大學生過度消費

1、大學生過度消費大學生過度消費摘要：改革開放以來，中國人的物質(zhì)和文化生活水平大為改善，伴隨而來的是日益提高的消費水平。當今的大學生作為社會特殊的消費群體，他們的生活消費呈現(xiàn)出獨有的特征，總的來說比較科學合理。但是也有部分大學生的高消費情況令人擔憂。高消費的背后是大學生們?yōu)榱俗陨淼氖孢m體驗而大手大腳，更是因為面子工程想要在同學面前顯示出優(yōu)越感作祟。大學生普遍的過度消費問題已經(jīng)亟待社會的關(guān)注與思考。想寫這個題目是源于這個學期的開學初看到的一條新聞：隨著蘋果公司旗下IPHONE,IPAD等電子產(chǎn)品在市場大賣，許多學生也對蘋果的各種電子產(chǎn)品蠢蠢欲動，更有了蘋果筆記本，平板電腦和手機的“蘋果三件套”之說。

2、而新聞中報道北京的某商場內(nèi)，一名女孩兒懷抱一臺IPAD,一臉慍色,而不遠處，一名中年女子蹲在墻角，手捏紙巾，低頭不時抽泣。原因是女孩兒即將去外地上大學，要母親幫他配置“蘋果三件套”，而且都得是高配，總價超過2萬元讓母親覺得有些吃不消。結(jié)果女孩兒大喊一聲：“不給我買，就讓我在大學丟臉去吧?！闭f完便扔下母親，揚長而去。讀完這條新聞，心里感到很震驚。不僅僅是震驚蘋果的品牌效應(yīng)，更震驚的是現(xiàn)在的大學生們對于高消費的熱衷。其實，在大學親身體會后就會知道：手機和筆記本電腦只要中低端的基本就足夠用，加上大學里社會人士混雜，治安狀況讓人堪憂，完全沒必要買那么高端的電腦，而平板電腦，絕大多數(shù)的學生除了能用它打游

3、戲還能做什么正經(jīng)事？有些人覺得自己還是孩子得到父母給的優(yōu)越生活是理所當然的，這是大錯特錯的想法，其實對于大學生們來說，能滿足基本生活、受到良好教育已經(jīng)是父母仁至義盡，而對父母還有各種各樣的物質(zhì)要求，甚至要名牌那就是過度消費。過度消費，即為超出一定界限，與經(jīng)濟發(fā)展水平不相適應(yīng)的消費水平。對于大學生，絕大對數(shù)人都沒有自己的固定收入，生活開支都是靠爸爸媽媽的辛勤工作得來的。如若每天食堂教室寢室三點一線的生活，偶爾買點零食或者娛樂一下，這樣的消費才是最符合我們大學生身份的，而如若動輒去商場購物、出去旅游或者是下館子吃飯,那就是所說的過度消費了。根據(jù)有關(guān)專家的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，1996年有67.2%的大學生月開

4、支為200400元，1999年有72.7%的大學生月開支為250500元，而今在校園內(nèi)做的問卷調(diào)查多數(shù)同學的月開支為500-1000元，更有甚者超過1500元。雖然通貨膨脹，物價上揚的現(xiàn)狀不可忽視，但是當代大學生在不受溫飽的困擾的前提下，更多地追求個性，獨立，友誼甚至是愛情，每一項都可能大幅增加生活開支。大學生的過度消費主要分以下三種：第一種是“超前性消費”，即為了提前享受或追趕潮流，不惜用舉債的方式來提高生活檔次。大學生們剛剛成年進入社會，銀行為了盡早拉住這些潛在消費者彳主往用各種優(yōu)惠政策來吸引大學生辦信用卡，打開皮夾有4,5張信用卡的同學絕對不在少數(shù)。新聞中也時不時會提到大學生卡奴，還不出

