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1、熱點(diǎn)強(qiáng)化突破(二)熱點(diǎn)強(qiáng)化突破(二)熱點(diǎn)熱點(diǎn)1物體的受力分析物體的受力分析對(duì)物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,特別對(duì)物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,特別是受力分析時(shí)整體法隔離法的應(yīng)用,它是解決力學(xué)平衡問(wèn)是受力分析時(shí)整體法隔離法的應(yīng)用,它是解決力學(xué)平衡問(wèn)題的常用方法,因此熟練掌握受力分析的基本方法,掌握題的常用方法,因此熟練掌握受力分析的基本方法,掌握矢量圖解的方法以及各種分析方法的綜合運(yùn)用,能夠熟練矢量圖解的方法以及各種分析方法的綜合運(yùn)用,能夠熟練解決關(guān)于物體平衡的有關(guān)問(wèn)題解決關(guān)于物體平衡的有關(guān)問(wèn)題實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練1(2013安徽六校聯(lián)考安徽六校聯(lián)考)如圖所示,位于傾角為
2、如圖所示,位于傾角為的斜面上的的斜面上的物塊物塊B由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊A相連從滑輪到相連從滑輪到A與與B的的兩段繩都與斜面平行,已知兩段繩都與斜面平行,已知A與與B之間及之間及B與斜面之間均不光與斜面之間均不光滑,若用一沿斜面向下的力滑,若用一沿斜面向下的力F拉拉B并使它做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則并使它做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則B受力的個(gè)數(shù)為受力的個(gè)數(shù)為()A4個(gè)個(gè)B5個(gè)個(gè)C6個(gè)個(gè) D7個(gè)個(gè)解析:選解析:選D.對(duì)對(duì)B進(jìn)行受力分析,它受重力、斜面的支持力、進(jìn)行受力分析,它受重力、斜面的支持力、拉力拉力F、細(xì)繩沿斜面向上的拉力、物塊、細(xì)繩沿斜面向上的拉力、物塊A對(duì)對(duì)B的壓力、物塊的壓力
3、、物塊A與與B之間的滑動(dòng)摩擦力、之間的滑動(dòng)摩擦力、B與斜面間的滑動(dòng)摩擦力,因此與斜面間的滑動(dòng)摩擦力,因此B共共受受7個(gè)力作用個(gè)力作用2物體物體b在水平推力在水平推力F作用下,將物體作用下,將物體a擠壓在豎直墻壁上擠壓在豎直墻壁上,如圖所示如圖所示a、b處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于a、b兩物體的受力情兩物體的受力情況,下列說(shuō)法正確的是況,下列說(shuō)法正確的是()Aa受到兩個(gè)摩擦力的作用受到兩個(gè)摩擦力的作用Ba共受到四個(gè)力的作用共受到四個(gè)力的作用Cb共受到三個(gè)力的作用共受到三個(gè)力的作用Da受到墻壁摩擦力的大小不隨受到墻壁摩擦力的大小不隨F的增大而增大的增大而增大解析:選解析:選AD.以整體為研
4、究對(duì)象,物體受到重力、水平推以整體為研究對(duì)象,物體受到重力、水平推力力F、墻對(duì)物體的水平向右的彈力、墻壁對(duì)物體的摩擦力、墻對(duì)物體的水平向右的彈力、墻壁對(duì)物體的摩擦力.由于物體處于平衡狀態(tài),所以摩擦力不隨著由于物體處于平衡狀態(tài),所以摩擦力不隨著F的增大而增的增大而增大,大,D項(xiàng)正確;隔離項(xiàng)正確;隔離b為研究對(duì)象為研究對(duì)象,b受到重力、水平推力、受到重力、水平推力、a對(duì)對(duì)b的水平向右的彈力、的水平向右的彈力、a對(duì)對(duì)b向上的摩擦力四個(gè)力作用,向上的摩擦力四個(gè)力作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤再隔離項(xiàng)錯(cuò)誤再隔離a,b對(duì)對(duì)a施加向下的摩擦力、墻壁對(duì)施加向下的摩擦力、墻壁對(duì)a有有向上的摩擦力作用、重力及水平方向上的兩個(gè)彈力
5、,向上的摩擦力作用、重力及水平方向上的兩個(gè)彈力,A項(xiàng)項(xiàng)正確、正確、B項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤3如圖所示,水平地面上的物體如圖所示,水平地面上的物體A,在斜向上的拉力,在斜向上的拉力F的的作用下,向右做勻速運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是作用下,向右做勻速運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是()A物體物體A可能只受到三個(gè)力的作用可能只受到三個(gè)力的作用B物體物體A一定受到了四個(gè)力的作用一定受到了四個(gè)力的作用C物體物體A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為受到的滑動(dòng)摩擦力大小為FcosD物體物體A對(duì)水平地面的壓力的大小一定為對(duì)水平地面的壓力的大小一定為Fsin解析:選解析:選BC. 物體勻速向右運(yùn)動(dòng),一定有四個(gè)力作用,如物體勻速向右運(yùn)動(dòng),一
