染整工藝學對分課堂

1、LOGO染整工藝學對分課堂染整工藝學是紡織工程專業(yè)基礎課程，必修課。主要講授紡織品的前處理、染色、印花、后整理等知識。 主要內容包括： 二、染整用水和染整助劑 三、紡織品前處理 四、紡織品染色 五、紡織品印花 六、紡織品整理學生人數：22-23人課程時間：共16周，理論可是48學時 單周2次課，雙周1次課，每次2節(jié)課。授課模式：整個課程共計64課時，含16課時實驗。采用對分課堂模式，24課時講授，24課時討論。 （Assimilation）（class Discussion）講授內化吸收討論 教師課堂講授重點內容，學生課后閱讀指定章節(jié)，寫出讀書筆記，完成習題作業(yè)。閱讀作業(yè)過程中，記錄問題，預備

2、交流。 下次課一半時間（一節(jié)）：教師展示作業(yè)5分鐘學生提問題（以宿舍小組為單位，在黑板上列出問題1，2，3.5分鐘.)交流討論（前后桌），分享有價值的學習體驗（15分鐘）教師（提問學生）與全體學生總結15分鐘； 一半時間（一節(jié)）教師講授下一主題。學生作業(yè)：學生課后閱讀指定論文和材料，寫出讀書筆記，即作業(yè)。 作業(yè)記錄自己的理解、反思和疑問，預備交流。 學生獨立學習教師講解的內容，觀看教師指定的視頻，閱讀教師指定的材料，完成個人作業(yè)，（每周五晚12點前完成，以發(fā)教師郵箱時間為準）。個人作業(yè)由3部分組成部分：亮閃閃：學生在學習過程中發(fā)現的好的加工方法、加工工藝、經典案例。鼓勵在書本、期刊、電子期刊、

3、網絡中找；考考你（精彩工藝、解決問題的方法）：請列出一周的學習過程中自己感受最深、受益最大、最欣賞的內容等。幫幫我（個人寫作部分）：列出自己不懂的地方，討論時求助別人，至少1個，多者不限。 按時提交了個人作業(yè)，參加由小組長帶領大家討論并記下凝聚小組成員集體討論結果的三項內容亮閃閃考考你幫幫我。 小組作業(yè)可以組內成員輪流記錄。每個小組只需提交一份小組作業(yè)。小組作業(yè)上需要寫上參加討論的同學的名字。記錄小組作業(yè)的同學的名字寫在第一位。 小組作業(yè)須在每周五晚12點前完成，以發(fā)教師郵箱時間為準）。 作業(yè)學生帶到課堂，需交紙版。 上課時先組內討論3分鐘，再跨組討論10分鐘，再每組自薦一人或者推薦一人展示本

4、組的作業(yè)10-20分鐘。 材料：紙質材料會復印好發(fā)給同學，電子版材料會放到QQ群文件共享平臺，同學可自選下載或打印。小組劃分：小組劃分： 每4人一組，小組內成員編號隨機分配。桌簽桌簽 每個同學為自己做一個桌簽（兩根大頭針協助固定一張紙為三棱柱體），上面標明三項內容姓名、專業(yè)和組別， 組別標明第幾組第幾位同學，例如A1（第一組第一位同學），第一位的位置默認為組長，自薦+推薦當堂產生組長及班長）。（一）平時成績：讀書筆記+習題作業(yè)+考勤（10*10次），占總成績的50% 標準：完整+及時 108分 完整+遲交 86分 不完整+錯誤 53分 不交0分在教師明確重點、難點的基礎上，要求學生認真閱讀每章節(jié)，重組知識，精細加工，找出難解問題。形式個性化：讀書心得 知識結構圖、歸納知識框架基礎上提供專題小論文。（紙質）教材每章附有題庫，包含名詞解釋、填空、選擇、簡答、研究設計（包括補充的）五種題型。自評：題庫中的客觀題附有答案，學生可參照。 課代表：負責檢查學生是否完成作業(yè)，按時收發(fā)登記作業(yè)。 教師：教師主要親自批閱研究設計題，據此了解學生平日學習思考深度，以及解決問題的能力水平。采用倒扣分，無故不參與課堂教學，一次扣一分。（二）期末成績 閉卷+開卷（25+25），卷面百分制，占總成績50%1、閉卷：名詞概念+簡答2、開卷：實例分析（理論運用）（三）總成績=