《花之詠》教學(xué)課件_第1頁
《花之詠》教學(xué)課件_第2頁
《花之詠》教學(xué)課件_第3頁
《花之詠》教學(xué)課件_第4頁
《花之詠》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、北師大版四年級語文下冊第三單元北師大版四年級語文下冊第三單元1.1.正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。的段落。2.2.通過誦讀課文體會到作者對美麗與光明的渴望與通過誦讀課文體會到作者對美麗與光明的渴望與追求。追求。 1.1.想一想想一想“花之詠花之詠”什么意思?什么意思?(花之詠就是花的歌唱。)(花之詠就是花的歌唱。)2.2.花到底對我們唱了些什么呢?花到底對我們唱了些什么呢?1.1.用自己喜歡的語氣自由讀課文,用自己喜歡的語氣自由讀課文,對喜歡的段落可以多讀幾遍。對喜歡的段落可以多讀幾遍。2.2.小組交流讀自己喜歡的段落。小組交流讀自

2、己喜歡的段落。品讀課文:品讀課文:3.3.選自己最喜歡的段落,用喜歡的方式表達(dá)自選自己最喜歡的段落,用喜歡的方式表達(dá)自己讀后的感受。己讀后的感受。(語言交流、畫一幅畫、唱一首歌、表演、吟(語言交流、畫一幅畫、唱一首歌、表演、吟誦一首詩詞)誦一首詩詞) 第第4 4段可以結(jié)合實際生活的談?wù)劯惺?,體會段可以結(jié)合實際生活的談?wù)劯惺?,體會花的美好寓意;花的美好寓意;第第7 7段開展討論段開展討論“我我”的幻想是什么?的幻想是什么?“我我”追追求的光明又是什么?求的光明又是什么? 這是本文的重難點(diǎn)。這是本文的重難點(diǎn)。品讀學(xué)習(xí)課文:品讀學(xué)習(xí)課文: “我我”的幻想可能是對自己的孤芳自賞,希望自的幻想可能是對自己的孤芳自賞,希望自己更加的美麗,希望自己能和星星一樣升上天己更加的美麗,希望自己能和星星一樣升上天空,希望自己永不凋零,希望自己被更多的人空,希望自己永不凋零,希望自己被更多的人稱贊。稱贊?!白非蠊饷髯非蠊饷鳌笔鞘恰盎ɑā背绺叩睦硐?。崇高的理想。(感悟課文借花喻人的特點(diǎn)。)(感悟課文借花喻人的特點(diǎn)。)孕 眠 徠 啜瓊 湛 幕 毯撫 贈 吁 聆 通過這首散文詩我們不但感受到花是美麗通過這首散文詩我們不但感受到花是美麗的,更體會到了花的崇高理想與追求,其實大地的,更體會到了花的崇高理想與追求,其實大地萬物還有很多東西也有著崇高的氣節(jié),同學(xué)們你萬物還有很多東西也有著崇高的氣節(jié),同學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論