幼兒園家長學校教案46631

1、幼兒園大班家長學校教案一、教學內容：卡通漫畫“味道好二、教學目標：1、讓家長了解培養(yǎng)幼兒閱讀意識的重要性。2、通過本次學習家長學會如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。三、教學過程1、談話導入隨著時代的發(fā)展，兒童早期閱讀的問題受到了世界范圍內教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。因為面對一個知識日新月異，多元價值并存的時代，人們越來越清楚地看到，閱讀是一個人必須具備的能力。對于生存在終身學習時代的孩子來說，閱讀是他們學習的基礎。他們通過與書的不斷對話，逐漸學會獨立思考。所謂早期閱讀，是指06歲學前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動過程。具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能運

2、用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。由此可見，早期閱讀對于幼兒的將來乃至一生的發(fā)展都有重要的影響。近年來，維果斯基理論在西方國家教育界頗受重視，對兒童早期閱讀教育的研究也產生了影響，在維果斯基看來，幼兒的任何學習活動都需要中介因素，需要通過符號來幫助他們提升和鞏固學習經驗，因而對兒童的發(fā)展具有重要的意義。研究者們發(fā)現(xiàn)，38歲是人的閱讀能力發(fā)展的關鍵期。在這個時期，兒童需要養(yǎng)成閱讀的習慣，形成自主閱讀的能力。家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好閱讀習慣的重要時期，必須從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。2、家庭教育在培養(yǎng)孩子閱讀方面存

3、在哪些問題出示案例P39案例一和,40頁案例二與家長一起讀案例分析p41頁-P44頁。看看自己是否存在這方面的問題。除此之外，是否還存在其他問題。3、互動活動家長填寫幼兒調查表見P45,了解自己在培養(yǎng)孩子閱讀方面存在的問題。4、如何正確培養(yǎng)孩子閱讀方面的方法（1）告訴家長3-6歲兒童學習與發(fā)展指南上，5-6歲孩子在閱讀和書寫準備方面應該達到的目標：一、喜歡聽故事，看圖書。其中包括：a.經常專注地閱讀圖書。B.喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容。C.在閱讀圖書和生活情境中對文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。二、具有初步的閱讀理解能力。其中包括：a.能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容。

4、b.能根據故事的部分情節(jié)或圖書花花的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。c.對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。d.能初步感受文學語言的美。三、具有書面表達的愿望和初步技能。其中包括：a.愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。B.會正確地寫自己的名字。3.寫寫畫畫時姿勢正確。（2）家長暢所欲言：咱們的孩子具體情況如何，有哪些方面是以后要著重注意的，今后要怎么做。（3）與家長一起讀P46-P50頁，再說說自己的感想。四、活動總結總結：3-6歲是幼兒語言能力發(fā)展的關鍵時期，教師和家長應該成為幼兒早期閱讀的支持者，為幼兒提供豐富的閱讀內容，創(chuàng)設良好的閱讀條件、正確引導和培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習慣，讓他們在閱讀中不斷探索、體驗和發(fā)現(xiàn)，為未來的發(fā)展奠下扎實基礎。希望通過我們這次一起學習家庭教育手冊，真正促進每個孩子良好閱讀習慣的養(yǎng)成和閱讀能