人教版八年級上冊語文《三峽》教案_第1頁
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文檔簡介

1、.人教版八年級上冊語文?三峽?教案酈道元 教學(xué)內(nèi)容和步驟 、導(dǎo)入新課： 我們偉大的祖國，山河壯美，無數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶，妝扮著中華大地，引得代又一代的仁人志士、文人墨客為之傾倒，為之歌唱。我國北魏時期著名的地理學(xué)家，面對祖國的大好河山，為我們寫下了一篇篇膾炙人口的游記散文，?三峽?就是其中的一篇。去過三峽的同學(xué)，可能會因那兩岸倒江懸崖峭壁而贊嘆大自然的鬼斧神工，也可能會因江面上飄浮著的白色垃圾而憂慮人類環(huán)境的污染，還可能會因新建的三峽工程而驚嘆科學(xué)技術(shù)改造大自然的偉力，你也許會讓思緒倒流，追溯三峽的過去，想睹她在歷史上的真容：學(xué)習(xí)了酈道元的?三峽?之后，我們將會有怎樣的感受呢? 二、初

2、讀課文： 對照注釋，小聲自由朗讀，初步理解文句。 正音：闕qu 疊嶂zhàng 曦x月 襄xing陵 沿溯sù 素湍tun 絕巘yn 長嘯xiào 屬zh引 哀轉(zhuǎn)zhun 三、研讀課文： 要求讀準字音，讀清句間停頓。老師于疑難處點撥，或讓學(xué)生討論。 朗讀停頓訓(xùn)練重點： 第1自然段 自/三峽七百里中 自非/亭午夜分，不見曦月 討論：為什么“自非亭午夜分，不見曦月?說明江面狹窄，兩岸群峰相連，峭壁對峙，山下只見一線天。 第2自然段 至于夏水礦襄陵 襄陵：動補短語，漫上丘陵 沿溯阻絕 沿溯：并列短語，上行和下行 或王命急宣，有時/朝發(fā)白帝 其間/千二百里，雖乘奔御風/不

3、以疾也 討論：“沿溯阻絕，朗讀的時候怎樣停頓，才能把意思傳達得更準確? 第3自然段 那么素湍綠潭，回清倒影 素湍：偏正短語，雪白的浪花 回清：動賓短語，盤旋著清波 絕巘/多生怪柏 清榮峻茂 清，指水清；榮，指樹榮；峻，指山高；茂，指草茂。 討論：“清榮峻茂，朗讀時該怎樣停頓才能準確傳達文意? 第4自然段 每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！ 四、暢讀全篇。 想象文章所描繪的畫面，把握各段的寫景重點及景物特征，體會文章整體布局妙處。 討論：文中描繪的三峽，與我們今天看到的三峽相比，有什么特點? 五、品讀課文， 體會文章“片言萬語的精煉，音韻的和諧，思路的明晰。 討論：1全篇只幾百字，卻概括千余里，包容四季景，羅列山水草木，清猿怪柏：請舉幾個詳細的例子說明文章語言的精煉： 2本文讀起來具有音韻美，瑯瑯上口。你能發(fā)現(xiàn)作者是怎樣營造這種效果的嗎?找出文章中的對偶句和韻腳。 3。第2自

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