6、定有四個(gè)力作用,如圖所示,其中圖所示,其中fFcos,NFsinmg.故故NmgFsin,故故A、D錯(cuò)誤,錯(cuò)誤,B、C正確正確4(2013山西高三調(diào)研山西高三調(diào)研)每年春天許多游客前往公園放風(fēng)箏每年春天許多游客前往公園放風(fēng)箏,會(huì)放風(fēng)箏的人,可使風(fēng)箏靜止在空中,下列的四幅圖中,會(huì)放風(fēng)箏的人,可使風(fēng)箏靜止在空中,下列的四幅圖中,AB線(xiàn)代表風(fēng)箏截面,線(xiàn)代表風(fēng)箏截面,OL線(xiàn)代表風(fēng)箏線(xiàn),風(fēng)沿水平方向吹向線(xiàn)代表風(fēng)箏線(xiàn),風(fēng)沿水平方向吹向風(fēng)箏,則風(fēng)箏可能靜止的是風(fēng)箏,則風(fēng)箏可能靜止的是()解析:選解析:選C.畫(huà)出題中四種情況下風(fēng)箏的受力分析圖,根據(jù)畫(huà)出題中四種情況下風(fēng)箏的受力分析圖,根據(jù)“任意一個(gè)力與其余力的
7、合力等大反向任意一個(gè)力與其余力的合力等大反向”可知選項(xiàng)可知選項(xiàng)C正確正確.熱點(diǎn)熱點(diǎn)2物體的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題物體的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題動(dòng)態(tài)平衡,就是通過(guò)控制某一物理量,使物體的狀態(tài)發(fā)生動(dòng)態(tài)平衡,就是通過(guò)控制某一物理量,使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢的變化,而在這個(gè)過(guò)程中物體又始終處于一系列的平緩慢的變化,而在這個(gè)過(guò)程中物體又始終處于一系列的平衡狀態(tài),這類(lèi)問(wèn)題的綜合性較強(qiáng),體現(xiàn)了靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知衡狀態(tài),這類(lèi)問(wèn)題的綜合性較強(qiáng),體現(xiàn)了靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,是高考的熱點(diǎn)識(shí)的能力,是高考的熱點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練5(2013試題調(diào)研試題調(diào)研)如圖所示,小球用細(xì)線(xiàn)拴住放在光滑如圖所示,小球用細(xì)線(xiàn)拴住放在光滑斜面上,用力推斜面向左運(yùn)動(dòng)
8、,小球緩慢升高的過(guò)程中,斜面上,用力推斜面向左運(yùn)動(dòng),小球緩慢升高的過(guò)程中,細(xì)線(xiàn)的拉力將細(xì)線(xiàn)的拉力將()A先增大后減小先增大后減小B先減小后增大先減小后增大C一直增大一直增大D一直減小一直減小解析:選解析:選B.“緩慢緩慢”說(shuō)明小球始終處于平衡狀態(tài),對(duì)小球說(shuō)明小球始終處于平衡狀態(tài),對(duì)小球受力分析如圖所示將拉力受力分析如圖所示將拉力F與支持力與支持力N平移跟重力平移跟重力G組成組成封閉三角形,其中重力封閉三角形,其中重力G的大小和方向不變,斜面支持力的大小和方向不變,斜面支持力N的方向不變,在矢量三角形中,隨小球緩慢升高線(xiàn)對(duì)小球的方向不變,在矢量三角形中,隨小球緩慢升高線(xiàn)對(duì)小球的拉力的拉力F與小球
9、重力與小球重力G之間的夾角逐漸增大,可見(jiàn),該過(guò)程之間的夾角逐漸增大,可見(jiàn),該過(guò)程中,拉力中,拉力F先減小后增大,斜面的支持力先減小后增大,斜面的支持力N一直增大一直增大6.(2013廣州聯(lián)考廣州聯(lián)考)如圖所示是給墻壁粉刷涂料用的如圖所示是給墻壁粉刷涂料用的“涂料滾涂料滾”的示意圖使用時(shí),用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁的示意圖使用時(shí),用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁上下緩緩滾動(dòng),把涂料均勻地粉刷到墻上撐竿的重力和墻上下緩緩滾動(dòng),把涂料均勻地粉刷到墻上撐竿的重力和墻壁的摩擦均不計(jì),且撐竿足夠長(zhǎng),粉刷工人站在離墻壁一定壁的摩擦均不計(jì),且撐竿足夠長(zhǎng),粉刷工人站在離墻壁一定距離處緩緩上推涂料滾距離處緩
