七年級政治下學期第二單元復習概述

1、二、善待他人二、善待他人 （復習課）（復習課）l學習目標學習目標l1、復習本課的三個內(nèi)容：誠實守信、平等待人、復習本課的三個內(nèi)容：誠實守信、平等待人、與人為善，懂得誠實是做人的基本原則，是最與人為善，懂得誠實是做人的基本原則，是最重要的交往道德；認識人格平等的含義，懂得重要的交往道德；認識人格平等的含義，懂得平等待人的道理；認識善良是美好品德的基石，平等待人的道理；認識善良是美好品德的基石，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的美德。培養(yǎng)與人為善、助人為樂的美德。l2、檢測應用與生活實踐的能力，根據(jù)材料進行、檢測應用與生活實踐的能力，根據(jù)材料進行分析。分析。l3、培養(yǎng)誠實守信、平等待人、與人為善的美德。、培

2、養(yǎng)誠實守信、平等待人、與人為善的美德。善待他人善待他人 與人為善與人為善誠實守信誠實守信廣博的愛心廣博的愛心誠實是做人誠實是做人的基本原則的基本原則誠實誠實隱私隱私的關系的關系堅守誠堅守誠信綠洲信綠洲拒謊言拒謊言重承諾重承諾平等待人平等待人尊重尊重平平等人等人格格認識差異認識差異消除歧視消除歧視將心比心將心比心判斷行為的正確性判斷行為的正確性1、彬彬有禮是人們彼此交往時最重要的品德。（、彬彬有禮是人們彼此交往時最重要的品德。（ ）2、誠實就是要無所顧忌地、毫不保留地說出自己知、誠實就是要無所顧忌地、毫不保留地說出自己知道的一切。（道的一切。（ ）3、“不能撒謊不能撒謊”這是大多數(shù)父母給孩子最初

3、的道德這是大多數(shù)父母給孩子最初的道德訓誡。（訓誡。（ ）4、人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。（、人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。（ ）5、人與人之間的差距都可以通過民主的社會制度來、人與人之間的差距都可以通過民主的社會制度來消除。（消除。（ ）6、從世界范圍而言，平等待人就是富國善待窮國，、從世界范圍而言，平等待人就是富國善待窮國，富人善待窮人。（富人善待窮人。（ ）7、“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”。就是說要與人為。就是說要與人為善，以善良之心待人。（善，以善良之心待人。（ ）8、善良的行為必然不圖回報。（、善良的行為必然不圖回報。（ ）9、一個缺乏善良之心的人，是不可能享受到

4、真、一個缺乏善良之心的人，是不可能享受到真正的內(nèi)心的快樂的。（正的內(nèi)心的快樂的。（ ）填一填填一填1、誠實意味著實事求是，、誠實意味著實事求是，說實話，說實話，不虛偽，不不虛偽，不，不文過飾非。，不文過飾非。2、只有誠實守信，才能建立良好的、只有誠實守信，才能建立良好的關系，關系，打下牢靠的打下牢靠的基礎，取得堅實的基礎，取得堅實的業(yè)績。業(yè)績。3、作為人，每個人、作為人，每個人就應該具有同等的生命就應該具有同等的生命權利、權利、和追求幸福的權利。這就意味著，和追求幸福的權利。這就意味著，作為一個人，每個人的作為一個人，每個人的都是平等的。都是平等的。4、平等待人表現(xiàn)為對各種人，無論其、平等待人

5、表現(xiàn)為對各種人，無論其、出、出身、身、職務如何，都本著真誠、職務如何，都本著真誠、友、友善、善、的態(tài)度相待。的態(tài)度相待。5、真誠的愛心是通過、真誠的愛心是通過表現(xiàn)出來的。對需要表現(xiàn)出來的。對需要幫助的人給予力所能及的幫助，關懷和幫助的人給予力所能及的幫助，關懷和別別人，為別人的需要作出人，為別人的需要作出。6、將心比心就是急人所難，遇事能夠替、將心比心就是急人所難，遇事能夠替著著想，能夠體諒別人的想，能夠體諒別人的，理解別人的痛苦，理解別人的痛苦，以以的態(tài)度和方式分擔別人的的態(tài)度和方式分擔別人的請選擇請選擇1、下列論述體現(xiàn)誠信的是（、下列論述體現(xiàn)誠信的是（ ）言必行，行必果言必行，行必果 一言

6、既出，駟馬難追一言既出，駟馬難追退避三退避三舍舍 指鹿為馬指鹿為馬 一諾千金一諾千金 王婆賣瓜，自賣自王婆賣瓜，自賣自夸夸A、B、C、D、2、無論對大事還是小事，你的承諾一經(jīng)作出就必須無論對大事還是小事，你的承諾一經(jīng)作出就必須兌現(xiàn)，正所謂兌現(xiàn)，正所謂“一諾千金一諾千金”。有這種行為的人，。有這種行為的人，才能贏得信任，這說明在人際交往中要（才能贏得信任，這說明在人際交往中要（ ）A、言而有信、言而有信B、彬彬有禮、彬彬有禮C、寬容大方、寬容大方D、平等待、平等待人人3、孔子說、孔子說“人而無信，不知其可也人而無信，不知其可也”。這句話主要。這句話主要是告訴我們（是告訴我們（ ）A、做人要拒絕謊

