物理學(xué)專業(yè)國(guó)際班人才培養(yǎng)方案

1、物理學(xué)專業(yè)國(guó)際班人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo) (包括培養(yǎng)方向與特點(diǎn))1、繼承上海交通大學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)和文化，發(fā)揚(yáng)交通大學(xué)的工程教育優(yōu)勢(shì)；2、體現(xiàn)本系學(xué)科全面（凝聚態(tài)物理、粒子物理、等離子物理、光科學(xué)物理、天體物理、和理論物理）的特點(diǎn)，反映學(xué)科的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)；3、符合本學(xué)科教學(xué)自身的教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律；4、貫徹以人為本，尊重個(gè)性，因材施教的教學(xué)原則；5、適應(yīng)、引導(dǎo)國(guó)際化社會(huì)的人才需求；6、反映國(guó)家實(shí)行本科通才教育的基本原則。物理學(xué)是研究物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。其學(xué)科特點(diǎn)在于它所提供給社會(huì)的不僅僅是描述物質(zhì)特性的知識(shí)，一個(gè)更為重要的部分是導(dǎo)致物理學(xué)進(jìn)展所形成的各種研究手段和認(rèn)識(shí)方法，以及能揭示自然

2、奧秘的實(shí)驗(yàn)儀器的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。物理學(xué)并沒有相應(yīng)的制造業(yè)。但作為自然科學(xué)的理論和方法的基礎(chǔ)，以及標(biāo)準(zhǔn)方法論的優(yōu)勢(shì)使物理學(xué)成為其它學(xué)科最能接受的理想合作學(xué)科，正越來越廣泛地被用于各學(xué)科間以及跨學(xué)科協(xié)作中。物理專業(yè)畢業(yè)學(xué)生事實(shí)上能夠適應(yīng)相當(dāng)廣泛的職業(yè)領(lǐng)域，主要為：1、各自然科學(xué)學(xué)科、應(yīng)用科學(xué)學(xué)科、工程技術(shù)學(xué)科、管理科學(xué)學(xué)科等后繼學(xué)位的深造學(xué)習(xí)，或進(jìn)入相關(guān)的研究及教育領(lǐng)域；2、各類應(yīng)用新方法、新技術(shù)以及新材料的制造業(yè)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新問題，尋找與分析新方法的開發(fā)領(lǐng)域，基本任務(wù)為目標(biāo)導(dǎo)向創(chuàng)新和積累知識(shí)的行業(yè)或領(lǐng)域；3、各類要求定量或半定量分析、需要具有細(xì)節(jié)說明能力，和需要處理復(fù)雜多元體系的新興行業(yè)，如各類咨詢服

3、務(wù)、行業(yè)管理、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域。物理與天文系國(guó)際班的設(shè)置是為了適應(yīng)學(xué)科國(guó)際化發(fā)展的需求，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視角和英語(yǔ)環(huán)境學(xué)習(xí)能力。并為來自海外的留學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。其培養(yǎng)計(jì)劃總體同物理學(xué)專業(yè)。但所有基礎(chǔ)和核心物理課程以及數(shù)學(xué)課程為全英語(yǔ)教學(xué)。二、規(guī)范與要求(分解要求：能作為選擇課程和教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)；能被評(píng)價(jià))A 知識(shí)架構(gòu) 其中A1-A4為學(xué)校統(tǒng)一要求，各模塊至少選修一門課程。A5為本專業(yè)要求A1文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等基本知識(shí)（人文學(xué)科模塊）要求學(xué)生在基礎(chǔ)教育所達(dá)到的知識(shí)水平上實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升。A2社會(huì)科學(xué)學(xué)科的研究方法入門知識(shí)（社會(huì)學(xué)科模塊）借助于某一個(gè)學(xué)科的某些片斷，通過短暫的學(xué)術(shù)探索，讓

4、學(xué)生接觸到這個(gè)學(xué)科的研究方法，而不是要學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)過簡(jiǎn)化的、較為完整的學(xué)科概論或常識(shí)。A3工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和前沿知識(shí)（工程科學(xué)與技術(shù)模塊）這些知識(shí)應(yīng)與社會(huì)和個(gè)人生活緊密聯(lián)系，有助于學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)和工程意識(shí)。A4自然科學(xué)知識(shí)（自然科學(xué)模塊）由于本專業(yè)是物理學(xué)，鼓勵(lì)在基礎(chǔ)教育水平之上，加強(qiáng)數(shù)學(xué)或邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的定量分析和邏輯思維能力。A5本專業(yè)領(lǐng)域的核心知識(shí)A5.1：基礎(chǔ)高等數(shù)學(xué)以三類(連續(xù)，離散，隨機(jī))變量為標(biāo)志的數(shù)學(xué)課程：微積分，線性代數(shù)和概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)。A5.2：與物理學(xué)理論及相關(guān)方法有關(guān)的數(shù)學(xué)課程數(shù)學(xué)物理方法，計(jì)算物理A5.3：數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用與編程數(shù)學(xué)軟件及其應(yīng)用，