10、緩上推涂料滾,設(shè)該過(guò)程中撐竿對(duì)涂料滾的推力為設(shè)該過(guò)程中撐竿對(duì)涂料滾的推力為N1,涂料滾對(duì)墻壁的壓力為,涂料滾對(duì)墻壁的壓力為N2,則,則()AN1增大,增大,N2減小減小BN1增大,增大,N2增大增大CN1減小,減小,N2減小減小DN1減小,減小,N2增大增大解析:選解析:選C.受力分析如圖所示,緩緩上推涂料滾時(shí),受力分析如圖所示,緩緩上推涂料滾時(shí),減小,減小,F(xiàn)mg,N1mg/cos,N1減??;減??;N2N2mgtan,N2減小,減小,C項(xiàng)正確項(xiàng)正確7在上海世博會(huì)最佳實(shí)踐區(qū),江蘇城市案例館中穹形門(mén)窗在上海世博會(huì)最佳實(shí)踐區(qū),江蘇城市案例館中穹形門(mén)窗充滿(mǎn)了濃郁的地域風(fēng)情和人文特色如圖所示,在豎直放
11、充滿(mǎn)了濃郁的地域風(fēng)情和人文特色如圖所示,在豎直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)輕質(zhì)滑輪置的穹形光滑支架上,一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)輕質(zhì)滑輪懸掛一重物懸掛一重物G.現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn),另一點(diǎn),另一端從端從B點(diǎn)沿支架緩慢地向點(diǎn)沿支架緩慢地向C點(diǎn)靠近點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與點(diǎn)與A點(diǎn)等高點(diǎn)等高)則繩中則繩中拉力大小變化的情況是拉力大小變化的情況是()A先變小后變大先變小后變大B先變小后不變先變小后不變C先變大后不變先變大后不變D先變大后變小先變大后變小8(2013湖北八校聯(lián)考湖北八校聯(lián)考)半圓柱體半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有放在粗糙的水平面上,有一擋板一擋
12、板MN,延長(zhǎng)線(xiàn)總是過(guò)半圓柱體的軸心,延長(zhǎng)線(xiàn)總是過(guò)半圓柱體的軸心O,但擋板與半,但擋板與半圓柱不接觸,在圓柱不接觸,在P和和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使力使MN繞繞O點(diǎn)緩慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在點(diǎn)緩慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在MN到達(dá)水平位置前,到達(dá)水平位置前,發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止始終保持靜止,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是()AMN對(duì)對(duì)Q的彈力逐漸增大的彈力逐漸增大BP、Q間的彈力先減小后增大間的彈力先減小后增大CP對(duì)對(duì)Q的彈力逐漸減小
13、的彈力逐漸減小DQ所受的合力逐漸增大所受的合力逐漸增大解析:選解析:選AC.如圖甲所示為小圓柱體的受力情況,其中如圖甲所示為小圓柱體的受力情況,其中N1和和N2分別為擋板和半圓柱體對(duì)小圓柱體的彈力,由題意分析分別為擋板和半圓柱體對(duì)小圓柱體的彈力,由題意分析可知可知N2與與MN的夾角恒定,的夾角恒定,N1與與MN始終垂直,則始終垂直,則N1與與N2的的夾角恒定根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可知,重力夾角恒定根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可知,重力mg、N1和和N2恰好可構(gòu)成封閉的矢量三角形如圖乙所示,當(dāng)用外力使恰好可構(gòu)成封閉的矢量三角形如圖乙所示,當(dāng)用外力使MN繞繞O點(diǎn)緩慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)點(diǎn)緩慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小圓柱體小圓柱體Q始終處于平衡狀態(tài),始終處于平衡狀態(tài),N1和和N2的方向均相應(yīng)地發(fā)生變化,但仍與重力的方向均相應(yīng)地發(fā)生變化,但仍與重力mg構(gòu)成封閉構(gòu)成封閉的矢量三角形,的矢量三角形,N1和和N2的交點(diǎn)始終在以的交點(diǎn)始終在以mg
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