武術(shù)公開課教學(xué)設(shè)計

1、武術(shù)健身拳教學(xué)設(shè)計一，指導(dǎo)思想 本課在課程標準的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的熱情和興趣，發(fā)展學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性、主動性和與同伴、團隊的合作能力，端正和提高學(xué)生的人生觀、價值觀。注重學(xué)生體驗活動，自主探索、合作交流。教師積極指導(dǎo)，創(chuàng)造活躍愉快的課堂氣氛，構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系。二， 設(shè)計思路 本課的設(shè)計以新課程改革為背景，以促進教育深化改革為目的，豐富和發(fā)展學(xué)生的校園體育文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和終身體育的觀念，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，在對教材和學(xué)生的充分分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的特點和初一年級學(xué)生的心理生理發(fā)展狀況，采用循序?qū)虢滩膬?nèi)容

2、教學(xué)的方法，在學(xué)生已有的廣播操的基礎(chǔ)上運用武術(shù)健身操逐漸進入武術(shù)健身拳的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，積極思考探索，鼓勵學(xué)生積極展示自我，大膽的表現(xiàn)自己，并根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)和練習(xí)方式，體驗成功和快樂。整節(jié)課氣氛活躍，使課堂成為教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間知識、情感、思想、個性交流的場所。在教學(xué)過程中，教師力求教學(xué)組織方法靈活多樣，評價及時、公平公正，評價以積極鼓勵為主，善于觀察課堂情況和學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。學(xué)生應(yīng)積極相互交流，客觀的自評和互評，不斷的改進和進步。三， 教材分析健身拳是體育與健康(水平四)義

3、務(wù)教育課程標準實驗教材中武術(shù)的一項內(nèi)容。他屬于長拳類型有12個動作組成，動作套路簡練、舒展大方，其中包括拳、掌、肘、爪、勾的打法和腳踢、頂膝、頭撞、按摔等技法，內(nèi)容豐富，攻防特點明顯。由于健身拳結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、動作幅度大，有一定的運動量，因此對運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)和循環(huán)系統(tǒng)都有較高的要求，鍛煉的價值高，能有效促進人體全面發(fā)展。本次課重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣和進行武德教育，培養(yǎng)尚武崇德，尊師尊教，講理守信，見義勇為，不凌弱逞強等高尚的道德情操，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)習(xí)和運用所學(xué)動作套路進行身體鍛煉，養(yǎng)成終身體育的意識。四， 學(xué)情分析 初一學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有很有限，他們在

4、身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點。看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達缺乏思想性，在教學(xué)中應(yīng)多采用完整直觀的示范。他們的自我意識開始發(fā)展，有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評，因此在課堂上教師要多給學(xué)生展示自己的機會，多以正面的表揚為主。但由于他們的知識經(jīng)驗還存在局限性，思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力也較差，容易受外界影響，教師在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生向正確積極的方向思考、發(fā)展。五， 教學(xué)目標1. 運動參與目標：讓所有的學(xué)生能夠積極參與武術(shù)運動，初步 明確武術(shù)健身拳4-6動的動作方法。2. 運動技能目標：

5、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生初步學(xué)會技術(shù)動作，理解動作技擊方法，提高協(xié)調(diào)靈敏性，20%的學(xué)生能夠 非常流暢連貫的完成動作組合。3. 情感、態(tài)度、價值觀目標：加強學(xué)生的武德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，堅忍不拔的意志品質(zhì)，尊重和愛護同伴，體會成功和愉悅。六， 教學(xué)重難點 重點：能夠正確、協(xié)調(diào)、規(guī)范的做出所學(xué)動作和積極展示學(xué)習(xí)的動作。 難點：能夠連貫、流暢、有激情的展現(xiàn)動作和武術(shù)的精氣神。七， 組織教法 教法: 講解與示范、啟發(fā)誘導(dǎo)、集體指導(dǎo)、個別糾正、分組自練與集中展示。 學(xué)法：模仿學(xué)練、課堂復(fù)習(xí)、集體練習(xí)、自學(xué)自練、合作學(xué)習(xí)互幫互學(xué)。手段: 音樂伴奏、小組合作學(xué)練、比賽激發(fā)興趣。八， 教學(xué)過程及構(gòu)

