蘇教版四年級數(shù)學下冊第二單元多位數(shù)的認識導學案

1、課題多位數(shù)的認識導學案【學習目標】1、認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、億，了解十進制計數(shù)法。2、能根據(jù)數(shù)位特點進行分級。【目標導學】（以2人小組復述回顧下列內(nèi)容）1、想一想，答一答。10個一是（），10個十是（），10個一百是（），10個一千是（）.2、兩人數(shù)一數(shù)。一-1地數(shù)，從350數(shù)到430。一百一百地數(shù)，從600數(shù)到1000。3、個、十、百、千、萬每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是（）?！咀詫W自研】1、閱讀課本第10頁的內(nèi)容，回答下列問題。（1）10個萬是（）,10個十萬是（），10個百萬是（），10個千萬是（）（2）我知道的計數(shù)單位有哪些？（）想一想，每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系?2、閱讀課

2、本第11頁的內(nèi)容回答下列問題。（1）我知道的數(shù)位有哪些？每幾個數(shù)位為一級，可以分為幾級？（2）每個數(shù)位的計數(shù)單位分別是多少？（3）84765390這個數(shù)中，8在什么位？表示多少？其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少？【同類演練】1、填一填。（1）把數(shù)位順序填完整。億級萬級個級億位百萬位十位（2）千一千地數(shù)，10個一千是（）；一萬一萬地數(shù)，10個一萬是（）。（3）一個數(shù)的最高位是百萬位，它是（）位數(shù)。（4）從個位起，第（）位是萬位；第九位是（）位；十萬位左邊一位是（）位，右邊一位是（）位。2、思考：上面所提到“數(shù)位”與“位數(shù)”相同嗎？有什么區(qū)別？【學后反思】；用心傾聽靜心思考:合作學習丫飛了丁匸卩*質(zhì)疑能力

3、y喰臨匸丁I課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法班級：姓名：【學習目標】1理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。2. 通過具體的教學情境，培養(yǎng)對大數(shù)的感受，發(fā)展學生的數(shù)感?！灸繕藢W】1. 萬級包含的數(shù)位有、。2. 個級的計數(shù)單位有、,萬級的計數(shù)單位有、一、。3. 123456789是一個位數(shù)，4在位上，表示4個。4讀出下面的數(shù)：305讀作：300.53500讀作：2879讀作：讀作：【自學自研】1. 初探文本：觀察例1,對照數(shù)位順序表，試讀下列各數(shù)(1) 2496讀作：(2) 24960000讀作：6407000讀作：2. 深入探究：討論含有兩級數(shù)的讀法

4、。(1)討論萬級、個級上都有具體的數(shù)字該怎么讀？以26342634為例：(2)討論每級中有0的數(shù)的讀法。6407000：80500030：我知道含有兩級數(shù)的讀法：先分級，萬級的數(shù)按照級的數(shù)的讀法來讀；再在后面加上一個字；每級中間連續(xù)有幾個0都只讀.個零；每級末尾的0_?！就愌菥殹?430800讀作：23000050讀作：【學后反思】;用心傾聽.2它皆京<了靜心思考嘆立1合作學習士迄f門盒個質(zhì)疑能力喰僉金找I課題：億以內(nèi)數(shù)的寫法班級：姓名：【學習目標】1、在掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表的基礎上，能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)，加深對數(shù)的組成的理解。2、在學習的過程中，領悟在生活中學習知識的

5、一些基本方法，在生活中主動探究知識的意識?！灸繕藢W】1.4個千萬、9個十萬、3個一組成的數(shù)是一。2. 個級的計數(shù)單位有、,萬級的計數(shù)單位有、一、。3. 寫出下面的數(shù)：五千零三十寫作：三千二百四十五寫作：九千零一寫作：六萬三千四百二十寫作：【自學自研】1. 初探文本：例3主題圖(1) 根據(jù)讀法，在計數(shù)器上撥出“六千八百五十萬”和“三千零八十萬”這兩個數(shù)。(2) 計數(shù)器上撥出的數(shù)“六千八百五十萬”是.位數(shù)；“三千零八十萬”是位數(shù)。2. 深入探究：對照計數(shù)器，討論含有兩級數(shù)的寫法。(1)六千八百五十萬寫作三千零八十萬寫作我知道含有兩級數(shù)的寫法：寫數(shù)時從高位寫起，先寫級，再寫-.級，哪一位上一個單位

6、也沒有，就寫占位?！就愌菥殹繉憯?shù)：一千五百六十九萬三千寫作：二千零五萬七千九百寫作：六百七十二萬三千一百一十三寫作：【鞏固提升】1. 1032450是一個含有.個數(shù)級的數(shù),3在級上，表示,5在級上，表示。2. 寫數(shù)。(1) 三千五百八十九萬三千寫作：(2) 七千零五萬七千六百寫作：(3) 三千零九萬零七十五寫作：【學后反思】I'用心傾聽山-曰玄-f靜心思考卜臼點咗義!I合作學習甘亠亠m質(zhì)疑能力.課題:-億以內(nèi)數(shù)的大小比較班級：姓名：【學習目標】1、使學生掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能正確比較數(shù)的大小。2、培養(yǎng)學生知識遷移和歸納概括的能力?！緦W習重點】掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法【目標導

