三年級(jí)語(yǔ)文第三課爬天都峰

1、學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字(P)爬(fng)峰(dng)頂(S)似 (cng)蒼(yng)仰(zn)咱(fn)奮(bin)辮(yng)勇(j)居寫出這些字的不同讀音，并組詞。寫出這些字的不同讀音，并組詞。都都似似發(fā)發(fā)dududd都是都是首都首都ss似乎似乎shsh似的似的ff發(fā)展發(fā)展ff理發(fā)理發(fā)相相xingxing相同相同xingxing照相照相比一比，再組詞比一比，再組詞辮（辮（ )辨辨 ( )辯辯 ( )峰（峰（ ）蜂（蜂（ ） 小辮兒辨認(rèn)辯論山峰蜜蜂生字組詞爬（爬山)（爬行) 峰 (山峰) (頂峰)頂 (頂端) (山頂) 似 (似乎) (相似)蒼 (蒼天) (蒼蠅) 仰 (仰頭) (仰視)咱 (咱

2、們) （咱倆） 奮 (奮斗) (奮發(fā))辮 (辮子) (發(fā)辮) 勇 (勇氣) (勇敢)居 (居住) (鄰居) 理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)鼓舞：使振作起來(lái)，增強(qiáng)信心或勇氣。鼓舞：使振作起來(lái)，增強(qiáng)信心或勇氣。終于：經(jīng)過(guò)種種變化或等待以后出現(xiàn)的情況。終于：經(jīng)過(guò)種種變化或等待以后出現(xiàn)的情況。奮力：充分鼓起勁兒來(lái)。奮力：充分鼓起勁兒來(lái)。汲?。何?。汲?。何?。猶豫：拿不定主意。猶豫：拿不定主意。居然：出乎意料。居然：出乎意料。1.居然-竟然2.汲取-吸取3.發(fā)顫-發(fā)抖4.猶豫-遲疑5.鼓舞-鼓勵(lì)1.始-終2.仰-俯3.猶豫-果斷4.筆陡-平坦我知道的天都峰我知道的天都峰天都峰是黃山天都峰是黃山“七十二峰七十二峰”中

3、最險(xiǎn)峻的三大奇峰之一，中最險(xiǎn)峻的三大奇峰之一，海拔海拔18401840米，登山石階大米，登山石階大約有約有1.51.5公里長(zhǎng)。公里長(zhǎng)。天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長(zhǎng)約十幾米，寬不過(guò)是一道長(zhǎng)約十幾米，寬不過(guò)1 1米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。 自由閱讀課文，找找課自由閱讀課文，找找課文中文中“我我”和老爺爺有幾次和老爺爺有幾次對(duì)話，劃記出來(lái)，再讀一讀。對(duì)話，劃記出來(lái)，再讀一讀。1 1、課文講了一件什么事情？用一兩句、課文講了一件什么事情？用一兩句話概括一下。話概括一下。2 2、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？、課文是按照

4、什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）（敘述順序）敘述順序：爬天都峰前敘述順序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰爬天都峰爬上天都峰后爬上天都峰后（面對(duì)天都峰天險(xiǎn)）（面對(duì)天都峰天險(xiǎn)）（樹立信心、鼓起勇氣）（樹立信心、鼓起勇氣）（勇于攀登、戰(zhàn)勝天險(xiǎn)）（勇于攀登、戰(zhàn)勝天險(xiǎn)） 暑假里，暑假里，爸爸帶我去爸爸帶我去黃山，爬天黃山，爬天都峰。都峰。時(shí)間是（時(shí)間是（ ）人物有（人物有（ ）和（和（ ）。）。爸爸爸爸我我暑假里暑假里發(fā)顫奮力手腳并用我站在天都峰腳下抬頭望：我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！啊，峰頂這么高，在云彩上