5、基礎(chǔ)編程。A5.4：以唯像描述方法為主線的物理基礎(chǔ)課程普通物理學(xué)。A5.5：以理論描述方法為主線的核心物理課程四大類力學(xué)課程。A5.6：物理學(xué)各研究方向的專業(yè)課程專業(yè)選修課程。A5.7：物理實(shí)驗(yàn)技能課程分為三類：普通物理，近代物理，專業(yè)物理。A5.8：物理學(xué)的綜合應(yīng)用體驗(yàn)畢業(yè)論文。B 能力要求 其中B1-B8為學(xué)校統(tǒng)一要求，B9-B16為本專業(yè)要求B1清晰思考和用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確表達(dá)的能力。B2發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。B3批判性思考和創(chuàng)造性工作的能力。B4與不同類型的人合作共事的能力。B5對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的初步審美能力。B6至少一種外語(yǔ)的應(yīng)用能力。B7終生學(xué)習(xí)的能力。B8組織管理能力。B9正義感

6、和責(zé)任感以及熱愛科學(xué)，追求真理的獨(dú)立人格；B10不斷學(xué)習(xí)和自我提高的意識(shí)，較快地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，新方法，新技術(shù)的能力；B11從物理學(xué)的角度理解和發(fā)現(xiàn)周圍世界，特別是涉及科學(xué)技術(shù)課題中的問題的能力(專業(yè)分析問題和解決問題的能力：用語(yǔ)言、圖形和數(shù)學(xué)方法構(gòu)建模型，提出解決方案和選擇最優(yōu)或可行的解決方案。具備分析、判斷不確定問題的能力)；B12比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，比較強(qiáng)的邏輯及形象思維能力，對(duì)問題的總體把握和歸納能力，以及實(shí)驗(yàn)動(dòng)手和設(shè)計(jì)能力(專業(yè)表達(dá)能力：能用語(yǔ)言、圖形和數(shù)學(xué)模型描述和表達(dá)物理和與專業(yè)相關(guān)的問題和概念；寫作專業(yè)論文；課題報(bào)告)；B13對(duì)物理學(xué)科前沿和熱點(diǎn)問題有一般的了解，對(duì)高技

7、術(shù)領(lǐng)域如光電子技術(shù)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)和微電子技術(shù)等涉及到基本問題、難點(diǎn)問題，發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解；B14一定的編程和利用計(jì)算機(jī)軟件解決科學(xué)及技術(shù)問題的能力，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和文獻(xiàn)檢索的能力；B15清楚、有條理的語(yǔ)言和文字的表述能力，以及較強(qiáng)的實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力(有比較好的英語(yǔ)資料閱讀能力，一定的專業(yè)應(yīng)用聽說能)；B16一定的組織管理能力以及合作共事能力(在小組討論或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有效溝通)。C 素質(zhì)要求 為學(xué)校統(tǒng)一要求C1志存高遠(yuǎn)、意志堅(jiān)強(qiáng)以傳承文明、探求真理、振興中華、造福人類為己任，矢志不渝。C2刻苦務(wù)實(shí)、精勤進(jìn)取腳踏實(shí)地，不慕虛名；勤奮努力，追求卓越。C3身心和諧、視野開闊具有良好

8、的身體和心理素質(zhì)；具有對(duì)多元文化的包容心態(tài)和寬闊的國(guó)際化視野。C4思維敏捷、樂于創(chuàng)新勤于思考，善于鉆研，對(duì)于推陳出新懷有濃厚的興趣，富有探索精神并渴望解決問題。C5具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德。C6具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。三、課程體系構(gòu)成(詳見課程設(shè)置一覽表)各類課程學(xué)分設(shè)置簡(jiǎn)表課程分類學(xué)分課堂實(shí)驗(yàn)通識(shí)教育42 37 5 基礎(chǔ)課程42 32 10 核心課程3223 9 專業(yè)課程15 12 3 畢業(yè)論文6 6 學(xué)分合計(jì)137 104 33 任意選修10 按照課程的專業(yè)相關(guān)程度，應(yīng)用物理專業(yè)的全部課程分為通識(shí)教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程，學(xué)科高等課程、專業(yè)方向課程以及畢業(yè)論文。課程按照教學(xué)形式分為理論課程教

