提升道德境界教學設計

1、專業(yè)名稱教學章節(jié)第五課教學學時2課時授課班級班級人數(shù)授課地點西多124學情分析認知水平學生認知水平偏低成績偏下對傳統(tǒng)課堂教學有一定厭倦。知識結構學生通過第四課職業(yè)道德的學習，對職業(yè)道德的內容和作用有比較好的掌握，對如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德也有一定了解教學資源教材分析本節(jié)課是第四課的升華，是對職業(yè)道德內容的進一步掌握，主要介紹了幾種養(yǎng)成良好職業(yè)道德的途徑和方法。教學條件多媒體教室、PPT課件教學目標知識與技能說出職業(yè)道德養(yǎng)成的方法。理解職業(yè)道德需要在職業(yè)實踐中錘煉。過程與方法學會運用慎獨和省察克治的方法，提升職業(yè)道德境界。堅持在實踐中形成良好的職業(yè)道德行為與習慣。情感教育認同道德榜樣的感召作用，養(yǎng)

2、成良好的道德修養(yǎng)，自覺提升職業(yè)道德境界。教學重難點教學重點慎獨和省察克制是提升職業(yè)道德境界的途徑教學難點如何在生活中養(yǎng)成慎獨和省察克制的習慣教學內容教師活動學生活動設計意圖課程介紹（5分鐘）提升道德境界介紹本節(jié)課地位與教學目標學什么、為什么學、怎么學新課導入（3分鐘）職業(yè)道德需要養(yǎng)成提問問題：職業(yè)道德的內容和作用是什么？該如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣呢？思考并回答問題一思考問題二提出問題，引起學生的好奇心，帶著問題學習新課內容講授新課（65分鐘）一、職業(yè)道德養(yǎng)成的含義及作用播放視頻：不昧金、不昧心引導學生思考問題，如果你是司機你會怎么做？總結：可見職業(yè)道德的重要性，那良好的職業(yè)道德是如何得來的呢

3、？引導學生閱讀課本P55-P56總結：職業(yè)道德養(yǎng)成的含義及作用學生觀看視頻，思考討論回答問題。閱讀課本相關內容并作出相應標記職業(yè)道德的養(yǎng)成需要行動、需要時間、需要改變二、入暗室而不欺慎獨引導學生閱讀P57案例，提出問題：假如你是小耿，你會怎么做？我們如何在沒人監(jiān)督的時候也能堅持職業(yè)道德？總結：一個人在獨處的時候更能表現(xiàn)自己的道德素養(yǎng)。慎獨指的是在有人無人的時候都一個樣，都能堅持原則。引導學生閱讀P57第二個案例加深對慎獨這一提升道德境界途徑的理解。引導學生閱讀P58并標注重點內容。PPT展示“隱”和“微”，展示“火柴棒的威力”的案例，提出問題：同學們身上有沒有這種能毀天滅地的火柴棒？總結：慎獨

4、強調在隱微之處下功夫。最隱蔽的東西最能看出人的品質，最微小的地方最能顯示人的靈魂。要達到慎獨的道德境界，必須在隱蔽和微小之處下功夫，在別人看不見、聽不著、管不到的情況下自覺自愿地遵守職業(yè)道德規(guī)范。學生閱讀課本和PPT案例并相互討論，回答問題。學生觀看PPT討論，火柴棒是什么？突破本課重點-強調慎獨需要在隱和微上下功夫三、日日知非，日日改過省察克制引導學生閱讀課本P58案例，提出問題：富蘭克林的做法，對我們加強職業(yè)道德修養(yǎng)有什么啟發(fā)？總結：人非圣賢，孰能無過，現(xiàn)實中我們總會在這方面或那方面存在不足，總會犯這樣或那樣的錯誤。為了做最好的自己我們應該不斷的發(fā)現(xiàn)并改正自身的不足。引導學生閱讀課本P59

5、內容，思考問題：什么是省察克制？如何做到省察克制？總結：省察”，就是對照職業(yè)道德規(guī)范不斷地反省檢查自身，找出自己思想和行為中的不足?！翱酥巍?，是在發(fā)現(xiàn)自己不足的基礎上努力對其克服與修正，以形成良好的職業(yè)道德品質與職業(yè)習慣。PPT展示名言：1.過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。2.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 引導學生正確的理解這兩句話。總結：要善于反省和改變自身，才能讓自己的道德境界越來越高。學生思考討論，積極回答問題。學生閱讀課本，思考回答問題。突破本科重點內容省察克制四、見賢思齊-向職業(yè)道德榜樣學習PPT展示案例：最美女乘客-戚宗穎，引導學生討論，為

6、什么戚宗穎被評為最美女乘客？他身上有什么值得我們學習的地方？該如何學習職業(yè)道德榜樣？總結：學習職業(yè)道德榜樣，首先要善于發(fā)現(xiàn)榜樣，正確選擇榜樣。 學習職業(yè)道德榜樣，還要與崗位工作結合，把學習榜樣的愿望轉化為實實在在的工作業(yè)績。學生閱讀PPT案例并思考討論回答。認同榜樣的感召作用，完成本節(jié)課的情感目標五、從小事著手，做好每件職業(yè)事 引導學生閱讀教材P61的箴言，這些箴言揭示的是什么道理？加強職業(yè)道德修養(yǎng)應該怎么做？總結：一切美德都蘊含在平凡小事中。積久成習，積善成德。PPT展示實習生丁茹的案例，如果你是丁茹，你會不會也有同樣的做法呢？總結：細節(jié)決定成敗，把每一件簡單的事做好就是不簡單。學生積極思考，準備發(fā)言。從小處著手，做好每件職業(yè)事，完成本節(jié)