頂崗實習手冊(學生)

1、學生頂崗實習手冊專業(yè)姓名學號指導教師（企業(yè)）（校內(nèi)）輔 導 員實習單位實習地點實習時間20年月日至20年月日目錄廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）職責廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）考核辦法廈門東海職業(yè)技術學院學生自行聯(lián)系頂崗實習審批表廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）任務書廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記.3.4. .6.7.8廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）過程評價指標22廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）過程鑒定表23廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）職責一、學生頂崗實習前須認真學習頂崗實習的有關規(guī)定， 明確

2、實習任務，并簽訂學生實習承諾書。二、按時到實習單位報到，開始頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位。 未經(jīng)學院及實習單位同意擅離崗位者，實習考核按不合格處理。若由于實習單位方面原因，確實需要學生離崗的，必須通報校內(nèi)指導教師， 由校內(nèi)指導教師與實習單位聯(lián)系證實后，方可辦理相關的離崗手續(xù)，并調(diào)換到新的實習單位，不允許先離崗后報告。三、學生到崗兩天內(nèi)必須報告校方指導教師， 一周內(nèi)將實習的作息時間安排告知校方指導教師， 以便指導教師抽查指導。 可通過電話、QQ、E-mail 、網(wǎng)上留言等多種方式，每兩周至少與校方指導教師保持聯(lián)系一次，匯報自己的實習情況。四、學生要服從實習單位和學校的安排和管理， 尊

3、重實習單位的領導、實習指導教師和其他員工。五、按照實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發(fā)揚謙虛好學的精神，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務技能。六、收集好有關的圖紙、 資料等，按要求填寫頂崗實習手冊 ，撰寫實習報告（畢業(yè)設計等），完成各項實習任務。七、自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習單位和學院的規(guī)章制度，有事必須向校企雙方指導教師請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。八、要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）考核辦法一、考核組成1. 實習過程的考核，占總成績的

4、50%，由校企雙方指導教師共同完成。其中實習單位指導教師的考核占 60%，校方指導教師的考核占40%。2. 實習成果的考核，占總成績的 50%，由頂崗實習報告和實習鑒定表兩部分組成。其中頂崗實習報告占 60%，由實習指導教師根據(jù) 廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐 （頂崗實習）報告評價標準給分；實習鑒定表成績占 40%，由企業(yè)根據(jù)學生實習情況給分。二、實習過程考核1. 學生的頂崗實習可以在同一單位不同崗位進行， 實習單位應對學生在每一崗位的表現(xiàn)進行考核， 考核的重點在于學生實踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學生的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、專業(yè)技能、創(chuàng)新意識等五個方面。2. 校內(nèi)指導教師要對學生

5、在各實習單位每一崗位的表現(xiàn)進行考核，考核的重點在于學生組織紀律性以及實習任務的完成情況， 內(nèi)容主要是學生在實習過程中的遵紀及主動匯報情況等。3. 對實習態(tài)度不端正， 嚴重違反學校及實習單位相關規(guī)定， 未達到專業(yè)實習的基本要求者，實習過程考核按不及格處理。三、實習成果鑒定學生根據(jù)實習崗位的要求， 完成實習任務后， 要求提交一份實習報告和一份實習鑒定表。實習報告的得分由實習指導教師根據(jù)廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）報告評價標準給分。未提交實習報告和經(jīng)用人單位蓋章的實習鑒定表之一者，實習成績按不合格處理。四、有下列行為之一者，實習成績按不合格處理。1. 實習期間嚴重違反用人單位規(guī)定，被

6、用人單位辭退者；2. 事、病假累計超過實習時間三分之一者；3. 擅自終止實習者；4. 實習期滿，實習單位考核不合格者；5. 因違反有關規(guī)定給學院和用人單位造成嚴重后果者。五、實習考核結果為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分，取得畢業(yè)資格。廈門東海職業(yè)技術學院學生自行聯(lián)系頂崗實習審批表院（部）：專業(yè)：班級：姓名性別年齡學號實習單位、地址實習崗位、工種家庭詳細地址電子郵箱家庭聯(lián)系電話個人聯(lián)系電話實習單位指導人員姓名文化程度、職務職稱本校指導教師姓名職務職稱1、已找到實習單位并能提供本人實習的條件。申請原因、2、本人能通過個人實習完成實踐教學任務，并提交個人