6、想（一） 開始部分-導(dǎo)入激發(fā)興趣階段教師鳴哨集合，課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容和要求，讓學(xué)生做好上課的心理準備（二） 準備部分-熱身愉悅身心階段1. 在音樂的伴奏下成一個同心圓錯身跑，并在跑得過程中完成各種手臂和腿的動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音樂感、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生的激情。2. 音樂伴奏做武術(shù)健身操，使學(xué)生逐漸進入武術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。3. 在口令的指導(dǎo)下進行武術(shù)基本功的練習(xí)，為下面的武術(shù)健身拳套路的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。（三） 基本部分-嘗試練習(xí)與合作學(xué)習(xí)、展示與體驗成功階段1. 學(xué)生跟隨老師復(fù)習(xí)1-3動得動作一遍，然后在老師口令的指導(dǎo)下集體復(fù)習(xí)練習(xí)兩遍，鞏固動作組合，達到孰能生巧。2. 教師示范

7、講解5-8動動作，示范規(guī)范，講解重在動作方法、路線、攻防技擊特點和健身價值，與學(xué)生配合演練，更要著重強調(diào)尚武崇德的品德教育，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3. 將學(xué)生分成4組，推薦小組長組織練習(xí)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)。教師可參與其中并及時糾正不規(guī)范和錯誤的動作。4. 各組進行展示，教師給出及時公平公正的評價，推薦優(yōu)秀學(xué)生表演，可自薦自演，以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲和增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的熱愛。（四） 結(jié)束部分-身心放松階段1. 教師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生瑜伽放松，師生共同放松身心、平靜情緒。2. 教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和課堂表現(xiàn)，詢問學(xué)生對本節(jié)課的感受，最后總結(jié)和布置課后任務(wù)。3. 師生抱拳禮再

8、見。九， 場地器材 足球場一塊，音樂播放器一臺，標志帽8個武術(shù)健身拳第三課時教案課題武術(shù)健身拳第三課時教學(xué)內(nèi)容武術(shù)健身拳4-6動教學(xué)目標1. 運動參與目標：讓所有的學(xué)生能夠積極參與武術(shù)運動，初步 明確武術(shù)健身拳4-6動的動作方法。2. 運動技能目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生初步學(xué)會技術(shù)動作，理解動作技擊方法，提高協(xié)調(diào)靈敏性，20%的學(xué)生能夠 非常流暢連貫的完成動作組合。3. 情感、態(tài)度、價值觀目標：加強學(xué)生的武德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，堅忍不拔的意志品質(zhì)，尊重和愛護同伴，體會成功和愉悅。重點難點重點：能夠正確、協(xié)調(diào)、規(guī)范的做出所學(xué)動作和積極展示學(xué)習(xí)的動作。難點：能夠連貫、流暢、有激情的展

9、現(xiàn)動作和武術(shù)的精氣神。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求次數(shù)負荷導(dǎo) 入 激 發(fā) 興 趣 階 段21. 集合2. 課堂常規(guī)3. 導(dǎo)入新課1. 提前到達場地準備2. 鳴哨集合3. 師生問好4. 宣布課的內(nèi)容和要求5. 合理安排見習(xí)生1. 快速集合，體委整隊，檢查人數(shù)，向老師報告2. 向老師問好3. 認真聽講4. 見習(xí)生接受安排組織隊形：×××××××××××× ×男生女生體委教師要求：集合快、靜、齊1小熱身愉悅身心階段81. 趣味跑2. 武術(shù)健身操起勢撐拉運動開

10、合運動踢腿運動側(cè)展運動擰轉(zhuǎn)運動俯仰運動跳躍運動收勢3. 武術(shù)基本功 馬步?jīng)_拳 弓步?jīng)_拳 彈踢沖拳1口令調(diào)動隊形2.口令指揮活動，示范領(lǐng)做1播放音樂，領(lǐng)做操1.示范動作做法2.口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1.聽口令，認真活動2.認真看示范，跟隨積極活動1跟隨老師在音樂的伴奏下做健身操1. 認真看示范，聽老師講解動作過程方法2. 認真練習(xí)組織隊形1: 跑進方向 -教師組織隊形2：四列橫隊(廣播體操隊形)組織隊形3：× × × ×× × × × 要求：紀律性好，整齊有序，態(tài)度認真112中中中嘗試練習(xí)與合作學(xué)習(xí)階段171. 復(fù)習(xí)健身拳

