班會(huì)課課件：志存高遠(yuǎn)

1、志存高遠(yuǎn) 拼搏進(jìn)取志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。于在地上爬。” 她，海倫她，海倫凱勒，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于凱勒，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國十世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛黑暗，走出死寂，理想

2、和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接上云天。正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。他沒有雙腿，卻能潛水；他沒有雙腿，卻能潛水；他沒有雙腿，卻能駕駛汽車；他沒有雙腿，卻能駕駛汽車；他沒有雙腿，卻能成為運(yùn)動(dòng)場上的冠軍；他沒有雙腿，卻能成為運(yùn)動(dòng)場上的冠軍；他沒有雙腿又得了癌癥，卻能環(huán)游世界四處演他沒有雙腿又得了癌癥，卻能環(huán)游世界四處演講；講；他時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)著死亡，卻能擁有最完美的愛他時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)著死亡，卻能擁有最完美的愛與生活與生活你能做得到嗎？如果他能做得到，你也一定能！你能做得到嗎？如果

3、他能做得到，你也一定能！別對(duì)自己說不可能！別對(duì)自己說不可能！別對(duì)自己說“不可能” 世界著名的激勵(lì)演講家世界著名的激勵(lì)演講家約翰約翰庫緹斯庫緹斯 無腿超人無腿超人John Coutis 1970年出生年出生 澳大利亞人澳大利亞人 出生時(shí)，僅有礦泉水瓶那么出生時(shí)，僅有礦泉水瓶那么大，他的脊椎下部沒有發(fā)育，兩大，他的脊椎下部沒有發(fā)育，兩條腿細(xì)得像豆芽，根本沒有成型，條腿細(xì)得像豆芽，根本沒有成型，既無法行走，也無法安裝假肢。既無法行走，也無法安裝假肢。17歲時(shí)接受截肢手術(shù)，歲時(shí)接受截肢手術(shù)，29歲時(shí)罹歲時(shí)罹患癌癥，一個(gè)出生時(shí)被醫(yī)生斷言患癌癥，一個(gè)出生時(shí)被醫(yī)生斷言活不過當(dāng)天的殘疾人一直頑強(qiáng)生活不過當(dāng)天的

4、殘疾人一直頑強(qiáng)生活到現(xiàn)在活到現(xiàn)在 他從十二歲起就開始打室內(nèi)板球。同時(shí)，他還是一他從十二歲起就開始打室內(nèi)板球。同時(shí)，他還是一位優(yōu)秀的舉重運(yùn)動(dòng)員和輪椅橄欖球運(yùn)動(dòng)員。位優(yōu)秀的舉重運(yùn)動(dòng)員和輪椅橄欖球運(yùn)動(dòng)員。 19941994年約翰年約翰庫緹斯成為了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的庫緹斯成為了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，并作為澳大利亞的板球隊(duì)的一員被邀請去南非旅冠軍，并作為澳大利亞的板球隊(duì)的一員被邀請去南非旅行，有幸受到了南非總統(tǒng)納爾遜行，有幸受到了南非總統(tǒng)納爾遜曼德拉的接見。曼德拉的接見。 20002000年，約翰拿到來自澳大利亞體育機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)學(xué)金年，約翰拿到來自澳大利亞體育機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，從競技體育中退役，為悉

5、尼時(shí)，從競技體育中退役，為悉尼2000 2000 ParalympicParalympic訓(xùn)練，訓(xùn)練，并在全國健康舉重比賽中排名第二。離開賽場后，約翰并在全國健康舉重比賽中排名第二。離開賽場后，約翰在在4 4個(gè)主要的體育機(jī)構(gòu)：板球、橄欖球聯(lián)盟、足球和橄個(gè)主要的體育機(jī)構(gòu)：板球、橄欖球聯(lián)盟、足球和橄欖球協(xié)會(huì)都取得了欖球協(xié)會(huì)都取得了2 2級(jí)教練證書。他還能潛水，甚至還級(jí)教練證書。他還能潛水，甚至還考出了駕照?？汲隽笋{照。 約翰庫緹斯帶著手套的兩只手便代替了腿腳的功能，載著他的軀體到處行動(dòng)?；宄闪怂看窝葜v出場的代步工具。 這個(gè)沒有受過任何公眾演講訓(xùn)練的家伙這個(gè)沒有受過任何公眾演講訓(xùn)練的家伙約約翰翰