7、畢業(yè)實習報告和畢業(yè)實習鑒定。條件3、按程序辦妥了實習手續(xù)。簽名：年月 日1、嚴格遵守國家法律法規(guī)和學院有關的管理制度；2 、嚴格遵守學院和實習單位的作息時間，按時返校參加相關的考試考核和按規(guī)定返校匯報畢業(yè)實習情況與辦理有關事項；個人承諾3、因本人實習需要在校外或在企業(yè)外住宿和實習，其所發(fā)生的人身財產(chǎn)等方面的安全事故由本人負責，學院、系和企業(yè)不承擔任何責任。簽名：年月日1、同意孩子自找單位實習。2、承諾人身財產(chǎn)安全由本人負責。家長意見簽名：年月日實習單位意見負責人簽名：年月日系（部）意見負責人簽名：年月日教務處意見負責人簽名：年月日注：此表于學生實習開始前兩周內(nèi)由系部匯總，一式二份 ，一份交教務

8、處，一份系存。廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）任務書姓名實習單位實習時間實習內(nèi)容（選題）實習任務描述任務要求實習任務進度學號專業(yè)實習崗位201年月日至201年月日某公司某崗位頂崗實習報告頂崗實習工作崗位工作內(nèi)容頂崗實習工作崗位工作要求1）第一二周：實習前的調(diào)研及查閱相關資料，熟悉實習內(nèi)容；2）第三四周：熟悉實習崗位的基本情況，聽取實習單位技術人員的情況介紹；3）第五十周：跟班實習，熟悉崗位工作流程，掌握相關知識和技安排能；4）第十一二十二周：進行頂崗實習，完成實習任務；第二十三二十四周：完成實習報告、整理實習日記，進行畢業(yè)答辯。實習單位務必讓校外指導教師簽字校內(nèi)指導放空白指導教師簽

9、字教師簽字教研室審核簽字：年月日放空白廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記周次第一周日期20年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：找實習單位遇到的主要問題及解決措施：2016 年 2 月 7 日 -2016年 2 月 14 日 不寫周記。個人體會： 時間如梭，轉眼之間我已經(jīng)從學校走出來，暫時進入社會這個大舞臺。從開始放假走出學校，我就一直在猶豫，是在家里專心準備接本考試，還是先找工作，一邊工作，一邊學習。后來經(jīng)過我自己的深思熟慮，終于下定決心。要先用心學習考完試后再找工作。之后經(jīng)過幾個星期的努力，考試有了好結果?；貞浧饘W校的日子，那里的壓力沒有在社會上的大， 走上社會我們要面對的更多各種

10、各樣的問題，比如如何處理好與同事間的關系、領導間的關系，在學校我們學到的僅僅是一些理論知識而已， 只有在社會上我們才能學到真正的知識。雖然我寫的看似簡單，但這都是我內(nèi)心所想，所要做。若不拼搏永不會成功！周次第二周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：熟悉公司環(huán)境和初步了解工作內(nèi)容遇到的主要問題及解決措施：開始上班的第一天， 師傅并沒有交代給我任何的任務， 只是帶我去剛剛開始施工的工地看了看，了解了一下施工的大概過程、施工機械、施工方法等一些比較基礎的問題。并且就地給我講來講關于獨立基礎的問題。看完工地師傅帶我回到了公司，一進屋子感覺好不自在，好緊張，好拘謹。師傅把我介紹給大家認識，很奇怪大家沒有

11、任何反應，并不像我想象中的那樣，感覺不是很歡迎我，心里有點小小的不安。但這些都沒什么，不重要，剛來到一個陌生的環(huán)境都是這樣的，你不能左右任何一個人的思想，所以不所謂啦。個人體會： 這個星期沒有安排工作給我。師傅看我有些基礎，就讓我自己照著圖紙練習。用手算完工程量后，再用軟件算一次，看看最后的數(shù)據(jù)是否一樣。按照師傅的要求，我看是自己練習，師傅也沒有時間指導我。就這樣一個星期下來， 我對于軟件的熟悉程度有了很大的提高。繼續(xù)努力！學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第三周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：學習如何與同事相處和熟悉工作軟件遇到的主要問題及解決措施： 剛剛來到新的公司，陌生的環(huán)境，陌

