大學生創(chuàng)業(yè)背景-大學生創(chuàng)業(yè)的背景

1、大學生創(chuàng)業(yè)背景-大學生創(chuàng)業(yè)的背景【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】大學生自主創(chuàng)業(yè)背景、困難與對策研究內蒙古財經學院學報（綜合版）2016年第8卷第4期大學生自主創(chuàng)業(yè)背景、困難與對策研究劉建設（內蒙古商貿職業(yè)學院招生就業(yè)處，內蒙古呼和浩特010070）C,64616725344（2016）040065032016年3月5日，溫家寶總理在第十一屆人大第三次會議上所做得政府工作報告中有這樣一段話：拓寬就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等多種形式的靈活就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。關于就業(yè)問題，關于自主創(chuàng)業(yè)問題，在前幾次的政

2、府工作報告中都有不同篇幅的或綱領性、或政策性的描述。從宏觀上看，大學生自主創(chuàng)業(yè)對于緩解目前日益嚴重的就業(yè)壓力、增加社會財富等具有極為深遠的意義，從微觀上看,自主創(chuàng)業(yè)可以磨煉大學生自突出。相對于就業(yè)困難，自主創(chuàng)業(yè)則機會較多，項目選擇余地較大。目前，國家正大力推進經濟進人新驅動、內生增長的發(fā)展軌道，各級政府對極具發(fā)展?jié)摿秃诵母偁幜Φ男屡d產業(yè)的支持、培育，會給畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)帶來機會。如低碳經濟”作為一個剛剛興起的新興行業(yè)，由于其涉及的行業(yè)面極為廣泛，大到風能、太陽能、工業(yè)電機，小到節(jié)能燈、節(jié)能家電等，并且代表了世界各國未來經濟的發(fā)展方向，有望成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的新起點。（二）政府支持鼓勵自主創(chuàng)業(yè)為

3、緩解就業(yè)壓力，進一步鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，完善大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各項服務，國務院相關部門陸續(xù)制定了一系列的法律法規(guī)和政策措施。xx年8月30日第十屆全國人代會常委會第29次會議通過的中華人民共和國就業(yè)促進法，將促進就業(yè)的權利、義務做了比較具體的認可，而且還明確規(guī)定保障自主創(chuàng)業(yè)的條款。2016年2月18日國務院辦公廳下發(fā)關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知要求，鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活身意志，鍛煉適應社會的能力，創(chuàng)業(yè)成功后甚至還可以提供一定的就業(yè)崗位。造福于他人，貢獻于社會。一、大學生自主創(chuàng)業(yè)的背景（一）畢業(yè)生就業(yè)難問題突出而自主創(chuàng)業(yè)選擇余地較大，自xx年以來，受金融危機的影響，經濟形

4、勢前景一度不明，經濟發(fā)展、增速緩慢，以及我國高等院校大肆盲目擴招等因素，致使我國的就業(yè)形勢一直比較嚴峻。2016年畢業(yè)生總數為600多萬，就業(yè)率官方數字為論上官方報告的就業(yè)人數里面應該包括了名義上就業(yè)實則待業(yè)的所謂靈活就業(yè)”等被”就業(yè)的畢業(yè)生,實際就業(yè)率遠沒有官方動；實施稅費減免和小額貸款扶持政策；對畢業(yè)生從事個體經營符合條件的，三年內免收行政事業(yè)性收費；登記失業(yè)高校畢業(yè)生可申請小額擔保貸款，合伙數字顯示的那么樂觀，畢業(yè)生就業(yè)難問題仍然十分【收稿日期】20160712湯黎虹，吳悅明.促進大學生自主創(chuàng)業(yè)的制度資源考究.福阿金政法管理干部學院學報，2016,(4).吳功海，王東升.大學生自主創(chuàng)業(yè)制

5、約因素分析.山東勞動保障，2016,(8).等方面提供盡可能的優(yōu)惠或便利條件，為創(chuàng)業(yè)者解除諸多后顧之憂。同時制定、完善畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)實施細則，制定配套措施，加強各部門協(xié)調。在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可聯(lián)合或組織高校、企業(yè)出資設立創(chuàng)業(yè)擔保資金，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供擔保，也可設立風險投資基金，對科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學生創(chuàng)業(yè)共擔風險，共享收益?？稍O立政府創(chuàng)業(yè)獎勵基金，對好項目、有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)可實行創(chuàng)業(yè)獎勵或貸償機制。(二)學校、企業(yè)給創(chuàng)業(yè)者提供更多鍛煉、實踐的機會學校應加強自主創(chuàng)業(yè)教育，在專業(yè)設置、課程安排上適當考慮如何增強大學生的創(chuàng)業(yè)、實踐及融人社會的能力和意識

6、。各高校應對有自主創(chuàng)業(yè)意愿并有一定自主創(chuàng)業(yè)條件的畢業(yè)生進行自主創(chuàng)業(yè)培訓，幫助他們熟悉有關政策法規(guī)，了解小額擔保貸款手續(xù)，掌握經濟管理知識，提高自主創(chuàng)業(yè)能力，就業(yè)能力和職業(yè)轉換能力，激發(fā)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)激情，逐步實現自主創(chuàng)業(yè)。結合畢業(yè)生的實際，合理確定培養(yǎng)內容，創(chuàng)新培訓模式，滿足各類自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓需求。自主創(chuàng)業(yè)培訓應與小額擔保貸款、企業(yè)開發(fā)指導、企業(yè)發(fā)展服務、自主創(chuàng)業(yè)項目研究、市場前景調查、模擬自主創(chuàng)業(yè)實踐等活動有機結合，努力提高自主創(chuàng)業(yè)培訓成功率。企業(yè)則應利用現有資源，吸納在校大學生以勤工儉學、社會實踐等方式參與到企業(yè)的日常經營管理中來，一方面給創(chuàng)業(yè)者提供AStudyoftheBackgr

7、ound,the曹國林.當前高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題及對策研究.繼續(xù)教育研究,2016,(11).DifficultiesandCountermeasuresofCollegeStudents7Serf-EmploymentLiuJianshe(InnerocationalBusinessMongoliaBusinessVCollege,Huhhot-InnerMongolia-010070)encoura-Abstract:Withthedeepeningofemploymentsystemreformandtheincreasingofuniversitygraduatesotheem

8、ploymentingserious.Torelieveemploymentstress-governmentisproblemofuniversitygraduatesisbecomginguniversitygraduatestostartself-employmentandsupplyingthemwithcertainpohcysupport.Inspiteofit;theenvironmentofuniversitygraduatesselfemploymentisnotlooseandharmoniousItisfacingproblemsanddifficultiessuchasfunds。technologylimit-thedifficultyinimplementingpolicy-theselfqualityandabilityofstudentsetc.Tosteaddothejobselvesshouldactactivelybetter)government.school)enterpriseandstudentsthemSOastopromoteandKeyselfemploym