9、學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及各類實(shí)踐和研究體驗(yàn)式教學(xué)。每個(gè)類別的課程具有不同的自主選擇程度，一般分為必修課程、限制性選修課程和任意選修課程三類。學(xué)位主修所要求的最少137學(xué)分都屬于必修課程和限制性選修課程。10個(gè)任意選修課程學(xué)分可用于選修學(xué)校所提供的任意類別的課程（除物理系規(guī)定的主修課程以外），參加各類（包括其他院系）實(shí)踐類課程，如PRP課題，暑期研究課題，短期國(guó)際交流項(xiàng)目等。也可用于攻讀學(xué)校的第二學(xué)科學(xué)士學(xué)位。相應(yīng)的學(xué)分由學(xué)校教務(wù)處或物理系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定，一般全日制參加一周對(duì)應(yīng)1個(gè)學(xué)分。未能通過學(xué)校英語(yǔ)水平測(cè)試的學(xué)生必修大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)（3，4），學(xué)分計(jì)入任意選修課。通識(shí)課程說明物理系學(xué)生的通識(shí)教育課程

10、分為4個(gè)主要部分：(1) 思政理論、軍事理論、體育等必修課程共19學(xué)分，按教務(wù)處的統(tǒng)一安排執(zhí)行。(2) 社會(huì)科學(xué)類(包括法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科)、人文學(xué)科類(包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科)、工程科學(xué)與技術(shù)類、自然科學(xué)類四大門課程體系，社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科類每一類最低選修2學(xué)分，工程科學(xué)與技術(shù)以及自然科學(xué)類每一類最低選修4學(xué)分，總共至少12學(xué)分。(3) 通識(shí)教育實(shí)踐課程和軍事訓(xùn)練，5學(xué)分。(4) 英語(yǔ)課程，至少完成6個(gè)必修學(xué)分(兩個(gè)學(xué)期)，并參加學(xué)校的英語(yǔ)水平測(cè)試，通過測(cè)試后可免修后續(xù)的英語(yǔ)課程。否則須修滿12個(gè)學(xué)分(四個(gè)學(xué)期)。多于6個(gè)的英語(yǔ)課程學(xué)分計(jì)入任意選修課學(xué)分。學(xué)科課程設(shè)置說明

11、物理專業(yè)的學(xué)科課程主要分為基礎(chǔ)課程、核心課程和專業(yè)方向課程(1) 基礎(chǔ)課程是數(shù)學(xué)類課程(含計(jì)算編程等上機(jī)實(shí)踐)、普通物理系列課程(含實(shí)驗(yàn))，共42學(xué)分。(2) 核心課程主要是“四大力學(xué)”，和科研實(shí)踐課程，共32學(xué)分。(3) 專業(yè)方向課程共設(shè)置15學(xué)分。其中除了3學(xué)分的必修實(shí)驗(yàn)課程外，其余12學(xué)分全部為模塊形選修課程。物理學(xué)專業(yè)按物理學(xué)科二級(jí)學(xué)科分類，設(shè)置6個(gè)方向的模塊化課程，學(xué)生在其中至少選擇12個(gè)學(xué)分。多修的學(xué)分計(jì)入任意選修課學(xué)分。² 粒子物理學(xué)方向；² 等離子體物理方向；² 凝聚態(tài)物理方向；² 光科學(xué)方向；² 天體物理方向；² 理論物理與交叉學(xué)科方向；各模塊的課程根據(jù)課程建設(shè)的實(shí)際情況會(huì)有所調(diào)整和補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)課程物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理教學(xué)的每個(gè)層次都設(shè)有配套的實(shí)驗(yàn)課程，主要為大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，和專業(yè)實(shí)驗(yàn)，以及為彌補(bǔ)學(xué)生大學(xué)前接觸物理實(shí)驗(yàn)較少，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)較弱的特點(diǎn)，開設(shè)了實(shí)驗(yàn)類預(yù)科課程物理學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)論（1學(xué)分）。物理實(shí)驗(yàn)中心對(duì)本專業(yè)學(xué)生完全開放，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外開放實(shí)驗(yàn)室的各種活動(dòng)（驗(yàn)證物理理論或自行設(shè)計(jì)探索性的實(shí)驗(yàn)）。實(shí)踐環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)選擇不同導(dǎo)師進(jìn)行科研實(shí)踐，其中第1、2學(xué)期的科研實(shí)踐導(dǎo)論和第3-7學(xué)期的科研實(shí)踐I-V為必修學(xué)分。另外鼓勵(lì)學(xué)生參加各種