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文檔簡(jiǎn)介
1、高考必備復(fù)習(xí)寶典考高分靠自己 當(dāng)當(dāng)、卓越有售高考必備復(fù)習(xí)寶典考高分靠自己如何與老師進(jìn)行溝通我曾經(jīng)在新浪教育頻道上做過(guò)一個(gè)調(diào)查,目的是找出學(xué)生對(duì)老師究竟存在哪些意見(jiàn),調(diào)查結(jié)果顯示:大約有45%的同學(xué)認(rèn)為老師上課太無(wú)聊,沒(méi)有激情;有大約30%的同學(xué)認(rèn)為老師不博學(xué),沒(méi)有說(shuō)服力;另外還有大約10%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)法認(rèn)同老師的審美觀。時(shí)代的發(fā)展必然導(dǎo)致對(duì)老師要求的提高。一心只為教學(xué)的老師已經(jīng)不再是老師們最受歡迎的因素,這確實(shí)需要要求老師需要們與時(shí)俱進(jìn)。但通常來(lái)說(shuō),即便你對(duì)老師有再多的不滿(mǎn),學(xué)校也不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人意見(jiàn),就將老師輕易換掉條件就是這么個(gè)條件,總不能因?yàn)槟銓?duì)老師的不滿(mǎn)學(xué)校就更換老師。再說(shuō),眾口難調(diào),一個(gè)
2、班級(jí)里有那么多學(xué)生,每個(gè)人對(duì)老師的需求都不相同,怎會(huì)有那么完美的老師出現(xiàn)并等待你們挑選?所以,別和自己過(guò)不去啦,還是主動(dòng)適應(yīng)老師吧。那么,我們?cè)撊绾闻c老師進(jìn)行溝通呢?我想,以下這些事情是需要你不斷與老師溝通的:1.學(xué)習(xí)方法這本書(shū)的主要內(nèi)容就是告訴大家高三學(xué)習(xí)的方法,包括復(fù)習(xí)方法、答題方法等等。這就足以說(shuō)明學(xué)習(xí)方法對(duì)我們的重要性。如果你想熟能生巧,就需要我們先把“游戲規(guī)則”搞清楚。因此,需要你用很多的時(shí)間來(lái)去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。任何參考書(shū)上的學(xué)習(xí)方法都不是適應(yīng)每個(gè)人的,這本書(shū)也不例外。專(zhuān)家和老師們只能?chē)L試給出一些大眾平時(shí)覺(jué)得有效果的方法介紹大家。但是,這些方法究竟適合不適合你呢?檢驗(yàn)的方法當(dāng)
3、然是你采用一種方法之后學(xué)習(xí)成績(jī)是否得到了提高。如果得到了提高,那說(shuō)明這個(gè)方法是適合你的,你應(yīng)該感到高興。但是如果沒(méi)有提高,就需要你與你的任課老師進(jìn)行溝通,請(qǐng)他們進(jìn)行診斷并給你建議。只有及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,才能夠事半功倍。而老師是你的第一參謀員。2.人生規(guī)劃談人生,聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很大的話題。我們還年輕,未來(lái)還有無(wú)限可能,特別是讀大學(xué)之前。不過(guò),在這個(gè)時(shí)候與老師談?wù)勛约何磥?lái)的打算,也算是很好的調(diào)整心態(tài)的方式。誰(shuí)不希望暢想一下未來(lái)呢?我當(dāng)時(shí)就愿意與老師分享我未來(lái)的打算,特別是想想進(jìn)入大學(xué)之后組建校園廣播電臺(tái),并按照城市電臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)去運(yùn)做,心情就特別的舒暢,覺(jué)得自己未來(lái)特別有前途。這些事情現(xiàn)在想想都覺(jué)
