蘇教版小學(xué)二年級語文上冊《讓我們蕩起雙槳》優(yōu)秀教學(xué)反思

1、蘇教版小學(xué)二年級語文上冊讓我們蕩起雙槳優(yōu)秀教學(xué)反思讓我們蕩起雙槳，這篇課文是我走向正式三尺講臺所上的第一篇具有意義性的課文。由于經(jīng)驗有限，加上新教師對課堂的控制能力欠缺，所以課堂的教學(xué)流程顯得生澀，與課前準(zhǔn)備有較大的出入。課文本身并不難，內(nèi)容比較淺顯，主要就是讓學(xué)生讀準(zhǔn)歌詞，了解歌詞的含義和創(chuàng)作背景。進而有感情的反復(fù)讀，通過讀熟，會背，最后會唱。在上這節(jié)課前，學(xué)生們都已會背，并且也能準(zhǔn)確的歌唱。所以在教學(xué)過程中，我采取情感牽引的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、熱愛生活的情感。不足的地方概況為以下幾點：一、語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)女口：在教學(xué)第二節(jié)的問題魚兒是不是真的在望著我們，聽我們歌唱？這是什么句型？同學(xué)

2、們都能很好的說出，但練寫擬人句的仿寫時，說把魚兒看作了人來描寫不夠恰當(dāng)，應(yīng)該是當(dāng)作，仿寫時有個別同學(xué)的回答沒能給予及時的糾正。并且讀第二小節(jié)，讓學(xué)生自己提出不明白的地方時，也疏忽了個別同學(xué)的問題。二、單一性的體現(xiàn)在整個教學(xué)，贊美性的語言較為單一反復(fù);整體齊讀的次數(shù)也過于頻繁三、出示板書過晚板書在授課完畢后，才出示于黑板。本應(yīng)隨著層層內(nèi)容而一步一步地展出。優(yōu)點：一、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確讓我們蕩起雙槳歌詞優(yōu)美，歌曲朗朗上口。在教學(xué)中，如何使本課的教學(xué)有新的突破，為此，我對本課的教學(xué)設(shè)計做了重新安排，直接從音樂教學(xué)中融入本課，進而從音樂中體會蕩舟湖面，快樂歌唱的心情，將學(xué)生帶入歌詞欣賞、了解創(chuàng)作背景中來，再對歌曲讓我們蕩起雙槳進行介紹。通過多媒體課件，使同學(xué)們在聽覺和視覺上親身體會到當(dāng)時那個美好年代，旨在帶出孩子們快樂、幸福的心情，從而達到了培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的情感。取得了良好的效果。二、熟練地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠很好的制作多媒體課件，收集大量資料，充實教學(xué)內(nèi)容，合理地了調(diào)動學(xué)生的積極性。三、在整個教學(xué)中，教態(tài)較為自然，時間把握準(zhǔn)確總而言之，通過這次教學(xué)活動使我感觸頗多，我，課本，教學(xué)參考，學(xué)生，我們之間的對話還有問題，更多的是自己的問題，以后，每一課都要精心準(zhǔn)備