5、信用卡債時只能拆東墻補西墻，外出打零工來還錢，影響了自己正常的學習生活不說，最后若不能完全還款還會影響將來進入社會以后的信用程度，除了滿足一時的快感，百害而無一利。第二種是“炫耀性消費”，目的是通過消費炫耀“我有錢”以滿足虛榮心?，F(xiàn)在的大學生們都是從五湖四海招收而來的，每個人的家庭背景都不盡相同，有的父母可能只是辛苦勞作的農(nóng)民，有的是工薪階層，還有的卻是大老板。在這樣的環(huán)境下，部分有錢的同學便會經(jīng)常買一些并不需要的奢侈品以顯示自己的生活水平。在許多大學生都使用的社交網(wǎng)絡(luò)人人網(wǎng)上，時常有同學會發(fā)一些奢侈品代購的信息，起初我看到時覺得他們并不會有生意，因為那些香奈兒，LV的包包動輒上萬的價格并不是

6、普通大學生能承受的?？墒强吹剿麄兘邮盏降拇罅康膩碓L詢問以及訂單，我才發(fā)現(xiàn)自己低估了很多同學的消費水平。第三種是“病態(tài)性消費”，通過消費活動來滿足自己內(nèi)心一些不成熟的心態(tài)。盡管大學時代是曾經(jīng)家長口口聲聲說的悠閑輕松的一段時光，但是在重點院校中是絕對不可能這么悠閑的，學霸多以至于在學習方面一刻都不能掉以輕心。由此，有的同學便會想方設(shè)法尋求放松的壓力，其中暴飲暴食、買各種新衣服就是其中的一種，以此滿足自己內(nèi)心的壓抑，空虛以及不滿，漸漸的就養(yǎng)成了這樣一個過度消費的壞習慣。還有一種“病態(tài)性消費”源于身邊的同學買了新產(chǎn)品，為了不落于人后，無論多少錢都舍得去花，就像上文中那個要買“蘋果三件套”的女生，其實可

7、能她并不知道喬布斯的發(fā)展史，也可能并不知道蘋果到底好在哪里，可是大家都有所以她也就要，否則會有被同學看不起的可能。這樣的一種覺得別人的東西總是比自己的好的病態(tài)畸形的內(nèi)心活動，對于即將踏足社會的大學生是絕對不可取的。根據(jù)以上三種情況，可以分析得到大學生消費的一些特點：1 .隨意性。大學生的消費基本上是沒有計劃性的，根據(jù)我所做的問卷調(diào)查顯示，65%的同學沒有對零花錢做計劃的習慣，他們的消費是即興的，沒有明顯的動機，只因一時的沖動促成了消費，不會像是家長需要買一些家電一樣要精打細算很久，貨比三家以后才會去實施消費?，F(xiàn)在快速更新的電子產(chǎn)品大大提高了大學生的開銷，往往一部手機才用了沒多久，其他品牌又出了

8、新款功能強大的智能手機，特別是讓一些男生趨之若鷲，手機的價錢也水漲船高。而女生們就互相交流著使用化妝品的心得，哪款別人用得好，自己也就去買一瓶來試一試。同時，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，廣告的橫行，也導(dǎo)致大學生總是會接觸到這樣的一些消費信息。由此，無論男生還是女生開銷都太隨意，導(dǎo)致了學生普遍的開支提高。2 .相互攀比和從眾心理。攀比心理是指消費者在進行消費時，不是根據(jù)自身的需要及自己的消費能力，而是根據(jù)他們所處的外部小環(huán)境來支配自己的消費行為。即是別人有什么自己也要有什么的從重心理。大學生的自我意識還未完全形成，其自尊心，自豪感和自信力都處于一種尚需肯定的時段，而這樣一種攀比及從重的消費就是大學生們?yōu)榱说?/p>

9、到別人的肯定，為了不被其他的人非議而做出的鴕鳥般的行為。這種不根據(jù)自己的消費水平和需求的消費對于大學生本身以及家長都是一種很大的負擔。3 .時尚性和個性大學生愿意嘗試一切新鮮的事物，一般不拘泥于某一特定的商品。最新的電子產(chǎn)品，最新的服裝款式與潮流等等，而這些最新的也往往是最貴的。并且，大學生在自我意識及個性培養(yǎng)的過程中，在消費時更注重產(chǎn)品的外貌，顏色等屬性，不愿盲目服從和整齊劃一，而是按照自己的審美來裝飾自己，希望能標新立異，與眾不同。大學生的消費心理除了收到社會因素的外在影響以外，更多受到的是個體的思想，文化，愛好的影響。雖然通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)一個很令人欣喜的事實：大學生們都有著外出做兼職的打

