相交線與平行線復(fù)習(xí)_第1頁
相交線與平行線復(fù)習(xí)_第2頁
相交線與平行線復(fù)習(xí)_第3頁
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文檔簡介

1、教案課 題復(fù)習(xí)課課時(shí)及授課時(shí)間 1 課時(shí) 授課人 年 月 日教學(xué)目標(biāo) (學(xué)習(xí)目標(biāo))1.理解掌握平行線的判定方法，平行線的性質(zhì)，以及相關(guān)觀念。 2.通過對(duì)知識(shí)的疏理,進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)概念的理解, 進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語言, 能用語言說明幾何圖形. 3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系, 在研究平行線時(shí),能通過有關(guān)的的證明讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅.教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)正面內(nèi)兩條直線的相交和平行的位置關(guān)系, 以及相交平行的綜合應(yīng)用. 教學(xué)難點(diǎn)垂直、平行的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用 教學(xué)用具尺子教學(xué)方法 (學(xué)習(xí)方法)教導(dǎo)引導(dǎo)，復(fù)習(xí)回顧教學(xué)

2、過程一、知識(shí)點(diǎn)回顧：二、典型例題1、如圖中的1和2是同位角嗎? 為什么? 2、（1）1和 9是由直線_ 、_被直線 _ 所截成的 _ 角 ；（2）6和 12是由直線 _、_ 被直線_ 所截成的_ 角;（3）4和 6是由直線 _、_被直線_ 所截成的 _ 角;(4)由直線AB、CD被直線EF_ 所截成的同位角有_ ； （5）7和 12是 _ 角 ； 3、例1. 如圖 已知：1+2=180°，求證：ABCD. 4、例2. 如圖，已知：ACDE，1=2，試證明ABCD. 三、復(fù)習(xí)題（教材P35-36） 復(fù)習(xí)鞏固1、2、3、4、5、6、7、8、9、10題，根據(jù)實(shí)際情況處理以上幾個(gè)題.四、布置作業(yè)教材P37第13題備注 (

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