7、言、做人要拒絕謊言 B、誠信是企業(yè)立市的資本、誠信是企業(yè)立市的資本C、誠信是做人的基本準則、誠信是做人的基本準則 D、說謊必然受懲罰、說謊必然受懲罰4、在優(yōu)秀學生評選活動中，學習成績優(yōu)秀的小文同、在優(yōu)秀學生評選活動中，學習成績優(yōu)秀的小文同學因平時常說謊話、言行不一而落選。這啟示我們：學因平時常說謊話、言行不一而落選。這啟示我們：（ ） A、只要誠實守信，就能評上優(yōu)秀學生、只要誠實守信，就能評上優(yōu)秀學生 B、要樹立誠信意識，懂得誠信是做人之道。、要樹立誠信意識，懂得誠信是做人之道。 C、要把主要的精力放在學習上、要把主要的精力放在學習上 D、要重視在評選中不注重學習成績的傾向。、要重視在評選中不

8、注重學習成績的傾向。5、朋友有困難找你幫忙，可你沒時間和能力幫助、朋友有困難找你幫忙，可你沒時間和能力幫助他，你會（他，你會（ ） A、斷然拒絕、斷然拒絕 B、為了不傷害朋友，先答應下來、為了不傷害朋友，先答應下來 C、坦然說明愛莫能助的理由，以求朋友的諒、坦然說明愛莫能助的理由，以求朋友的諒 D、赴湯蹈火，在所不惜、赴湯蹈火，在所不惜6、如果你是推銷員，你推銷的產(chǎn)品有些缺陷，你、如果你是推銷員，你推銷的產(chǎn)品有些缺陷，你應該對顧客（應該對顧客（ ） A、誠實的講清產(chǎn)品的真實情況、誠實的講清產(chǎn)品的真實情況 B、不做任何解釋，讓顧客自己選擇、不做任何解釋，讓顧客自己選擇 C、只宣傳優(yōu)點，隱瞞缺點、

9、只宣傳優(yōu)點，隱瞞缺點 D、宣傳產(chǎn)品的缺陷，讓顧客別買。、宣傳產(chǎn)品的缺陷，讓顧客別買。7、2004年年3月月17日，教育部辦公廳發(fā)出日，教育部辦公廳發(fā)出關于進關于進一步加強中小學生誠信教育的通知一步加強中小學生誠信教育的通知，要求各地，要求各地中小學廣泛開展誠信教育。近年來，誠信問題已中小學廣泛開展誠信教育。近年來，誠信問題已成為整個社會關注的焦點。這表明成為整個社會關注的焦點。這表明 我們的社會要提倡誠信，我們做人要以誠信為本我們的社會要提倡誠信，我們做人要以誠信為本學校的宣傳教育可以從根本上解決社會誠信問題學校的宣傳教育可以從根本上解決社會誠信問題誠信養(yǎng)成只需要個人自律，不需要法律規(guī)范誠信養(yǎng)

10、成只需要個人自律，不需要法律規(guī)范誠信教育是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容之誠信教育是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容之一一A、 B、 C、 D、8、平等精神的要義是、平等精神的要義是 A、人格平等、人格平等 B、經(jīng)濟地位平等、經(jīng)濟地位平等 C、智力和體力平等、智力和體力平等 D、社會制度平等、社會制度平等9、在同學交往中隨意給同學取外號的做法是、在同學交往中隨意給同學取外號的做法是 A、同學間親密無間的表現(xiàn)，值得提倡、同學間親密無間的表現(xiàn)，值得提倡 B、不尊重他人人格的行為，應該制止、不尊重他人人格的行為，應該制止 C、學校生活豐富多彩的表現(xiàn)，應當發(fā)揚、學校生活豐富多彩的表現(xiàn)，應當發(fā)揚 D、了解

11、他人個性特征的表現(xiàn)，值得提倡、了解他人個性特征的表現(xiàn)，值得提倡10、正因為存在著人與人之間的差異，而這種差異又可能、正因為存在著人與人之間的差異，而這種差異又可能成為歧視態(tài)度的根源，所以我們應該成為歧視態(tài)度的根源，所以我們應該真誠待人真誠待人 尊重他人尊重他人 友善待人友善待人 禮貌待人禮貌待人A、B、C、 D、11、下列發(fā)生在校園的行為哪些違背了平等待人的原則、下列發(fā)生在校園的行為哪些違背了平等待人的原則A、學校團委號召學生捐款幫助貧困學生、學校團委號召學生捐款幫助貧困學生B、小明課余時間特別喜愛搞小制作，并且在市比賽中、小明課余時間特別喜愛搞小制作，并且在市比賽中獲了獎，小王給他取了獲了獎

