精品中學(xué)ppt課件.2聲音的特性ppt+flash_修改版

1、聲音的特性聲音的特性人教版新教材同步教學(xué)課件人教版新教材同步教學(xué)課件第二章第二章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、 15 時(shí)空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s活動(dòng)活動(dòng)1：將鋼尺的一端固定在桌面將鋼尺的一端固定在桌面上上,若改變尺子伸出的長(zhǎng)度，若改變尺子伸出的長(zhǎng)度， 用相用相同的力撥動(dòng)，聽到的聲音有何不同同的力撥動(dòng)，聽到的聲音有何不同呢？呢？ 活動(dòng)活動(dòng)2. 用一張卡片以不同的速度劃用一張卡片以不同的速度劃過梳齒過梳齒,你聽到的聲音有什么不你聽到的聲音有什么不同同?議一議：議一議： 1.聲音前后有什么不同聲

2、音前后有什么不同 2.尺子和梳齒前后振動(dòng)都有什么特點(diǎn)尺子和梳齒前后振動(dòng)都有什么特點(diǎn) 聲音有高有低聲音有高有低尺子前后尺子前后振動(dòng)快慢不同振動(dòng)快慢不同音調(diào)音調(diào)：聲音的高低：聲音的高低 頻率頻率：表示物體振動(dòng)的快慢：表示物體振動(dòng)的快慢 物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù) 單位單位：赫茲：赫茲 符號(hào)符號(hào)：Hz 高高低低一音調(diào)一只蜜蜂從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動(dòng)一只蜜蜂從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時(shí)，所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時(shí)，你卻聽不見，這是為什么？你卻聽不見，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10H

3、Z，而蚊子的翅，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為膀振動(dòng)頻率為500600HZ。2、超聲波和次聲波 大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20HZ到到20000HZ。人們把高于。人們把高于20000HZ的聲音叫做的聲音叫做超聲波超聲波，把低于，把低于20Hz的聲音的聲音叫做叫做次聲波次聲波思考：為什么有時(shí)我們認(rèn)為很靜、沒有任思考：為什么有時(shí)我們認(rèn)為很靜、沒有任何的聲音，而貓卻突然表現(xiàn)非常警覺？何的聲音，而貓卻突然表現(xiàn)非常警覺？提示：貓的聽覺范圍是：提示：貓的聽覺范圍是：6065000HZ感受不同音調(diào)（不同頻率）的聲音感受不同音調(diào)（不同頻率）的聲音你知道嗎你知道嗎人歌唱聲大約從人歌唱聲大約

4、從60Hz到到2500Hz;通常男子說話的聲頻率約為通常男子說話的聲頻率約為 90140Hz; 而女子說話聲的頻率約為而女子說話聲的頻率約為 270550Hz活動(dòng)：活動(dòng)： 吹響笛子，比較前后聲音的不吹響笛子，比較前后聲音的不同可能是由于什么因素引起的同可能是由于什么因素引起的 空氣柱的振動(dòng)也可以發(fā)出聲音，而空氣柱的振動(dòng)也可以發(fā)出聲音，而且空氣柱長(zhǎng)短的不同，發(fā)出聲音的高低且空氣柱長(zhǎng)短的不同，發(fā)出聲音的高低（音調(diào)也）不相同。（音調(diào)也）不相同。聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?聲音的響度與聲源振動(dòng)的聲音的響度與聲源振動(dòng)的 有關(guān)，有關(guān)， 越大，響度越大。越大，響度越大。 活動(dòng)活動(dòng):

5、名詞解釋名詞解釋響度響度 振幅振幅討論討論:振幅振幅重?fù)糁負(fù)艄穆暣蠊穆暣蠊拿嫦掳挤却蠊拿嫦掳挤却笳穹穹曇舻膹?qiáng)弱叫聲音的強(qiáng)弱叫響度響度。振幅：振幅：物理學(xué)中用振幅來表示物體振動(dòng)的幅度。物理學(xué)中用振幅來表示物體振動(dòng)的幅度。 物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度就越大。物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度就越大。音色音色聲音的另一個(gè)特色聲音的另一個(gè)特色活動(dòng)：活動(dòng)：所有同學(xué)都閉上眼睛，找所有同學(xué)都閉上眼睛，找一位同學(xué)大聲說一位同學(xué)大聲說“報(bào)告報(bào)告”，其他，其他同學(xué)則猜出是誰發(fā)出聲音的。同學(xué)則猜出是誰發(fā)出聲音的。三 音色發(fā)聲體發(fā)聲體的材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同。的材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同。

6、觀察各種樂器發(fā)出聲音時(shí)的波形圖觀察各種樂器發(fā)出聲音時(shí)的波形圖小結(jié)小結(jié)1.音調(diào)音調(diào) 音調(diào)的音調(diào)的高低高低與振動(dòng)與振動(dòng)頻率頻率有關(guān)有關(guān),頻率越高頻率越高,音調(diào)越高音調(diào)越高2.響度響度響度的響度的大小大小主要與主要與振幅振幅有關(guān)有關(guān),振幅越大振幅越大,響度越大響度越大3.音色：材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)聲的音色也不同。音色：材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)聲的音色也不同。 響度、音調(diào)和音色是反映聲音特性的三個(gè)響度、音調(diào)和音色是反映聲音特性的三個(gè)物理量，人們常將它們稱做物理量，人們常將它們稱做聲音的三要素聲音的三要素。我叫我叫的響的響哼哼!我叫我叫得比你得比你尖尖 它們兩個(gè)的叫聲有什么區(qū)別它們兩個(gè)的叫聲有什么區(qū)別?這是我叫這是

7、我叫的聲波圖的聲波圖這是我叫這是我叫的聲波圖的聲波圖鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)“震耳欲聾震耳欲聾”是指聲音的是指聲音的大大“脆入銀鈴脆入銀鈴”是指聲音的是指聲音的高高“悅耳動(dòng)聽悅耳動(dòng)聽”是指聲音的是指聲音的好好響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色 往保溫瓶里灌開水的過程中，往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位伸高，其判斷的依據(jù)：瓶里水位伸高，空氣柱變短，振動(dòng)（加空氣柱變短，振動(dòng)（加快或減慢），逐漸升高。快或減慢），逐漸升高。加快加快音調(diào)音調(diào) “男男高高音在引吭音在引吭高高歌歌”中的中的兩個(gè)高的意思一樣嗎？?jī)蓚€(gè)高的意思一樣嗎？二、響度二、響度 1 1、響度：指聲音的強(qiáng)弱。、響度：指聲音的強(qiáng)弱。 2 2、響度與振幅有關(guān)。也、響度與振幅有關(guān)。也與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。 三、音色三、音色 不同不同物體發(fā)出的聲音各自物體發(fā)出的聲音各自具有的特色。具有的特色。一、音調(diào)一、音調(diào) 1 1、音調(diào)：指