二年級下冊畫風(fēng)課件2017

1、看不見，摸不著，看不見，摸不著，云兒見他讓讓路。云兒見他讓讓路。小樹見它彎彎腰，小樹見它彎彎腰，花兒見它點點頭花兒見它點點頭。 小朋友，今天我給大家?guī)砹诵∨笥眩裉煳医o大家?guī)砹艘粍t謎語，動動小腦筋，看誰先猜一則謎語，動動小腦筋，看誰先猜出來？出來？ 15 15 畫風(fēng)畫風(fēng)宋丹宋丹 陳濤陳濤 趙小藝趙小藝 畫風(fēng)畫風(fēng)顯得顯得 旗桿旗桿 雨絲雨絲 景物景物 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動 旁邊旁邊 一陣風(fēng)一陣風(fēng)斜斜的雨絲斜斜的雨絲 彎彎的小樹彎彎的小樹 用自己喜歡的方式自讀課文，用自己喜歡的方式自讀課文，邊讀邊想：邊讀邊想：1、是誰在畫風(fēng)？是誰在畫風(fēng)？2、從課文中找出描寫他們畫、從課文中找出描寫他們畫風(fēng)的句子，畫上波浪

2、線。風(fēng)的句子，畫上波浪線。 陳陳 丹丹 趙小藝趙小藝 宋宋 濤濤 chn dnchn dn zho zho yy sngsng toto 宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹，們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹，陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。 風(fēng)，看不見，摸不風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來。著，誰也畫不出來。 誰能畫風(fēng)？誰能畫風(fēng)？ 趙小藝趙小藝眨眨眨眨眼睛，想了想，說：眼睛，想了想，說：“我能！我能！”只見她在房子前面畫了只見她在房子前面畫了一根一根旗桿旗桿, ,旗子在空中飄著。旗子在空中飄著。風(fēng)來了風(fēng)來了,

3、風(fēng)把風(fēng)把 吹吹 了了,風(fēng)藏在風(fēng)藏在 里；里； 旗子旗子飄起來飄起來飄揚的旗子飄揚的旗子 接著陳丹和宋濤又接著陳丹和宋濤又是怎么畫出風(fēng)的呢？是怎么畫出風(fēng)的呢？ 陳丹說：陳丹說：“我也會畫風(fēng)了。我也會畫風(fēng)了?！闭f著，說著，她在大樹旁邊畫了幾棵她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹彎彎的小樹。風(fēng)來了風(fēng)來了,風(fēng)把風(fēng)把 吹吹 了了,風(fēng)藏在風(fēng)藏在 里；里； 小樹小樹彎彎彎彎的小樹彎彎的小樹 宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，畫上了幾片烏云，又畫了幾條畫上了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨斜斜的雨絲絲，說：，說：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了。下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了?！憋L(fēng)來了風(fēng)來了,風(fēng)把風(fēng)把 吹

4、吹 了了,風(fēng)藏在風(fēng)藏在 里；里； 雨絲雨絲斜斜斜斜的雨絲斜斜的雨絲 趙小藝笑著說：趙小藝笑著說：“我還能畫！我還能畫！”她她畫了個拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在畫了個拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地呼呼地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。風(fēng)來了風(fēng)來了,風(fēng)把風(fēng)把 吹吹 了了,風(fēng)藏在風(fēng)藏在 里；里； 風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼呼轉(zhuǎn)動的風(fēng)車呼呼轉(zhuǎn)動的風(fēng)車 三個小朋友正說著，畫著，忽然吹三個小朋友正說著，畫著，忽然吹來來一陣風(fēng)一陣風(fēng)，畫中的景物好像都在動。，畫中的景物好像都在動。一張張畫顯得更美了。一張張畫顯得更美了。 風(fēng)來了，風(fēng)把風(fēng)來了，風(fēng)把旗子吹動了旗子吹動了，風(fēng)藏在風(fēng)藏在 飄動的旗子里飄動的旗子里。 風(fēng)來了，風(fēng)把風(fēng)來了，風(fēng)把風(fēng)車吹動了風(fēng)車吹動了，

5、風(fēng)藏在風(fēng)藏在 轉(zhuǎn)動的風(fēng)車里轉(zhuǎn)動的風(fēng)車里。 風(fēng)來了，風(fēng)把風(fēng)來了，風(fēng)把小樹吹彎了小樹吹彎了，風(fēng)藏在風(fēng)藏在 彎彎的小樹里彎彎的小樹里。 風(fēng)來了，風(fēng)把風(fēng)來了，風(fēng)把雨絲吹斜了雨絲吹斜了，風(fēng)藏在風(fēng)藏在 斜斜的雨絲里斜斜的雨絲里。 小結(jié)：小結(jié)： 風(fēng)雖然不能直接風(fēng)雖然不能直接畫出來，但是可以通畫出來，但是可以通過畫與風(fēng)有關(guān)的事物過畫與風(fēng)有關(guān)的事物表現(xiàn)出來，說明事物表現(xiàn)出來，說明事物之間是有聯(lián)系的。之間是有聯(lián)系的。 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。 想一想：想一想： 課文中的三位小朋友都課文中的三位小朋友都畫出了風(fēng)，你更喜歡哪一位？畫出了風(fēng)，你更喜歡哪一位？為什么？為什么？敢于迎接挑戰(zhàn)敢于迎接挑戰(zhàn)善于思考問題善于思考問題解決問題解決問題趙小藝：趙小藝： 敢于改正自己敢于改正自己的錯誤認識，善的錯誤認識，善于向別人學(xué)習(xí)。于向別人學(xué)習(xí)。陳丹：陳丹：敢想敢想善于提出問題善于提出問題宋濤：宋濤： 總結(jié)善于觀察事物之善于觀察事物之間的聯(lián)系，勤于間的聯(lián)系，勤于動手和動腦。動手和動腦。你想怎樣畫風(fēng)？你想怎樣畫風(fēng)？我想畫（我想畫（ ）我還能把自己的想法寫進詩里呢：我還能把自己的想法寫進詩里呢：v風(fēng)來了風(fēng)來了, ,v風(fēng)把風(fēng)把 吹吹 了了, ,v風(fēng)藏在