12、，小王給他取了“小發(fā)明家小發(fā)明家”的外號的外號C、老師為了鼓勵學生進步，以分數(shù)劃線，把同學分為、老師為了鼓勵學生進步，以分數(shù)劃線，把同學分為好、中、差幾等，并采取不同的對待態(tài)度好、中、差幾等，并采取不同的對待態(tài)度D、學校設立優(yōu)秀學生獎學金、學校設立優(yōu)秀學生獎學金12、農(nóng)民工是我們城市中的弱勢群體，我們應該這樣對、農(nóng)民工是我們城市中的弱勢群體，我們應該這樣對待他們待他們尊重他們的勞動和勞動成果尊重他們的勞動和勞動成果維護他們的合法權益維護他們的合法權益給他們應有的經(jīng)濟待遇，但沒必要給他們政治待遇給他們應有的經(jīng)濟待遇，但沒必要給他們政治待遇平等的對待他們平等的對待他們A、 B、 C、 D、13、下

13、列對平等的認識錯誤的是、下列對平等的認識錯誤的是A、人民常說要尊重領導、尊重老師、尊重長輩，、人民常說要尊重領導、尊重老師、尊重長輩， 這是違背了平等觀念的這是違背了平等觀念的B、平等是人類長期追求的美好理想、平等是人類長期追求的美好理想C、在我國社會主義制度下，已經(jīng)實現(xiàn)了社會平等、在我國社會主義制度下，已經(jīng)實現(xiàn)了社會平等D、平等待人就是發(fā)自內(nèi)心的尊重他人的人格、平等待人就是發(fā)自內(nèi)心的尊重他人的人格14、下列哪些差別可能會帶來顯示中的不平等、下列哪些差別可能會帶來顯示中的不平等天賦上的容貌、智力、體力的差別天賦上的容貌、智力、體力的差別社會生活中的財富多寡社會生活中的財富多寡社會生活中的分工不

14、同社會生活中的分工不同社會生活中的待遇不同社會生活中的待遇不同A、 B、 C、 D、15、中國古代寓言中的東郭先生和古希臘、中國古代寓言中的東郭先生和古希臘農(nóng)夫農(nóng)夫和蛇和蛇中農(nóng)夫的共同錯誤在于中農(nóng)夫的共同錯誤在于A、不懂得與人為善要是非分明、不懂得與人為善要是非分明B、同情不該分正邪，善良不應有原則、同情不該分正邪，善良不應有原則C、不懂得善良是無私的、不懂得善良是無私的D、不懂得動物的兇猛、不懂得動物的兇猛小蘭和小芳曾是好朋友，兩人的學習成績都在班小蘭和小芳曾是好朋友，兩人的學習成績都在班里名列前茅。一次考試，小芳沒考好，小蘭有里名列前茅。一次考試，小芳沒考好，小蘭有點瞧不起她，漸漸的和她疏

15、遠了，小芳為此很點瞧不起她，漸漸的和她疏遠了，小芳為此很苦惱。據(jù)此回答苦惱。據(jù)此回答16-1716-17題。題。16、小蘭的行為、小蘭的行為沒有與人為善，理解和寬容別人沒有與人為善，理解和寬容別人沒有把友誼放在平等的基礎上沒有把友誼放在平等的基礎上很誠實，對朋友是非分明很誠實，對朋友是非分明很真實，不虛偽不做作很真實，不虛偽不做作A、 B、 C、 D、17、如果小芳向你訴說，你會、如果小芳向你訴說，你會 真誠的安慰她真誠的安慰她 、幸災樂禍、幸災樂禍 、設身處地，理解她的感受、設身處地，理解她的感受 、不理不睬、不理不睬A、 B、 C、 D、 18、為了得到表彰，有個同學把一位不需要過、為了得

16、到表彰，有個同學把一位不需要過馬路的老太太強行攙扶著過了馬路；有個班的馬路的老太太強行攙扶著過了馬路；有個班的學雷鋒小組在重陽節(jié)這天學雷鋒小組在重陽節(jié)這天“幫助幫助”一個孤寡老一個孤寡老人洗了人洗了8次澡。這種做法次澡。這種做法并不是真正的愛心行動并不是真正的愛心行動是發(fā)自內(nèi)心的善良待人的舉動是發(fā)自內(nèi)心的善良待人的舉動是一種形式主義的表現(xiàn)是一種形式主義的表現(xiàn)既合情又合理既合情又合理A、B、 C、 D、19、善良之心是博大的。我們應該、善良之心是博大的。我們應該對自己的親朋好友懷有善意對自己的親朋好友懷有善意對素不相識的人也懷有真誠的善意對素不相識的人也懷有真誠的善意對社會上需要幫助的弱勢群體充滿愛心對社會上需要幫助的弱勢群體充滿愛心對損害公共利益、傷害無辜者的行為也要學會理對損害公共利益、傷害無辜者的行為也要學會理解和寬容解和寬容A B C D20、卡耐基說；、卡耐基說；“人格成熟的重要標志是寬容、人格成熟的重要標志是寬容、忍讓、和善忍讓、和善”。這句話主要說明。這句話主要說明A、人格是平等的、人格是平等的B、善良在人生中的重要性、善