11、1-3動2. 新授武術(shù)健身拳46動4動：進步蝶掌要點：連續(xù)上步要連貫，蝶掌推出要有力，兩掌根上下相對。（如圖10-7、10-9、10-10）5動：轉(zhuǎn)身按摔要點：上步勾手要迅速，轉(zhuǎn)身下按要用腰。（如圖10-11、10-12）6動：提膝架推要點：架推雙爪，兩肘均要微屈。（如圖10-13）3.分作自學(xué)、互幫互學(xué)、合作學(xué)習(xí)1.完整示范上節(jié)課所學(xué)動作2.領(lǐng)做一遍3.口令指導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)，并給予適當(dāng)?shù)脑u價1. 示范講解新授動作，2. 與學(xué)生配合演練攻防含義、進行武德教育3. 組織學(xué)生練習(xí)、領(lǐng)做練習(xí)4. 注意安全紀律教育動作方法圖示：4動：進步蝶掌5動：轉(zhuǎn)身按摔6動：提膝架推1. 教師巡回指導(dǎo)，反復(fù)示范講解

12、重難點2. 及時糾正不規(guī)范和錯誤的動作，誘導(dǎo)學(xué)生形成正確行為動作概念，啟發(fā)學(xué)生對動作的理解易犯錯誤：1進步蝶掌時動作不連貫，蝶掌動作不正確、無力2.轉(zhuǎn)身按摔動作過程不清楚，轉(zhuǎn)身按摔動作脫節(jié)、僵硬、不協(xié)調(diào)。下跪重心不穩(wěn)。糾正方法：1.反復(fù)示范講解上步、半馬步、弓步動作，路線清楚，蝶掌動作強調(diào)兩掌根上下相對，推出要有力2.強調(diào)動作過程，慢動作示范領(lǐng)做，轉(zhuǎn)身按摔動作要用腰帶動身體，下跪要輕巧、平穩(wěn)，最后用力在按摔。1.認真跟隨老師復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容2.聽口令，認真練習(xí)1. 認真看示范，聽講解，積極思鞏固考理解學(xué)習(xí)動作2. 認真積極練習(xí)，不斷鞏固動作，達到熟能生巧3. 注意力集中，防止意外事故發(fā)生1. 認

13、真練習(xí)，相互糾正學(xué)習(xí)，積極探討和體會動作要領(lǐng)2. 積極主動練習(xí)，反復(fù)思考，不斷改進鞏固動作組織隊形1：廣播體操隊形要求：精神集中，積極思考，力求動作連貫組織隊形2：××× ××× ××× ×××1231中中大中展示與體驗成功階段81.小組展示2.優(yōu)秀學(xué)生展示，自由展示3.教師評價，學(xué)生自評、互評4.集體練習(xí)，鞏固提高動作質(zhì)量1.口令組織小組展示2.請優(yōu)秀學(xué)生展示，鼓勵學(xué)生積極展示3.讓學(xué)生互評，教師做總結(jié)評價4領(lǐng)做示范集體練習(xí) 示范動作到位，充分體現(xiàn)武術(shù)特點激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣 1. 認真欣賞小組展示2. 積極展示，力求動作準確，增強自信，體驗成功的愉悅3. 積極客觀互評和自評4. 聽口令集體展示，感受動作勁力節(jié)奏組織隊形： ¤ ¤ ¤ ¤ ¤欣賞等候?qū)W生¤表演學(xué)生教師1112中小小中身心放松階段51. 瑜伽放松活動2. 課堂小結(jié)3. 布置任務(wù)4. 師生再見1. 示范領(lǐng)做，語言提示2. 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的表現(xiàn)，以積極表揚為主3. 布置課后任務(wù)4. 宣布下課，師生抱拳禮再見1. 認真跟隨老師放松身心2. 認真聽總結(jié)3. 了解課后任務(wù)