7、學】1. 填空）位,101010是（）位數(shù)，最高位是（）位。356000左起第二位是（表示有（）個（）2.在括號里填入“>”“<”或“=”999（）1010601（）564687（）6783. 我會說“萬以內(nèi)比較數(shù)的大小的方法”：【自學自研】1. 比較億以內(nèi)數(shù)的大小觀察例四題目 讀出每組中的兩個數(shù) 比較454800和48500;445544和36612816499和16504）如果位數(shù) 我會總結(jié)比較大小的方法：如果位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就（相同，就從左起第（）位比較，如果做起第一位上的數(shù)相同，就比較左起第（）位上的數(shù)，直到比較出大小為止【同類演練】1、比較下面每組中兩個數(shù)的大小。98

8、9650100000208808O999997006007020130500000O30500002、按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。5050050050055000400053、寫出幾個大于99987的五位數(shù)?【學后反思】1用心傾聽靜心思考、吉I合作學習代丸住驀-質(zhì)疑能力廠農(nóng)I課題：用萬或億作單位表示數(shù)一班級：姓名：【學習目標】會將整萬整億的數(shù)改成用“萬”“億”作單位的數(shù)?！緦W習重點】能把整萬的數(shù)改寫用“萬”“億”作單位的數(shù)【目標導學】1、萬級的計數(shù)單位有（）、（）、（）、（）。2、3個萬是（）萬，（）個萬是20萬。同桌一下交流這兩個數(shù)有什么特點？5000000讀作：（）10000讀作：（）

9、【自學自研】1. 把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。同桌交流這兩個數(shù)有什么特點？讀了這些數(shù)以后，我發(fā)現(xiàn)：（）10000=（）萬80510000=（）萬，15000000=（）萬2. 把整億的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。同桌交流這兩個數(shù)有什么特點？讀了這些數(shù)以后，我發(fā)現(xiàn):（）（）億100000000=（）億3.想一想，怎樣用“萬”或“億”作單位表示數(shù)？【同類演練】把下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。3560000=（）萬200000=（）1300000000=（）億3000000000=（）【學后反思】1;用心傾聽靜心思考!11:合作學習質(zhì)疑能力;1課題：用萬

10、或億作單位表示數(shù)二班級：姓名：【學習目標】會用“四舍五入”法省略萬億后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)?！緦W習重點】能正確地省略萬、億后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)【目標導學】 一百億有（）個十億，（）個百億是一千億。 從個位起，第（）位是萬位，第（）位是億位。 和億位相鄰的兩個數(shù)位是（）和（）?！咀詫W自研】1. 讀教材22頁例2圖中的對話，了解用“四舍五人”法求近似數(shù)的方法。2. 用“四舍五入”法把下面的數(shù)用“萬”作單位。534607=（）萬123957（）萬46024=（）萬根據(jù)省略尾數(shù)的最高位（）位上的數(shù)來決定四舍還是五入，并且五入時不要忘記進（）,而且有時還會遇到連續(xù)進位的情況。女口：97000=萬

11、3.省略億位后面的尾數(shù)，求下面各數(shù)的近似數(shù)。172560054=()億2315000000=()億根據(jù)省略尾數(shù)的最高位（）位上的數(shù)來決定四舍還是五入，并且五入時不要忘記進（）,而且有時還會遇到連續(xù)進位的情況。女口：29970000000億【同類演練】1、把下面各數(shù)改寫成以億作單位的數(shù)。7200000000100000000002、在（）里填上適當?shù)臄?shù)。65400（）萬452081750（）億億噸270400（）萬1873000000噸（）3、省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，寫出近似數(shù)。4370000002695000000千克4、判斷下面各題。(1)79500079萬()(2)5304900530

12、萬()(3)1700000=17萬()(4)4496000005億()【學后反思】1用心傾聽亠二T靜心思考'>'H京営II'合作學習Cm営"沖質(zhì)疑能力宀咚喰HrI課題：數(shù)字編碼班級：姓名：【學習目標】了解數(shù)字與編碼在日常生活中的實際應用及基本特征，初步掌握簡單的編碼方法?！緦W習重點】探究編碼的特點，學會數(shù)字和編碼的基本方法【目標導學】1.看書了解數(shù)字編碼在生活中的作用。2.調(diào)查了解：(1)生活中有哪些地方用到數(shù)字編碼？請搜集有關數(shù)字與編碼的資料。【自學自研】1.看書自學例題。思考：信封上的6個數(shù)字代表什么？其中的40、13、20分別表示什么？郵政編碼有什么作用？我們學校所在地區(qū)的郵政編碼是多少？郵政編碼能提供什么信息？2. 仔細閱讀例2,你從題中能獲得哪些信息？希望小學學生的學號編寫有哪些要求？根據(jù)希望小學學生的學號編寫要求試著給2005年入學的二班的40號和45號同學編寫學號:【同類演練】1.父母親的身份證號碼是