣中氯化氫含量過量?！揪毩?xí)】投影1 .下列判斷正確的是（）A.0.1mol/L的鹽酸和0.1mol/L的醋酸分別與2mol/L的反應(yīng)的速率相同B. 0.1mol/L的鹽酸和0.1mol/L的硝酸分別與大小相同的大理石反應(yīng)的速率相同C. Mg和Fe與0.1mol/L鹽酸反應(yīng)速率相同D.大理石和大理石粉分別與0.1mol/L的鹽酸反應(yīng)速率相同2 .升高溫度能加快反應(yīng)速率的主要原因是（）A.加快分子運(yùn)動速度，增加分子碰撞的機(jī)會B.降低反應(yīng)所需的能量C.增大活化分子的百分?jǐn)?shù)D.以上說法均不正確3 .反應(yīng)M+NHP溫度每升高10C,化學(xué)反應(yīng)速率增大3倍。已知在10c時完成反應(yīng)的10%需81min,若將溫度提高到30c時完成反應(yīng)的10%,需要的時間為（）A.9minB.27minC.13.5minD.3min4.將10molA和5molB放入10L真空箱中，莫溫度下發(fā)生反應(yīng)：。在最初0.2s內(nèi)，消耗A的平均速率為，則在0.2s時，箱中有molC生成?！咀鳂I(yè)】P.36一、二、三、四、五答案：1. B【解析】鹽酸