




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、艾滋病小斗士 恩恩科科西西恩科西是一個黑人男孩。恩科西是一個黑人男孩。1989年,恩科西一出生就攜年,恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒,不久母親又被帶艾滋病病毒,不久母親又被艾滋病奪去了生命,仁慈的白艾滋病奪去了生命,仁慈的白人婦女基爾人婦女基爾約翰遜收養(yǎng)了他。約翰遜收養(yǎng)了他。用一個詞概括恩科西的遭遇(用一個詞概括恩科西的遭遇( ) 不幸不幸 在南非,在南非, 都有都有 攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生,攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生,這些孩子中有這些孩子中有 活不到活不到自己的自己的 生日。生日。每天每天近近200名第二個四分之一 在南非,在南非, 都有都有 攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生,攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生
2、,這些孩子中有這些孩子中有 活不到活不到自己的自己的 生日。生日。每天每天近近200名第二個四分之一小恩科西的生命力也許是南非小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋的孩子中最強的,所有患艾滋的孩子中最強的,他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。小恩科西的生命力也許是南非小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋的孩子中最強的,所有患艾滋的孩子中最強的,他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。他他 到了到了竟然竟然一直一直挺挺上學(xué)的年齡上學(xué)的年齡。 堅持堅持小恩科西的生命力也許是南非小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋的孩子中所有患艾滋的孩子中最強最強的,的,他他竟然竟
3、然一直一直挺挺到了上學(xué)的年齡。到了上學(xué)的年齡。 9歲那年,當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報名上學(xué)時,遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長的反對,還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛ā?軒然大波軒然大波盡 盡管南非是艾滋病重災(zāi)區(qū),但絕大多數(shù)人們對艾滋病缺乏科學(xué)的認(rèn)識,面對艾滋病和艾滋病患者人們都會感到恐慌和畏懼。 當(dāng)老師、家長、學(xué)生知道有一個艾滋病患者要來他們學(xué)校讀書時,他們會怎么說,怎么做呢?(1)一年級老師皺著眉頭,憂心忡忡地說:一年級老師皺著眉頭,憂心忡忡地說:“-”(2)2)幾位家長激動地說:幾位家長激動地說:“-” (3) (3)孩子們竊竊私語,有的說:孩子們竊竊私語,有的說:“-” 有的說:有的說:“-
4、”還有的說:還有的說:“-” 分組討論:分組討論:后來,事情是如何解決的?后來,事情是如何解決的?后來,由于媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母的不后來,由于媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母的不懈努力,小恩科西才得以背上書包去懈努力,小恩科西才得以背上書包去上學(xué)。上學(xué)。 斗士斗士 面對如此悲慘的命運,小恩科西面對如此悲慘的命運,小恩科西害怕了嗎?退縮了嗎?向命運低頭了害怕了嗎?退縮了嗎?向命運低頭了嗎?嗎?那么,那么,他他又又是如何頑強的與是如何頑強的與不公不公的的命運搏斗的呢?命運搏斗的呢? 默讀課文第默讀課文第5、6、7自然段,找自然段,找一找,畫一畫。一找,畫一畫。 恩科西的身體非常虛弱,隨時可能恩科西的身體非常虛弱,
5、隨時可能死去。他得知自己的病情后,死去。他得知自己的病情后, 悲觀悲觀消沉,消沉, 開始學(xué)習(xí)怎樣開始學(xué)習(xí)怎樣 地面對生地面對生活,面對可怕的艾滋病。他活,面對可怕的艾滋病。他 頑強地頑強地與病魔作斗爭,與病魔作斗爭, 關(guān)心和他一樣患病關(guān)心和他一樣患病的兒童。的兒童。不是不是而是而是一邊一邊一邊一邊坦然坦然 恩科西是如何恩科西是如何關(guān)心和他一樣的艾關(guān)心和他一樣的艾滋病患者的滋病患者的?(在在57自然段中找自然段中找出恩科西的語言描出恩科西的語言描寫,寫,4處)處) 他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國出席艾滋病研討會,用纖弱的聲音不斷向世界呼吁:要接受和愛護艾滋病人,尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。 他用什么樣的聲音在
