3桂花雨PPT學習教案

1、會計學13桂花雨桂花雨 靜靜 夜夜 思思 李李 白白床床 前前 明明 月月 光，光，疑疑 是是 地地 上上 霜。霜。舉舉 頭頭 望望 明明 月，月，低低 頭頭 思思 故故 鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)桂花雨導入新課導入新課作者簡介作者簡介 琦君（1917-2006），名潘希真，浙江溫州市甌海區(qū)人。有散文集、小說集及兒童文學作品40余本，主要著作有永是有情人水是故鄉(xiāng)甜萬水千山師友情細雨燈花落等。1.讀課文，讀準字音。圈出生字、詞，并借助工具書進行理解。2.用自己喜歡的方式讀課文把握課文內(nèi)容。體會作者通過“桂花雨”表達對家鄉(xiāng)的思念之情。初讀課文籮 杭（lu）（hng）（籮筐）（杭州）1.默讀思考：課文分別寫了

2、哪些事？主要寫了一件什么事？我們可以把課文分成幾部分？2.小組交流、討論。 整體感知課文主要講作者回憶小時課文主要講作者回憶小時候和幫母親搖桂花的事情候和幫母親搖桂花的事情。第一部分介紹桂花開放的時間，描寫桂花樹的樣子。第二部分具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫了“我”和母親搖桂花的情景。第三部分描寫了杭州一座小山上的桂花，將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較，再次表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。理清結構理清結構合作探究合作探究1.1.作者寫愛桂花，喜愛它的什么？作者寫愛桂花，喜愛它的什么？ 喜歡它迷人的香氣喜歡它迷人的香氣2.2.作者寫搖桂花過程中，主要介紹了什么？里面包含了怎樣的感情？作者寫

3、搖桂花過程中，主要介紹了什么？里面包含了怎樣的感情？ 桂花盛開，香氣四溢桂花盛開，香氣四溢 ; ;搖落桂花，如雨飄下?lián)u落桂花，如雨飄下; ;一年四季，香甜生活一年四季，香甜生活. . 字里行間流露出對快樂的童年時代和家鄉(xiāng)的懷念。字里行間流露出對快樂的童年時代和家鄉(xiāng)的懷念。3.3.作者又是通過哪幾件事體現(xiàn)了思桂花？作者又是通過哪幾件事體現(xiàn)了思桂花？ 杭州賞桂花杭州賞桂花; ; 給母親帶桂花給母親帶桂花; ; 又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情 一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。1.1.我非常喜歡我非常喜歡ln huln hu（ ），喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香），喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。

4、氣。2.2.這個賣這個賣d bnd bn（ ）的）的p pop po（ ）非常）非常慈祥。慈祥。3.3.你越動，它就你越動，它就chnchn（ ）得越緊。）得越緊。二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。1.1.我我喜歡喜歡的是桂花。（的是桂花。（ ）2.2.桂花一開，母親就開始桂花一開，母親就開始擔心擔心。（。（ ）3.3.搖下來的桂花朵朵搖下來的桂花朵朵完整完整、新鮮。、新鮮。（ ）課堂作業(yè)新設計厭惡纏 婆婆大餅蘭花蘭花 殘缺放心第二課時一、復習導入一、復習導入 1. 1.桂花雨這課的主要內(nèi)容是桂花雨這課的主要內(nèi)容是什么？什么？ 2. 2.這篇課文承載了作者怎樣的思

5、這篇課文承載了作者怎樣的思想感情？想感情？二二. .聽寫生字詞。聽寫生字詞。桂花桂花 木蘭花木蘭花 臺風臺風 糕餅糕餅 至少至少 完整完整 茶葉茶葉 籮筐籮筐婆婆婆婆 浸入浸入 尤其尤其 纏著纏著三、精讀課文，深入領悟。1、用較快的速度默讀課文，看看桂花給“我”帶來了哪些快樂？畫出有關的詞句。2、將你找出的句子有感情地讀給同桌聽。品讀，感受“搖花樂”1 1“搖桂花搖桂花”對于我是件對于我是件大事大事，所以，所以總是總是盯著母親問：盯著母親問：“媽，怎么還不媽，怎么還不搖桂花嘛？搖桂花嘛？”2 2“這下，我可這下，我可樂樂了，幫大人抱著桂花樹了，幫大人抱著桂花樹，使勁，使勁地搖。地搖?！逼诖丫?/p>

6、的期待已久的“樂事樂事”盼望搖桂花時的急切心盼望搖桂花時的急切心情情“樂樂”字體現(xiàn)出字體現(xiàn)出“我我”對搖桂花的喜愛之情；對搖桂花的喜愛之情；“使勁使勁”寫出了寫出了“我我”搖桂花的興奮、快樂狀態(tài)。這句話是搖桂花的興奮、快樂狀態(tài)。這句話是“搖桂花對我來說是件大搖桂花對我來說是件大事事”的具體化。的具體化。對比的寫法，體現(xiàn)出母親對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。母親這句樸素的話，與母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣。關注桂花聞著桂花的香氣。關注桂花 ，收獲桂花，體驗著，收獲桂花，體驗著“饋贈桂花的饋贈桂花的快樂。吃著桂花食品，喝著桂花茶快樂。吃著桂

7、花食品，喝著桂花茶桂花已充盈了她全部的桂花已充盈了她全部的生活。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是母親生活乃至生命的一部生活。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是母親生活乃至生命的一部分，還的什么可以替代它嗎？從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母分，還的什么可以替代它嗎？從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。親心中的分量。是母親對故鄉(xiāng)滿懷無限的思念和愛，讓她覺得什么東西總是故鄉(xiāng)的好呀。杭州有一處小山，全是桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里樹，花開時那才是香飄十里。 “這里的桂花再香，也比不這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?對比閱讀體悟情感對比閱讀體悟情感 感受思鄉(xiāng)之

8、情 愛桂花愛桂花 搖桂花搖桂花 桂花雨桂花雨 思桂花思桂花 板書設計充滿歡樂充滿歡樂深埋心中深埋心中點點桂花雨點點桂花雨片片思鄉(xiāng)情片片思鄉(xiāng)情桂花盛開，香氣四溢桂花盛開，香氣四溢搖落桂花，如雨飄下?lián)u落桂花，如雨飄下一年四季，香甜生活一年四季，香甜生活杭州賞桂花杭州賞桂花給母親帶桂花給母親帶桂花又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情-喜歡它迷人的香氣喜歡它迷人的香氣一、選字組詞，在所選的字后面打。（籮 蘿）筐 （羔 糕）點 （尤 龍）其 （纏 廟）住二、寫出下列詞語的近義詞。1.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。（ ）2.桂花一開，母親就開始擔心了。（ ）3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（ ）課堂作業(yè)新設計姿勢擔