新華試驗小學(xué)教研教改工作匯報材料

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2、校長為組長，主管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)處成員及教研大組長為組員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。我們先后制定了校本課程管理制度教研活動制度教師評估細則等一系列規(guī)章制度。2、為了讓每一位教師更深入地研究教材，研究學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率，我們成立了新華實驗小學(xué)電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新華實驗小學(xué)電子備課實施方案，引導(dǎo)教師規(guī)范地進行電子備課的操作，確保電子備課工作長效、有序地開展。二、堅持學(xué)習與培訓(xùn)相結(jié)合，促進教師整體素質(zhì)的提高。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深地認識到：教師如果不學(xué)習，教研活動就會成為無本之木，無源之水工因此我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟地進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，

3、形式多樣。1、要求教師深入學(xué)習國家課程標準等一系列指導(dǎo)性文件。我們還利用教研活動時間，組織教師學(xué)習教學(xué)雜志上有關(guān)教育教學(xué)理念，組織他們集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，促使教師更新教學(xué)觀念，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。2、組織教師集體備課。一是分年級組（教研小組）集體備課，以教研小組為單位進行商討，確定中心發(fā)言人，其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計，各自再針對本班學(xué)生實際進行備課。二是教研大組集體備課，如針對我校的省級課題漫畫作文與小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，我們就是采取這種備課形式，目的是使課題研究更有效地進行，做到教學(xué)資源共享，營造一種交流、合作、研究的教研氛圍。

4、此外，對代表學(xué)校參加賽課的教師所上的公開課，我們也是采取這種形式備課。3、開展多種形式的培訓(xùn)。我們組織全體教師進行了漫畫創(chuàng)作培訓(xùn)，由本校專業(yè)美術(shù)教師、課題組成員陳獻、譚俊旻老師就學(xué)生漫畫的概念、特點、分類、功能等和漫畫人物的創(chuàng)作、畫面的構(gòu)思、整體效果等專業(yè)性問題做了逐一指導(dǎo)，使全體教師對漫畫創(chuàng)作及技巧有了進一步了解。我們還進行了普通話培訓(xùn)。培訓(xùn)工作結(jié)束后，由校黨政、工會聯(lián)合舉辦了一次語文課文選段朗讀比賽，67名教師參加了比賽。通過比賽，老師們的普通話水平及朗讀能力有了一定的提高。本期，我們還舉辦了課件制作培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為45周歲以下教師，由有專長的劉昕老師主講，培訓(xùn)內(nèi)容主要是利用powerpo

5、int設(shè)計制作課件，并針對各個不同學(xué)科課程的內(nèi)容和特點具體運用，傳授了如何利用軟件進行聲音、錄像、圖片的動態(tài)處理。通過具體地操作演示，以及在實際操作運用的互動交流，使老師們對課件制作的基本方法和技巧又有了更深程度的了解。通過培訓(xùn)，大大提高了老師們課件制作的水平。4、在校本教研過程中，為避免教師的課堂教學(xué)只重表面，講究形式，能讓教師將學(xué)習中所獲得的理論真正運用到日常教學(xué)之中，我們采用請進來教，走出去學(xué)”等形式，多渠道、多層次提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，充實校本教研。為了使省級課題研究順利進行，我校多次請市教科所陳堅、陳秀娟、李培詳?shù)壤蠋焷硇＿M行專題講座。特別是在漫畫教學(xué)的研討課中，我們不但有專家

6、評課，還有兄弟單位學(xué)校的教師共同探討。5、積極組織教師參加區(qū)、市、省級學(xué)習觀摩活動。選拔教師參加市里組織的英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)；組織教師參加湖南省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動和市級骨干教師培訓(xùn)活動；參加區(qū)教文體局組織的心理健康教育知識講座；我們還派人參加了全國小學(xué)語文課堂教學(xué)專題研討會暨深圳黃田小學(xué)主題閱讀”教學(xué)策略研討會；參加了省、市小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展學(xué)生思維，推進課堂教學(xué)效率”優(yōu)質(zhì)課比賽及觀摩；省小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽暨觀摩研討等。通過培訓(xùn)，教師們的思想認識和教學(xué)能力有了不同程度的提高，開闊了他們的視野，拓寬了他們的思路，豐富了他們的教學(xué)實踐。三、以課堂教學(xué)改革為重點，開展多學(xué)科的教學(xué)競賽

