英語人教版四年級下冊myschoolAletx27stalk

1、電子備課本教學(xué)內(nèi)容unit1OurschoolALet'stalk教學(xué)目標知識技能能聽懂、會說：“Thisistheteacher'soffice.Isthistheteachers'office?Theteachers'officeisnexttothelibrary.并能在實際情景中進行運用。過程方法師生，生生對話練習(xí)。情感態(tài)度價值觀了解英美國家關(guān)于樓層的不同表達方式。重點與難點教學(xué)重點：本課對話及其在實際情景中的運用。教學(xué)難點：認讀對話。課時編號1-2-2教學(xué)具準備教學(xué)光盤、單詞卡片。一、復(fù)習(xí)引題1教師播放本單元歌曲“Ourschool”，先讓學(xué)生聽然后鼓

2、勵學(xué)生跟唱。2、教師慢慢出示teacherSoffice等詞的圖卡，讓學(xué)生猜出該單詞。二、教學(xué)新課1、教師和學(xué)生進行freetalk，話題是Whydoyoulikeourschool?鼓勵學(xué)生用簡單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚。2、播放本課課件Let'stalk部分。教師可以就對話內(nèi)容提一些問題，如：HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyoudointheplayground?在提問與回答的過程中，將難點各個擊破。3、進行模仿或跟讀練習(xí)，注意提醒學(xué)生this和that中“th”的發(fā)音要咬舌頭。4>first和seco

3、nd的操練可以在排列卡片、復(fù)習(xí)單詞的過程中滲透，女口：T:What'sinthefirst/secondpicture?Ss:Itsalibrary/ateachersoffice.也可以讓學(xué)生聽指令排列卡片，如：T:Thefirstcard,playground;thesecondcard,然后引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察掛圖，正確理解和運用短語onthefirstfloor和onthesecondfloors5、分角色朗讀與表演：教師先與一些學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生進行示范性表演，以降低完全由學(xué)生自己表演的難度。然后請學(xué)生小組練習(xí)和表演。三、鞏固練習(xí)1、一學(xué)生手舉起圖片背對其他學(xué)生面向黑板站立，另一

4、學(xué)生依照圖的提示做出動作，其余的學(xué)生猜測圖上表示的是什么課室或?qū)W校場館，用句型Isthis.?Yes,itis./No,itisn't.作答。2、做本單兀ALet'stalk部分的作業(yè)本練習(xí)。環(huán)節(jié)調(diào)整1、教師播放本單元歌曲“Ourschool”，先讓學(xué)生聽然后鼓勵學(xué)生跟唱。教師和學(xué)生進行freetalk，話題是Whydoyoulikeourschool?鼓勵學(xué)生用簡單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚。first和second的操練可以在排列卡片、復(fù)習(xí)單詞的過程中滲透，分角色朗讀與表演檢測1. ()Whereisthelibrary?-It'sthefirstfloor.A.atB.on2. ()Isthistheteachersoffice?A.Yes,itisn't.B.No,itisn't.3.(),whereistheteachers'office?A.Sorry.B.Excuseme板書設(shè)計unit1OurschoolALet'stalkThisistheteachersoffice.Thatismyclassroom.Howmanystudentsarethereinyourclassroom?Forty-five.課后反思學(xué)生能聽懂、會說Let&#