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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上榆陽(yáng)區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐3 課時(shí)設(shè)計(jì)年級(jí) 三 學(xué)期 第一 設(shè)計(jì)者 高錦南 課題課時(shí)共 1第 1 課型新授檢 查 記 錄初備2017 年 11 月 21 日復(fù) 備 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:會(huì)使用畫(huà)圖軟件中的“復(fù)制粘貼”功能。過(guò)程與方法:教會(huì)學(xué)生用快捷鍵來(lái)進(jìn)行操作。情感態(tài)度與價(jià)值觀:會(huì)改變圖形的大小。重 點(diǎn)“復(fù)制粘貼”和圖形的改變。難點(diǎn)改變圖形的大小課 前 準(zhǔn) 備教師準(zhǔn)備教案、課件、多媒體教室、極域軟件、孫悟空視頻,孫悟空?qǐng)D片素材。學(xué)生準(zhǔn)備教材,鞋套教 學(xué) 流 程 預(yù) 設(shè)反思與補(bǔ)充一、創(chuàng)設(shè)情境 神通廣大的孫悟空有一雙火眼金睛,能看穿妖魔

2、 鬼怪的偽裝;一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里;使用的兵器 如意金箍棒,能大能小,隨心變化;他還能七十二變, 他現(xiàn)在就要變出許多的自己,一起消滅那些妖魔鬼怪! 2、 新授 (1) 、打開(kāi)圖片文件 首先,打開(kāi)孫悟空的圖片文件,然后利用復(fù)制、粘 貼來(lái)“變化”出許多孫悟空。計(jì)算機(jī)桌面上有“孫悟空”圖片,請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)圖軟件打開(kāi)此圖片。 1、打開(kāi)畫(huà)圖軟件。 2、找到桌面上的“孫悟空”圖片,鼠標(biāo)左鍵選定 該圖片,不要松開(kāi)鼠標(biāo)直接把圖片拖拽到下方的畫(huà)圖 軟件中。 (2) 、圖形的復(fù)制同學(xué)們因?yàn)榍懊娴恼n程中學(xué)習(xí)了“復(fù)制”、“粘貼”命令,所以這節(jié)課以自學(xué)為主,會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué),爭(zhēng)取全班都學(xué)會(huì)使用“復(fù)制”、“粘貼”命

3、令。請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)“復(fù)制”命令。 通過(guò)同學(xué)們的互幫互助,大家都學(xué)會(huì)了“復(fù)制”命令了嗎? (3) 、圖形的粘貼復(fù)制孫悟空后,就該“粘貼”了,粘貼孫悟空后同 學(xué)們應(yīng)該注意: 1、粘貼后的孫悟空應(yīng)及時(shí)移動(dòng)到合適的位置,如 果“選定框”消失,就無(wú)法移動(dòng)圖形了。 2、圖形經(jīng)過(guò)一次復(fù)制,可以反復(fù)多次被粘貼使用。好了同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)手粘貼孫悟空?qǐng)D形吧! (4) 、圖形的改變請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第 53 頁(yè)中的圖形的改變,調(diào)整粘貼后的孫悟空的大小,注意近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。 (5) 、操作實(shí)踐 1、利用復(fù)制、粘貼的知識(shí),讓孫悟空變化出許多 的自己吧。 三、交流評(píng)價(jià) 1、復(fù)制圖形時(shí)必須先選定,在復(fù)制粘貼,以及移動(dòng)位置 2、改變圖形

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