7、活動。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教，以研興校。我校的教研工作主要在實”字上下功夫，在研”上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化，充分發(fā)揮教研組的作用，力求突出內(nèi)容鮮活、主題突出、效果顯著工提升教育教學(xué)品位。為此，我們確立了一個研究主題，即尊重學(xué)生個性，構(gòu)建和諧教學(xué)課堂圍繞這一主題，我們開展了一系列教學(xué)競賽活動：數(shù)學(xué)組教師每人上了一堂提出問題，解決問題”的教學(xué)競賽課；語文組部分教師參加了小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)課比賽；綜合組教師開展了課堂教學(xué)競賽活動。本期，我們還舉行了青年教師說課比賽活動。所有賽課結(jié)束后，我們都組織參賽教師進行了認真評課。這些活動的開展，不僅提高了參賽教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

8、，加強了教學(xué)實踐的研究，也開發(fā)了教師們的創(chuàng)造潛能，促進他們的專業(yè)成長。四、重視課題研究，拓寬研究內(nèi)容，打造校本教研品牌。1、我們在抓好教研教改的同時，十分注重課題研究，目的是以科研促教改。我們申報了省級課題漫畫作文與小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為了使這一課題研究真正落到實處，課題組成員做了大量扎實有效的工作，如制定了漫畫作文訓(xùn)練序列，進行了課堂教學(xué)研究，請專家及兄弟單位來校共同指導(dǎo)、研討；組織學(xué)生進行七彩的童年一一漫畫創(chuàng)作大賽”，為課題研究提供素材；指導(dǎo)學(xué)生進行漫畫作文創(chuàng)作，將優(yōu)秀作品收集整理好，編印成書，同時還編寫了漫畫習作教材并印制成書。止匕外，課題組成員撰寫了多篇論文，分獲省、市級各類獎項。該

9、課題20XX年榮獲衡陽市規(guī)劃課題論文”一等獎。數(shù)學(xué)組市級課題小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的實踐研究，更是貼近學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識尋找解決問題的方法。目前，兩個課題的研究成果均已上報，準備結(jié)題。2、綜合實踐活動課程是新課程改革中的一個亮點。我校以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，加大了綜合實踐活動課程理念的學(xué)習力度。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使綜合實踐活動成為我校的辦學(xué)特色。20XX年4月由珠暉區(qū)教文體局主辦，我校承辦的勞動與技術(shù)教育現(xiàn)場會在我校召開。本次活動取得了圓滿成功，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，顯現(xiàn)出我校在新課改中最靚麗的一面。寒假期間，

10、六年級學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，他們寫出的四份調(diào)查報告六年級學(xué)生近視調(diào)查社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查我的零用錢關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告送到區(qū)里參評，取得了較好的成績。其中六年級學(xué)生近視調(diào)查和社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查被推薦到市里參評。3、藝術(shù)教育是我校校本教研一道獨特的風景線。它作為我校素質(zhì)教育的一個突破口，自1991年開始，學(xué)校從未停止過對樂器教學(xué)的探索。現(xiàn)在有5個樂器班，3個管樂班，2個弦樂班。每一屆樂器班剛接觸樂器的第一年，學(xué)校安排每周一、三、五下午各訓(xùn)練兩課時，并增加一節(jié)音樂樂理及視唱練耳課，保證學(xué)生盡快了解樂器，突破初學(xué)時的迷茫，迅速入門。第二年開始，每周一、三下午訓(xùn)練兩課時，并逐步開始齊奏曲、