4、得非常有趣。這么多年過(guò)來(lái)了,我才發(fā)現(xiàn),自己當(dāng)年的暢想全部得以實(shí)現(xiàn),內(nèi)心還是很有成就感的。如果你說(shuō)自己“胸?zé)o大志”,那也并不是說(shuō)你與老師就沒(méi)得談了。大學(xué)里的各個(gè)學(xué)院都是什么意思?自己適合讀什么專(zhuān)業(yè)?這些專(zhuān)業(yè)的前景如何?這些話題難道你不關(guān)心嗎?考大學(xué)選專(zhuān)業(yè)是你未來(lái)無(wú)論如何都會(huì)遇到的。在這個(gè)時(shí)候想想自己適合學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè),絕對(duì)會(huì)讓你的心情爽朗很多。3.心理問(wèn)題每個(gè)人進(jìn)入高三之后都有心理問(wèn)題,這點(diǎn)與大四學(xué)生都一樣。最最大的根源是對(duì)自己未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)。大四同學(xué)畢業(yè)之后將會(huì)步入社會(huì),倘若尚未找到合適的工作,這種心焦是難以抵制的。這點(diǎn)和我們很相同。正是因?yàn)槲覀儫o(wú)法控制高考的結(jié)果,但發(fā)自?xún)?nèi)心的卻又清楚高考對(duì)我們未來(lái)
5、成長(zhǎng)的重要性,所以就總是擔(dān)憂(yōu)。擔(dān)憂(yōu)得多了,心事也就多了。那么就去找老師訴訴苦吧。我有一同學(xué)在高三的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就去找老師訴苦,我那可憐的老師,每次聽(tīng)完他訴苦之后都把老師訴成愁成了苦瓜臉,而他倒是一臉輕松的出來(lái)。我們挖苦他是個(gè)害人精,不過(guò)他依然對(duì)去找這位老師訴苦情有獨(dú)鐘。高考必備復(fù)習(xí)寶典考高分靠自己作 者:婁雷 出 版:石油工業(yè)出版社 定 價(jià):19.80元 當(dāng)當(dāng)價(jià):¥13.90 卓越價(jià):¥13.90 書(shū) 號(hào):ISBN 978-7-5021-8062-1 圖書(shū)簡(jiǎn)介這是一本高考復(fù)習(xí)寶典,作者結(jié)合自己多年的工作成果及相關(guān)資料,介紹了高考復(fù)習(xí)階段應(yīng)該注意的諸多方面,匯集了諸多特級(jí)教師、專(zhuān)家和高考狀元的觀點(diǎn)
6、,內(nèi)容以學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧為主,還有復(fù)習(xí)階段如何與人交往、如何調(diào)整心理狀態(tài)以及家長(zhǎng)如何幫助考生應(yīng)試等方面。本書(shū)有一定的創(chuàng)新性,讀者可以利用書(shū)中提供的網(wǎng)址與作者或?qū)<一?dòng)。另外,本書(shū)注重簡(jiǎn)短精煉,實(shí)用性強(qiáng),對(duì)高中生及家長(zhǎng)有很大的幫助。 作者簡(jiǎn)介婁雷,新浪教育頻道編輯、主持人。北京航空航天大學(xué)碩士。2006年“全國(guó)年度大學(xué)生”獲得者。自2006年加盟新浪至今,共主持嘉賓聊天和教育名家采訪數(shù)百場(chǎng)。制作并推出的“百所重點(diǎn)高校招生辦主任系列訪談”和“新浪高考狀元堂”節(jié)目,具有極強(qiáng)的權(quán)威性和實(shí)用性,得到了廣大考生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。著作有贏在高三學(xué)習(xí)方法上、贏在高考志愿填報(bào)上、陪考有方等,均獲得業(yè)界的高度認(rèn)可。 目錄第一章 如何確保高三學(xué)習(xí)持續(xù)高效地進(jìn)行第一節(jié) 課前預(yù)習(xí)到位是高效學(xué)習(xí)的前提第二節(jié) 上課認(rèn)真聽(tīng)講是高效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵第三節(jié) 課后及時(shí)鞏固是高效復(fù)習(xí)的保障第二章 高三備考階段必須注意的細(xì)節(jié)第一節(jié) 如何給自己的高考合理定位第二節(jié) 面對(duì)龐雜的知識(shí),如何練就過(guò)硬的記憶力第三節(jié) 如何有效使用海量的復(fù)習(xí)資料第三章 高三備考階段應(yīng)具備的狀態(tài)第一節(jié) 高三階段人際交往法則第二節(jié) 高考前的
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