12、生的人和事，讓我感覺很不自在， 很是拘謹，努力讓自己的微笑減少少言語上的笨拙。第一天來到公司就不如我想象一般的順利。 從來沒有過的被那么多人忽視的感覺， 突然間發(fā)現(xiàn)跟人相處原來并不像我想象中的那么簡單，這跟學生使其完全是兩個概念， 現(xiàn)在的人比起學校里同學的單純真的相差太多。個人體會： 上一個星期算是來公司的第一個星期，是適合過度期。上一周，我用了四天的時間去熟悉圖形算量軟件， 熟悉圖紙，了解工程造價這項工作的步驟， 基本職責。并且我自己可以用軟件算量， 數(shù)據(jù)跟手算的量完全一樣。周次第四周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：現(xiàn)在真的能夠深切的體會到時間如流水，這句話了。

13、轉眼間又過了一個星期。又在公司里呆了一個星期，除了我自己的技術方面有所提高，其他方面均毫無進展， 不過有些同事對我的態(tài)度有些許的改觀，對我很好。她們的態(tài)度讓我感覺沒那么不自在了。這個星期師傅還安排我和其他幾個同事，去上了廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件的學習。 還好在學校學習的知識還沒有忘。因為上的基礎班，老師講的很細致。那么多的鋼筋一根一根的畫起來雖說是不難，但必須非常仔細的看圖紙， 看什么樣的鋼筋具體分布在什么位置。這次學習又在以前的基礎上進行了加深、鞏固。個人體會： 工作了真的體會了當初在學校上課時老師學的話，有時間，有經(jīng)歷的時候不學， 等到你真的想學的時候那就真的晚了。 特別后悔大一的時候沒能好好的

14、學習施工技術那門課，還有大二上的結構力學，還有最難的鋼筋。現(xiàn)在特別想回到學校里，再聽一次課，再上一遍，可是這是不可能的。一味的后悔過去，倒不如努力的學習去賺取美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲，雖然知道意思，但從來沒有在意過?，F(xiàn)在好好好好的努力學，努力工作！學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第五周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習

15、）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的

16、主要問題及解決措施：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施

17、：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：學生畢業(yè)實踐（頂崗實習）周記（續(xù)）周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：周次第周日期年月日主要實習（學習）內(nèi)容描述：遇到的主要問題及解決措施：個人體會：廈門東海職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實踐（頂崗實習） 過程評價指標一級指標二級指標分值得分勞動紀律： 頂崗實習期間出勤率為100%，無遲到、早退、3請礦工、病事假。職業(yè)工作吃苦耐勞： 工作不怕苦不怕累，無償安

18、排加班沒有怨言。2校外態(tài)度工作作風： 工作中積極主動，作風嚴謹，完成任務及時。3指導（10 分）從業(yè)穩(wěn)定性： 至始至終只在一個實習單位進行頂崗實習，并2教師主動與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。專業(yè)技能： 分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專5評分業(yè)與實習單位具體制定、細化評價標準專業(yè)知識： 分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習單位具體制定、 細化評價標準。 專業(yè)知識評價著重3評價學生專業(yè)知識的應用能力。成果質(zhì)量： 分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習單位具體制定、 細化評價標準。 若以產(chǎn)品的形式體5現(xiàn)實習成果，則只有合格和不合格兩檔。對實習單位的貢獻： 分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，技能水平由各專業(yè)與實習單位具體制定、細化評價標準。 對貢獻的評2與職業(yè)素價著重評價學生給企業(yè)帶來了什么直接或者間接的效益。（30 分）工資水平： 分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專業(yè)與實習單位具體制定、細化評價標準。結合行業(yè)、地域、2崗位等差異， 頂崗實習的工資水平參照畢業(yè)生初次就業(yè)相關的平均起薪點的 80%為優(yōu)秀。質(zhì)量意識： 分優(yōu)秀、良好、