幼兒靈敏度游戲_第1頁(yè)
幼兒靈敏度游戲_第2頁(yè)
幼兒靈敏度游戲_第3頁(yè)
幼兒靈敏度游戲_第4頁(yè)
幼兒靈敏度游戲_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1.揉揉擠擠捏捏材料:水,面粉,大米和剃須泡重要步驟:在四個(gè)不同顏色的氣球內(nèi)分別倒入水,面粉,大米和剃須泡。將氣球口部用繩子扎緊。家長(zhǎng)示范,“捏捏這個(gè)氣球,再搓搓這個(gè),感覺(jué)一樣嗎?再試試這個(gè)?!弊寣殞毻ㄟ^(guò)各種動(dòng)作體驗(yàn)不同的觸感。提醒寶寶不要把氣球弄破。專(zhuān)家提示1 .寶寶在揉捏過(guò)程中感受到4種不同的觸感,比如軟、硬、沙礫感,豐富的觸覺(jué)體驗(yàn)?zāi)茏寣殞氁院笤诮佑|陌生人或環(huán)境時(shí)更自然、更勇敢。同時(shí)寶寶也是通過(guò)觸覺(jué)認(rèn)識(shí)了事物的屬性,這種探索也是寶寶科學(xué)探究精神的萌芽。2 .揉、擠、捏等動(dòng)作有利于寶寶的手指靈活性的鍛煉,也會(huì)促進(jìn)寶寶的大腦的發(fā)育。小妙招1 .嘗試把別的材料放入氣球里,比如鹽,花生米,沙子等。

2、2 .出門(mén)旅行前準(zhǔn)備一個(gè)氣球,裝一些米,扎好口,就變成旅途玩具啦,可以緩解焦躁哦!3 .蝸牛爬爬簡(jiǎn)介爬過(guò)大樹(shù)、爬過(guò)小河、爬過(guò)草地、爬過(guò)花朵,重要步驟手把手教寶寶蝸牛爬。剛開(kāi)始可以爬一兩步、反復(fù)幾次,熟練了可以連續(xù)爬。雙手食指和拇指圍成一個(gè)圈。右手拇指往上爬,爬到左手食指位置右手食指往上爬,伸出去。左手拇指往上爬,爬到右手拇指位置左手食指往上爬,雙手重新圍成一個(gè)圈專(zhuān)家提示用手指變成小蝸牛符合寶寶喜愛(ài)小動(dòng)物的興趣,還能很好地鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)性,有助于今后寶寶做更加復(fù)雜的手部動(dòng)作,例如書(shū)寫(xiě)、做手工。小妙招:1 .寶寶熟練動(dòng)作之后,配上歌謠更好玩。比如小小蝸牛爬呀爬,小小蝸牛慢慢慢慢爬,,2 .

3、這個(gè)游戲?qū)κ种胳`活度要求很高,可以從簡(jiǎn)單向難過(guò)渡,如一開(kāi)始拇指和食指張開(kāi)、按在桌面上,然后交替往前走,熟練之后可以和寶寶互相追趕。3、跟著圓圈走玩法一起唱歌一邊做:"跟著圓圈走走,跟著圓圈走走,走走走走,走走走走,看誰(shuí)誰(shuí)先站站(蹲蹲、跳跳)好4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘玩法首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,然后請(qǐng)一位幼兒做大灰狼,告訴大家?guī)c(diǎn)鐘起床,如六點(diǎn)鐘,然后幼兒圍著它,邊走邊說(shuō):"老狼老狼幾點(diǎn)鐘:老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘,數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí),大灰狼要醒來(lái)捉小兔子,兔子們就要趕緊回家。5,吃葡萄玩法幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下,由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō):"吃葡萄,吃到一顆爛葡萄,吃了葡萄

4、怎么辦?一口把它吐出來(lái)-"點(diǎn)到最后一個(gè)的小朋友,起來(lái)把抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。若被抓住,繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說(shuō)。6 .看誰(shuí)逃的快玩法幼兒四五人一組,選出一人當(dāng)小組長(zhǎng)。孩子將食指放在組長(zhǎng)的手掌中,集體說(shuō)"一、二、三二組長(zhǎng)趕緊把手掌握緊,其他孩子則將手指拿開(kāi),反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸,重新挑選組長(zhǎng)開(kāi)始游戲。JL7 .老鷹捉小雞活動(dòng)目的:為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃,用游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。游戲規(guī)則:一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞,其余的同學(xué)當(dāng)小雞,小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后,老鷹的任務(wù)是

