人教版六年級上冊：28、我的舞臺183;教案

1、.人教版六年級上冊：28、我的舞臺183;教案教學(xué)目的1讀讀記記“降生、模擬、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對等詞語。2用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力，體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3感受戲劇表演的神奇魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。2體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一問題引入1“舞臺是什么？學(xué)生自由發(fā)言。2作者對“舞臺有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線劃出。舞臺對我有著神奇的吸引力3再

2、找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。結(jié)尾句設(shè)計意圖：提出關(guān)鍵性的問題，讓學(xué)生一下找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，抓住重點(diǎn)問題學(xué)習(xí)。二交流、討論學(xué)生找出以下句子，隨機(jī)交流。1我還沒有出生，便和舞臺結(jié)下了不解之緣。1你從哪里看出舞臺和“我結(jié)下了不解之緣？2讀了句子，你感受到什么？是啊，在娘胎時，“我就“登臺唱戲；一出世，就亮開嗓門唱；這些精彩的描寫讓我們感受到了“我的藝術(shù)天分。2一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺，腳下沒注意，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來?！拔覄倳呗?，就在小床上模擬母親“演戲，“我的觀眾無處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我的觀眾。一個活潑得意、熱愛藝術(shù)

3、的孩童形象活生生地出如今讀者面前，“我的家里是多么熱鬧，作者筆下的場景是多么生動有趣。誰能讀出有趣？指導(dǎo)朗讀。3每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然?！芭d趣盎然指我看戲的興趣很濃，“憋悶一詞寫出了“我熱得難受。我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，不難看出“我的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我，小小年紀(jì)就隨母親到處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我的心里，這是多么讓人感動的一幕。那么，你知道文中的“我也就是本文的作者的母親是誰嗎？設(shè)計意圖：抓關(guān)鍵句子體會舞臺隊我有著神奇的吸引力，讓學(xué)生自己讀書，勾畫所得句子品析，鍛煉學(xué)生自學(xué)才能。三

4、引入資料介紹新鳳霞，同時推薦新鳳霞名言：“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富為貧寒。設(shè)計意圖：讓學(xué)生更多理解評劇和評劇藝術(shù)。四小結(jié)1“我在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶，特別是離不開母親的影響，母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我。但是，“我的成功更離不開“我在藝術(shù)舞臺上練就的勇氣和力量。2快速閱讀課文，勾出文中哪些地方寫出了“我在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量？全班交流。3為什么一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到里屋呢？其中包含著奶奶什么心愿？4全班交流。設(shè)計意圖：從上一個重點(diǎn)問題過渡到體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。五拓展訓(xùn)練1從文中受到了什么啟發(fā)？2說說自己在學(xué)習(xí)成長之路上得到的鍛煉和收獲。3展示自己課外搜集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。設(shè)計意圖：提出關(guān)鍵性的問題，讓學(xué)生一下找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，抓住重點(diǎn)問題學(xué)習(xí)。六總結(jié)全文在“藝術(shù)和生活的舞臺上，勇氣和力量讓人走向成功，同時，課文還含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲的道理。教學(xué)考慮：在教學(xué)本課時，需要學(xué)生課前搜集關(guān)于評劇藝術(shù)方面的資料，為理解課文做準(zhǔn)備。教學(xué)時要著眼于通過學(xué)生的自