6、庫緹斯，天生擁有著演講家的風(fēng)采，他在演講庫緹斯，天生擁有著演講家的風(fēng)采，他在演講臺(tái)上，用手踱來踱去，威武得像一頭雄獅！臺(tái)上，用手踱來踱去，威武得像一頭雄獅！無論你覺得自己多么不幸，這個(gè)世界上總會(huì)有無論你覺得自己多么不幸，這個(gè)世界上總會(huì)有人比你更加不幸；無論你覺得自己多么了不起，這人比你更加不幸；無論你覺得自己多么了不起，這個(gè)世界上總有人比你更強(qiáng)。個(gè)世界上總有人比你更強(qiáng)。 約翰約翰庫緹斯庫緹斯89歲的英國老漢湯姆歲的英國老漢湯姆萊吉萊吉7月月31日完成一日完成一項(xiàng)驚人壯舉項(xiàng)驚人壯舉站在一架特技飛機(jī)的機(jī)翼上，站在一架特技飛機(jī)的機(jī)翼上，用用1個(gè)半小時(shí)飛越了英吉利海峽，從而創(chuàng)造個(gè)半小時(shí)飛越了英吉利海峽

7、，從而創(chuàng)造了一項(xiàng)驚人的世界紀(jì)錄！飛越英吉利海峽期了一項(xiàng)驚人的世界紀(jì)錄！飛越英吉利海峽期間，機(jī)翼上的湯姆在距離海面間，機(jī)翼上的湯姆在距離海面10000英尺的英尺的高空以時(shí)速高空以時(shí)速100英里的速度飛行，如果萬一英里的速度飛行，如果萬一出現(xiàn)閃失，湯姆隨時(shí)都可能墜入大海喪命！出現(xiàn)閃失，湯姆隨時(shí)都可能墜入大海喪命！據(jù)悉，獲封據(jù)悉，獲封“機(jī)翼漫步者機(jī)翼漫步者”的湯姆過去的湯姆過去10年來經(jīng)常站在機(jī)翼上進(jìn)行特技飛行。年來經(jīng)常站在機(jī)翼上進(jìn)行特技飛行。 每個(gè)人都有無窮的潛能每個(gè)人都有無窮的潛能地震中的奇跡地震中的奇跡生活中的奇跡生活中的奇跡1 1、一個(gè)人的最大潛能是：背完百科全書，、一個(gè)人的最大潛能是：背完

8、百科全書，讀完七個(gè)博士學(xué)位。讀完七個(gè)博士學(xué)位。2 2、人的潛能開發(fā)，科學(xué)家才開發(fā)了他大、人的潛能開發(fā)，科學(xué)家才開發(fā)了他大腦潛能的腦潛能的2%2%左右。左右。 一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！請同學(xué)們想象一下你兩年后的目標(biāo)是什么？請同學(xué)們想象一下你兩年后的目標(biāo)是什么？中考分?jǐn)?shù)下來后你希望得到的是一種什么中考分?jǐn)?shù)下來后你希望得到的是一種什么樣的結(jié)果？你幻想那時(shí)是個(gè)什么場景？是樣的結(jié)果？你幻想那時(shí)是個(gè)什么場景？是開心的笑，聽到一聲聲祝賀，如愿以償?shù)亻_心的笑，聽到一聲聲祝賀，如愿以償?shù)刈哌M(jìn)自己理

9、想的高中校門，還是傷心的哭，走進(jìn)自己理想的高中校門，還是傷心的哭，亦或是后悔的眼淚和嘆息，全家人的無奈、亦或是后悔的眼淚和嘆息，全家人的無奈、到處奔波求人幫忙？看到別人都走進(jìn)理想到處奔波求人幫忙？看到別人都走進(jìn)理想的校門而你卻不能，你將是何種的心情？的校門而你卻不能，你將是何種的心情？確定你的人生目標(biāo)確定你的人生目標(biāo)再請同學(xué)們想象一下再請同學(xué)們想象一下1010年以后你希望自己年以后你希望自己1 1、你在哪里？（環(huán)境、地點(diǎn)描述）、你在哪里？（環(huán)境、地點(diǎn)描述）2 2、身邊是什么人？（這些人的工作、能力、身邊是什么人？（這些人的工作、能力、 表現(xiàn)，與你的關(guān)系）表現(xiàn)，與你的關(guān)系）3 3、你在做什么？（