5、面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！這一開頭寫天都峰的高和險(xiǎn)說(shuō)明這一開頭寫天都峰的高和險(xiǎn)說(shuō)明要爬這座山需要什么？要爬這座山需要什么？勇氣和力量勇氣和力量我站在天都峰腳我站在天都峰腳下抬頭望下抬頭望: :啊，峰頂啊，峰頂這么高這么高, ,在云彩上面在云彩上面哩哩! !我我爬得上去嗎爬得上去嗎? ?再看看筆陡的石級(jí)再看看筆陡的石級(jí), ,石級(jí)邊上的鐵鏈?zhǔn)?jí)邊上的鐵鏈, ,似似乎是從天上掛下來(lái)乎是從天上掛下來(lái)的的, ,真叫人發(fā)顫真叫人發(fā)顫! !天都峰給你什么印象天都峰給

6、你什么印象?從哪里看出從哪里看出?陡峭險(xiǎn)峻陡峭險(xiǎn)峻高不可攀高不可攀令人生畏令人生畏筆陡筆陡似從天上掛下似從天上掛下高高 3.小朋友，你小朋友，你也也來(lái)爬天都峰？來(lái)爬天都峰？ 老爺爺，您老爺爺，您也也來(lái)爬天都峰？來(lái)爬天都峰？ 對(duì)，咱們一對(duì)，咱們一起爬吧！起爬吧！ 他們所說(shuō)的話中他們所說(shuō)的話中為什么都有一個(gè)為什么都有一個(gè)“也也”字字? 不怕困難、勇不怕困難、勇于攀登的精神于攀登的精神 ！ 從這里可以他們從這里可以他們的什么精神的什么精神? 小朋友，你也來(lái)爬天都峰？ 老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？. 1 1、吃驚。、吃驚。 2 2、佩服。、佩服。 我奮力向峰頂爬去，一會(huì)我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，

7、一會(huì)兒手腳兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一并用向上爬，像小猴子一樣樣奮力奮力一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)一會(huì)兒兒 爬呀爬，我和老爺爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。都爬上了天都峰頂。終于終于從這個(gè)從這個(gè)“終于終于”你體會(huì)到什么？你體會(huì)到什么？#用終于造句用終于造句老爺爺為什么老爺爺為什么也能爬上天都也能爬上天都峰的峰頂？峰的峰頂？ 老爺爺來(lái)到天都老爺爺來(lái)到天都峰腳下，他心里峰腳下，他心里怎么想？怎么想？ 他看見了他看見了“我我”，心里又怎么想？心里又怎么想？ 后來(lái)，他是怎樣后來(lái)，他是怎樣爬上天都峰的？爬上天都峰的？ “謝謝你啦，小朋友，要謝謝你啦，小朋友，

8、要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在不了決心哩！現(xiàn)在居然居然爬上來(lái)爬上來(lái)了。了?！?“不，老爺爺，我是看您不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！爬的！我應(yīng)該謝謝您！” 小朋友，你小朋友，你也也來(lái)爬天都峰？來(lái)爬天都峰？ 老爺爺，您老爺爺，您也也來(lái)爬天都峰？來(lái)爬天都峰？ 對(duì)，咱們一對(duì)，咱們一起爬吧！起爬吧！ 他們所說(shuō)的話中他們所說(shuō)的話中為什么都有一個(gè)為什么都有一個(gè)“也也”字字? 不怕困難、勇不怕困難、勇于攀登的精神于攀登的精神 ！ 從這里可以他們從這里可以他們的什么精神的什么精神? “你們這一老一小真有意思，你

9、們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！都會(huì)從別人身上汲取力量！”從爸爸的話中你體會(huì)到什么從爸爸的話中你體會(huì)到什么在人與人相處中，要善于相互在人與人相處中，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。? 1、我來(lái)到天都、我來(lái)到天都峰腳下，心里怎么想？峰腳下，心里怎么想？ 2、我看到老爺、我看到老爺爺，心里又怎么想呢？爺，心里又怎么想呢？ 3、后來(lái)，我是、后來(lái)，我是怎樣爬上天都峰的？怎樣爬上天都峰的？1 1、課文講了一件什么事情？用一兩句、課文講了一件什么事情？用一兩句話概括一下。話概括一下。2 2、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）（敘述順序）敘述順序：爬天都峰前敘述順序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后作者爬山過(guò)程中的變化比較句子1、我向峰頂爬去。、我向峰頂爬去。 我我奮力奮力向峰頂爬去。向峰頂爬去。2、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。