10、算，可見大學生們愿意與社會接軌、也愿意開始承擔自己的消費，但是這不代表大學生對于普遍的過度消費行為的認識。因此，若要從根本上解決這一問題，除了社會輿論要減少名牌的宣傳，更多的要從大學生的德育教育入手，讓他們從思想上意識到減少自身消費，緩解父母經(jīng)濟壓力的必要性及迫切性。首先是要增強大學生的自我意識。自我意識的增強，可以使大學生們在雜亂的社會中進行正確的自我評價，可以讓他們在尊重他人的同時也得到他人的尊重，而不再一味追求通過光鮮的衣著來獲得別人的肯定。世界首富比爾蓋茨的轎車和衣著都不是最頂尖的，但是他總是能收到別人的尊重，誰會那么在乎他人的衣著？過不去的只是自己心里的那道坎。其次是要樹立大學生正確

11、的消費觀并培養(yǎng)他們的理財意識和觀念。正確的消費觀源于完整健全的人生觀和價值觀。確立了正確的人生準則，有了自己理性的定位之后，那些追求泡沫效應(yīng)的畸形消費心理才會真正被大學生摒棄。而大學生們普遍的理財觀念的缺失也導(dǎo)致他們不知道多出來的零花錢能用來干嗎，最后也就稀里糊涂花掉了。現(xiàn)在經(jīng)濟專業(yè)大熱，每個高等院校都有相當數(shù)量的老師，有的同學選修了經(jīng)濟類的選修課，在課上學習到了理財知識，可是更多的學生需要學校的統(tǒng)一安排，進行適當?shù)睦碡斀逃?，這樣大學生們在節(jié)省了錢以后也懂得有的放矢地管理，更優(yōu)秀的同學甚至能通過創(chuàng)業(yè)使錢生錢。最后還是需要對大學生進行艱苦奮斗教育。盡管艱苦奮斗已經(jīng)是一個老生常談的話題，但是現(xiàn)代物

12、欲生活，紙醉金迷的社會往往會讓大學生沉迷其中難以自拔。因此就需要輔導(dǎo)員們對學生進行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育，組織青年學生到艱苦、落后地區(qū)開展社會調(diào)查實踐活動。通過這些教育，引導(dǎo)他們自覺繼承、弘揚艱苦奮斗精神,挨棄驕奢淫逸，回歸一種最傳統(tǒng)的學生該過的生活。綜上所述，大學生消費行為及心理構(gòu)成是很復(fù)雜的，鑒于他們的自我意識以及消費觀的不成熟，輔導(dǎo)員們應(yīng)該多加引導(dǎo)同學，加強大學生消費文化引導(dǎo)，幫助大學生樹立正確的消費觀，培養(yǎng)理智的消費行為，形成合理的消費結(jié)構(gòu)，使消費為大學生的素質(zhì)提高和發(fā)展服務(wù)，這是高校不可推卸的責任。附：問卷調(diào)查樣稿1 .您的性別：A.男（24）B.女（11）2 .您每月的生活費是多少

13、？A.低于500元（4）B.500-1000元（23）C.1001-1500元（4）D.1501-2000元（4）3 .您生活費的主要來源：A.父母（33）B.獎學金（0）C.自己打工（2）4 .您每個月的生活費有詳盡的計劃嗎？A.有（12）B.沒有（23）5 .您每月的吃飯費用為：A.小于300元（6）B.300-500元（15）C.500-700元（10）D.700元以上（4）6 .您網(wǎng)購嗎？（選C跳過第7題）A.是（27）B.不經(jīng)常網(wǎng)購（8）C.從不網(wǎng)購（0）7 .您每月網(wǎng)購大概要花多少錢？A.100元以下（21）B.100-200元（6）C.200-500元（6）D.500元以上（2）8 .您戀愛嗎？（選B跳過第9題）A.是（8）B.否（27）9 .您每月花在戀愛上大約多少錢?A.50元以下（0）B.50-150元（2）C.150-300元（6）D,300元