5、捉住排在最后一只的小雞,母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞,不讓老鷹捉走小雞。如果“小雞”被“老鷹”捉到,“小雞”就會(huì)被罰下場(chǎng)?!靶‰u”被罰下以后就再不能做這輪游戲了。在這個(gè)游戲中,只要玩下去,勝利一方必屬于老鷹無(wú)疑。因?yàn)橹鲃?dòng)權(quán)完全掌握在老鷹手中,母雞除了可以防守,毫無(wú)進(jìn)攻之可能。這倒也符合事實(shí),但這個(gè)游戲還有一個(gè)重要規(guī)則,那就是老鷹不可侵犯母雞,這才使得母雞對(duì)小雞的護(hù)衛(wèi)成為可能。附兒歌:天上老鷹飛呀飛,地上小雞跑呀跑。老鷹老鷹心眼壞,想把小雞當(dāng)小菜。小雞小雞別害怕,拉住媽媽快躲開(kāi)。8:長(zhǎng)江和黃河(大班游戲)活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速追逐跑。2、發(fā)展速度,靈敏度和躲閃跑的能力,培養(yǎng)集中注意力。3、遵守游戲

6、規(guī)則,感受競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程:一、準(zhǔn)備部分進(jìn)場(chǎng)后先做準(zhǔn)備活動(dòng),有針對(duì)性得幫助幼兒開(kāi)展筋骨,動(dòng)動(dòng)手腳關(guān)節(jié)。二、基本部分(一)講解游戲玩法把小朋友分為人數(shù)相等的兩排面對(duì)面站好1、一組小朋友為長(zhǎng)江隊(duì),另一組小朋友為黃河隊(duì),兩隊(duì)面對(duì)面站在場(chǎng)地中間相距一段距離,相對(duì)而行,快碰到時(shí)教師發(fā)指令,當(dāng)逃的幼兒碰到墻時(shí)算進(jìn)入安全區(qū),不能再捉對(duì)方。2、游戲開(kāi)始時(shí),當(dāng)老師發(fā)指令“黃河-,黃河隊(duì)的小朋友則迅速轉(zhuǎn)身往回跑,長(zhǎng)江隊(duì)的小朋友則迅速追黃河3、捉到的小朋友會(huì)有一定的小懲罰4、到后來(lái),教師發(fā)指令說(shuō)黃河時(shí),是長(zhǎng)江跑,黃河追。(二)講解游戲規(guī)則1、兩隊(duì)必須在游戲之前站在平行線(xiàn)之后,集中注意力聽(tīng)老師的口令2、追捉的

7、小朋友都不能推人和拉人,注意安全3、凡跑過(guò)安全線(xiàn)的人就不能再追捉對(duì)方,否則不得分。三、結(jié)束部分點(diǎn)評(píng)整個(gè)游戲,抓住游戲中一兩個(gè)教育點(diǎn)說(shuō)一下(遵守游戲規(guī)則、注意安全、集中注意力聽(tīng)信號(hào)等),鼓勵(lì)勝利的小組,請(qǐng)其他小朋友學(xué)習(xí),結(jié)束游戲。rurr*9.大魚(yú)網(wǎng)游戲目的:發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力。培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。游戲方法:在場(chǎng)地上畫(huà)出一定范圍作“池塘”,由4-6名學(xué)生做“捕魚(yú)人”,其余學(xué)生做“魚(yú)”,分散在“池塘”里。教師發(fā)令后,“捕魚(yú)人”進(jìn)入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚(yú)”被圍住的“魚(yú)”就算被捕捉了。被捕捉的學(xué)生立即與“捕魚(yú)人拉手起來(lái)捕捉其它的“魚(yú)”,直到把所有的“魚(yú)”全捕完,或剩少數(shù)“魚(yú)”

8、為止。游戲規(guī)則:“魚(yú)”不能跑出“池塘”,否則算被捉住?!棒~(yú)”被圍不能用力沖破網(wǎng)逃跑,但要趁機(jī)從空隙中鉆出去?!安遏~(yú)人”只能手拉手去圍捕,不能拉人、推人。10:新授游戲“接力賽”活動(dòng)目的:1 .教幼兒初步學(xué)會(huì)在賽跑的過(guò)程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。2 .培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、克服困難的品質(zhì)。設(shè)計(jì)思路:本課以游戲的形式貫穿在整個(gè)體育活動(dòng)中,讓幼兒能夠很有興趣地進(jìn)行活動(dòng),以達(dá)到培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)的目的?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(1)園內(nèi)操場(chǎng),并在規(guī)定區(qū)域畫(huà)好起跑線(xiàn)以及終點(diǎn)線(xiàn);(2)接力棒兩根;(3)在終點(diǎn)處放兩面小鼓。指導(dǎo):(1)教師將全班幼兒平均分成兩組,在起點(diǎn)線(xiàn)前排成兩豎隊(duì)。(2)教師講解游戲名稱(chēng)以及游戲規(guī)則。玩法:兩人分站起跑線(xiàn)左右,每組的第一個(gè)小朋友右手拿一根接力棒,聽(tīng)口令朝終點(diǎn)處快速跑,到達(dá)終點(diǎn)站后各自敲打一下各組的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)語(yǔ):讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?!大家比一比誰(shuí)的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?機(jī)敏性鍛煉這類(lèi)練習(xí)含快速反應(yīng)、快速判斷與移動(dòng)或做動(dòng)作的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論