蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《九認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)：4.練習(xí)十》公開課教案_0

1、練習(xí)十教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材P87第16題。教材簡(jiǎn)析練習(xí)十是認(rèn)識(shí)1120這個(gè)單元的綜合練習(xí)，教材安排6道習(xí)題，不僅幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)舊知，更是加深對(duì)“10個(gè)一就是一個(gè)十”、1120各數(shù)組成的理解以及計(jì)算，也為之后學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法做準(zhǔn)備。學(xué)情分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了110各數(shù)的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)了1120各數(shù)。包括數(shù)的讀、寫、組成、大小比較以及10以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算等內(nèi)容，利用這一點(diǎn)來進(jìn)行類推教學(xué)，相信困難不會(huì)很大。本課的學(xué)習(xí)只是在原來的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)充，對(duì)知識(shí)掌握的要求有所提高。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，激發(fā)學(xué)生學(xué)生興趣，使所學(xué)的新知識(shí)不斷內(nèi)化到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。教學(xué)目標(biāo)

2、1知識(shí)與技能：通過練習(xí)，快速正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。2過程和方法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和主動(dòng)探索的精神。3、情感與態(tài)度：通過探索體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、未來教室設(shè)備教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1你會(huì)算嗎10+613-314-104+1010+916-101+1018-817-714-109+1010+5開火車2看圖寫數(shù)計(jì)數(shù)器學(xué)生獨(dú)立完成，指名交流，并說說是怎么想的。【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)10加幾以及相應(yīng)的減法的口算練習(xí)，鞏固數(shù)的組成，復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固舊知，為復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)做下鋪墊。二、

3、練習(xí)鞏固談話：今天小朋友們和六只可愛的怪獸寶寶們一起玩游戲，比一比最后誰能勝利。（一）數(shù)數(shù)完成練習(xí)十第1題。1、出示第1題主題圖，先估計(jì)有多少只蝴蝶。提問：怎樣讓人容易看得出一共有多少只蝴蝶？引導(dǎo)學(xué)生先圈出10個(gè)，再寫出一共有多少只小鳥。2、出示蜜蜂主題圖，估計(jì)有多少只蜜蜂？指名交流。先圈出10只，再寫出一共有多少只蜜蜂。同桌合作在平板上完成，集體反饋?！驹O(shè)計(jì)意圖：感受一個(gè)十和幾個(gè)一合成十幾，并且感受這種數(shù)數(shù)方式的好處，更容易一眼看出結(jié)果?！浚ǘ?shù)的認(rèn)識(shí)1、出示直尺從0數(shù)到20，再從20數(shù)到0出示題目（1）比10多1是（），比17少1的是（）。（2）16前面一個(gè)數(shù)是（），后面一個(gè)數(shù)是（）。（

4、3）15是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。（4）（）個(gè)十和（）個(gè)一和起來是13。（5）14的相鄰是（）和（）。快問快答2、完成練習(xí)十第2題按順序填數(shù)學(xué)生獨(dú)立按規(guī)律填數(shù)，指名交流結(jié)果，并說說你是怎樣想的。3、數(shù)一數(shù)同桌討論數(shù)一數(shù)，并交流你是怎么數(shù)的。拖鞋：兩個(gè)兩個(gè)數(shù)香蕉：五個(gè)五個(gè)數(shù)（三）寫算式從3、7、13、10這四個(gè)數(shù)中選擇三個(gè)數(shù)，組成兩道加法算式和兩道減法算式。平板完成，集體反饋，并根據(jù)學(xué)生的作業(yè)，讓他們說一說分別用了哪三個(gè)數(shù)字。【設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)感受數(shù)的大小關(guān)系以及其中的規(guī)律，感受方法的多樣性以及將規(guī)律運(yùn)用于生活，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)?！浚ㄋ模┯?jì)算1、完成練習(xí)十第4題讀題：不計(jì)算，在圓圈里填上

5、、=。教師解釋不計(jì)算的意思：不計(jì)算出算式的結(jié)果，通過觀察算式中的數(shù)和另一個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，來思考大小關(guān)系。2、完成練習(xí)十第5題學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名交流，說說自己是怎么算的。教師根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤情況加以分析指導(dǎo)。3、完成練習(xí)十第6題學(xué)生觀察比較三道算式的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)得數(shù)都等于10再用“幾和幾湊成10”的方法進(jìn)行說一說。學(xué)生獨(dú)立完成，指名交流說說是怎么想的?！驹O(shè)計(jì)意圖：掌握數(shù)的大小關(guān)系并結(jié)合算式判斷算式的大小關(guān)系，更簡(jiǎn)便，讓學(xué)生感受到比較算式大小也可以不用將得數(shù)算出來，更快了。填未知加數(shù)，既復(fù)習(xí)相關(guān)的舊知，又為接下來的“湊十”思想做鋪墊?！浚ㄎ澹┧阋凰?，連一連小組合作，通過分工操作每人算一個(gè)，并把答案一樣的連一連。集體反饋【設(shè)計(jì)意圖：從連一連中體會(huì)做題技巧，當(dāng)算式多的時(shí)候?qū)⒌脭?shù)寫在邊上有利于提高做題效率，并且感受合作的好處?！浚└惺軘?shù)的大小完成練習(xí)十第3題。猜數(shù)游戲1、介紹游戲規(guī)則：一個(gè)人心里先想好一個(gè)數(shù)，然后讓其他四個(gè)小朋友猜，根據(jù)其他小朋友猜的情況，這個(gè)人進(jìn)行說明。2、學(xué)生上臺(tái)示范3、小朋友之間游戲?！驹O(shè)計(jì)意圖：將本環(huán)節(jié)安排在近尾聲階段，有利于再次吸引學(xué)生注意力?！浚ㄆ撸┧伎碱}【設(shè)計(jì)意圖：將計(jì)算與圖形相結(jié)合，感受代替思想，有利于發(fā)展學(xué)生思維能力?！客烙懻?，再集體交流，教師總結(jié)。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們和六個(gè)可愛的怪獸寶寶一起