10、職業(yè)、職位、工作情況）、你在做什么？（職業(yè)、職位、工作情況）1010年有的人說很遙遠(yuǎn)，年有的人說很遙遠(yuǎn)，（彈指一揮間）（彈指一揮間）但如但如果你希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)上述的愿望，你必須從今果你希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)上述的愿望，你必須從今天開始。這是你對(duì)自己許下的諾言，沒有人能幫天開始。這是你對(duì)自己許下的諾言，沒有人能幫你守住這個(gè)諾言，只有你自己。你守住這個(gè)諾言，只有你自己。 確定你的人生目標(biāo)確定你的人生目標(biāo)拼搏進(jìn)取拼搏進(jìn)取美國亞利桑那州圖森市美國亞利桑那州圖森市25歲女子歲女子杰西卡杰西卡考克斯天生缺少雙臂，然考克斯天生缺少雙臂，然而她堅(jiān)持不懈地學(xué)會(huì)了用雙腳代而她堅(jiān)持不懈地學(xué)會(huì)了用雙腳代替雙手做許多事情。

11、如今，杰西替雙手做許多事情。如今，杰西卡會(huì)用腳寫字、打電腦、彈鋼琴、卡會(huì)用腳寫字、打電腦、彈鋼琴、駕駛汽車，最近，她又學(xué)會(huì)了用駕駛汽車，最近，她又學(xué)會(huì)了用雙腳駕駛飛機(jī)，成了美國歷史上雙腳駕駛飛機(jī)，成了美國歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員！飛行員！ 拼搏進(jìn)取拼搏進(jìn)取拼搏進(jìn)取拼搏進(jìn)取要勤奮學(xué)習(xí)，更要聰明學(xué)習(xí)要勤奮學(xué)習(xí)，更要聰明學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略1 1、課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的、課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。聽。 2 2、認(rèn)真聽講：將老師將的精華抓住。、認(rèn)真聽講：將老師將的精華抓住?！罢n上一課上一分鐘，課下半天功分鐘，課下半天功”。 3

12、 3、記筆記：基本概念不用記，而老師對(duì)概念的、記筆記：基本概念不用記，而老師對(duì)概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后再自己獨(dú)立做出來。再自己獨(dú)立做出來。4 4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識(shí)，以后少了許多障這樣事半功倍的掌握了知識(shí)，以后少了許多障礙。礙。5 5、每天晚上睡覺前躺在床上把當(dāng)天學(xué)的課程、每天晚上睡覺

13、前躺在床上把當(dāng)天學(xué)的課程回憶一遍回憶一遍“過電影過電影” 6 6、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。7 7、每次考試都當(dāng)成高考來對(duì)待、每次考試都當(dāng)成高考來對(duì)待要勤奮學(xué)習(xí)，更要聰明學(xué)習(xí)要勤奮學(xué)習(xí)，更要聰明學(xué)習(xí)1 1、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。2 2、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。科目。3 3、平時(shí)依賴計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞的、平時(shí)

14、依賴計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞的自己手忙腳亂。自己手忙腳亂。4 4、聽老師講例題覺得會(huì)了，自己用參考書時(shí)一看題明、聽老師講例題覺得會(huì)了，自己用參考書時(shí)一看題明白了就以為自己會(huì)了，不再動(dòng)手去做。白了就以為自己會(huì)了，不再動(dòng)手去做。5 5、匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對(duì)待做、匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對(duì)待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。典型不良學(xué)習(xí)習(xí)慣典型不良學(xué)習(xí)習(xí)慣6 6、聽課時(shí)將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動(dòng)腦筋去、聽課時(shí)將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動(dòng)腦筋去思考所以然。思考所以然。7 7、成績好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡、成績好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差。其實(shí)忽略了老師對(duì)某一些關(guān)鍵問單，開小差。其實(shí)忽略了老師對(duì)某一些關(guān)鍵問題的分析。題的分析。 8 8、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時(shí)忽略了老師精辟的分析。時(shí)忽略了老師精辟的分析。9 9、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。環(huán)。 典型不良學(xué)習(xí)習(xí)慣典型不良學(xué)習(xí)習(xí)慣親愛的同學(xué)們，上帝給予誰的都不親愛的同學(xué)們，上帝給予誰的都不會(huì)很多。人生中真正重要的不是我會(huì)很多。人生中真正重要的不是我們手中握一把什么樣的牌，而是如們手中握一把什么樣的牌，而是如何去打。有了正面的思考、積極的何去打。有了正面的思