11、合奏曲、獨奏曲的訓(xùn)練。輔導(dǎo)教師除由本校具有器樂演奏能力的教師擔任外，還聘請了校外具有演奏水平和教學(xué)能力的老師來校指導(dǎo)教學(xué)。為了讓器樂教學(xué)長久堅持下去，學(xué)校在經(jīng)費上給予了大力支持，本校樂器班教師的訓(xùn)練費不向?qū)W生收取，由學(xué)校支付。外校教師的訓(xùn)練費，學(xué)校要求其以全市最低標準向?qū)W生收取，學(xué)校負責對教學(xué)效果進行督導(dǎo)。學(xué)生樂器以自買為主，個別冷門管樂實施獎勵措施，能堅持訓(xùn)練到小學(xué)畢業(yè)的，給予樂器金額的10*90%的獎勵。由于措施得力，學(xué)校樂器教學(xué)取得了較好的成績，歷屆區(qū)鼓號隊比賽均獲一等獎，在區(qū)、市舉行的獨奏比賽中也屢創(chuàng)佳績。六、教研教改，成績斐然。1、在教學(xué)中提高，在研討中發(fā)展，在反思中成長。教務(wù)處要求

12、各學(xué)科教師在每學(xué)期根據(jù)本人教學(xué)實際，提出教學(xué)中的疑難困惑問題,或在本單元，本課書中側(cè)重解決、探究哪些問題，每月寫一篇教學(xué)反思，期末交教務(wù)處檢查，校長親自批閱。然后，我們選擇其中一些優(yōu)秀反思編輯成冊，供全體教師閱讀。我們已編輯了8本優(yōu)秀教學(xué)反思。2、在全體教師的共同努力下，我校教研教改取得了可喜的成績。近年來，我校教師在各級賽課、課件制作和論文比賽中獲獎，其中國家級獎項8人次，省級67人次，市級145人次，區(qū)級62人次。校長宋崇寧的利用漫畫拓展低年級學(xué)生思維獲全國課程標準優(yōu)秀論文評比一等獎；肖瓊老師的錄像課、課件誰住頂樓榮獲第三屆全國課程標準語文評比一等獎；翁蘇東老師制作的課件找規(guī)律在全國學(xué)術(shù)評

13、比中喜獲一等獎；丁寧建老師撰寫的論文讓學(xué)生乘著歌聲的翅膀越飛越高在湖南省教育技術(shù)教學(xué)論文評比中獲省一等獎；劉昕老師的我愛漫畫教學(xué)反思在20XX年度衡陽市小語教學(xué)有感評比中市獲一等獎；陳獻老師在區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽綜合比賽中獨占鰲頭。在今后的工作中，我們將以全新的精神面貌投入到教研教改工作中去，扎實做好各項工作，努力使我校教研教改工作再上一個新臺階。六、教研教改，成績斐然。1、在教學(xué)中提高，在研討中發(fā)展，在反思中成長。教務(wù)處要求各學(xué)科教師在每學(xué)期根據(jù)本人教學(xué)實際，提出教學(xué)中的疑難困惑問題,或在本單元，本課書中側(cè)重解決、探究哪些問題，每月寫一篇教學(xué)反思，期末交教務(wù)處檢查，校長親自批閱。然后，我們選擇其中一些優(yōu)秀反思編輯成冊，供全體教師閱讀。我們已編輯了8本優(yōu)秀教學(xué)反思。2、在全體教師的共同努力下，我校教研教改取得了可喜的成績。近年來，我校教師在各級賽課、課件制作和論文比賽中獲獎，其中國家級獎項8人次，省級67人次，市級145人次，區(qū)級62人次。校長宋崇寧的利用漫畫拓展低年級學(xué)生思維獲全國課程標準優(yōu)秀論文評比一等獎；肖瓊老師的錄像課、課件誰住頂樓榮獲第三屆全國課程標準語文評比一等獎；翁蘇東老師制作的課件找規(guī)律在全國學(xué)術(shù)評比中喜獲一等獎；丁寧建老師撰寫的論