6、向誰呼吁?呼吁什么? 他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國出席艾滋病研討會,用纖弱的聲音不斷向世界呼吁:要接受和愛護艾滋病人,尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。 他用什么樣的聲音在向誰呼吁?呼吁什么? 他說:“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物,使她們不再把病毒傳染給自己的孩子?!?他又在向誰呼吁?呼吁什么? 他說:“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物,使她們不再把病毒傳染給自己的孩子?!?他又在向誰呼吁?呼吁什么? 他還說:“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看,我們需要關(guān)愛,擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。 ” 他又在向誰呼吁?呼吁什么? 他還說:“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看,我們需要關(guān)愛,擁抱艾滋
7、病兒童是不會被傳染的。 ” 他又在向誰呼吁?呼吁什么? 盡管恩科西感覺生命隨時可能結(jié)束,但他依然夢想未來。他說:等我長大等我長大了,我要成為一名艾滋病了,我要成為一名艾滋病問題專家,周游世界,到問題專家,周游世界,到各國演講,讓越來越多的各國演講,讓越來越多的人了解艾滋病,關(guān)心艾滋人了解艾滋病,關(guān)心艾滋病人。病人。 在2001年初,恩科西的病情開始惡化。6月1日這天,被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西,終于靜靜地離開了人世。南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說:“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍粋€人究竟該如何面對天災(zāi),恩科西就是榜樣。” 聯(lián)合國秘書長安南感嘆:人類與艾滋病斗爭失去了一個勇敢的聲音,世界失去了一位同艾滋病頑強抗?fàn)幍男《肥俊?紅絲帶紅絲帶象征著我們對艾滋病患象征著我們對艾滋病患者和感染者的關(guān)心與支持;者和感染者的關(guān)心與支持;象征著我們對生命的熱象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望;愛和對和平的渴望;象征著我們要用象征著我們要用“心心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。來參與預(yù)防艾滋病的工作。世界艾滋病日:12月1日 恩科西面對著巨大的不幸,他不僅頑強抗?fàn)帲詮姴幌?,而且關(guān)心和他一樣不幸的患者,為所有人做出了榜樣,是一名真正的 作為一名普通的小學(xué)生,我們難免也會遇到困難、挫折、失敗,那么我們應(yīng)該如何面對呢?艾滋病小斗士??嚯y降臨的時候 逃避 畏縮解決不了問題只有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 混凝土路面熱天施工方案
- 梧州職業(yè)學(xué)院《行草創(chuàng)作(3)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院《地貌與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 吉林藝術(shù)學(xué)院《建設(shè)項目投資與融資》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北數(shù)字化施工方案
- 江蘇師范大學(xué)《秘書從業(yè)技能訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 吉林外國語大學(xué)《播音學(xué)(一)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北凈化彩鋼板施工方案
- 脫硫塔平臺施工方案范本
- 武漢交通職業(yè)學(xué)院《河北醫(yī)家學(xué)術(shù)思想與臨床研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 無人機租賃合同
- 軍事理論(2024年版)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- YS-T 5226-2016水質(zhì)分析規(guī)程
- 國開2024年秋《生產(chǎn)與運作管理》形成性考核1-4答案
- 國家病案質(zhì)控死亡病例自查表
- 2024年江蘇省無錫市天一實驗學(xué)校中考英語押題試卷含答案
- DB3305-T 57-2018幸福鄰里中心建設(shè)與服務(wù)管理規(guī)范
- AIGC基礎(chǔ)與應(yīng)用全套教學(xué)課件
- 9.1.3二項分布(解析版)
- 神經(jīng)生長因子在神經(jīng)退行性疾病中的作用
- 國有企業(yè)采購管理規(guī)范 T/CFLP 0027-2020
評論
0/150
提交評論