語文組下學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁
語文組下學(xué)期工作計(jì)劃_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、語文組下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以全面貫徹黨的教育方針為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),更新全組教師的教育觀念為目標(biāo),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)、人文素質(zhì)。促進(jìn)教師成長,培育精師名師。二、工作目標(biāo):1以課程改革為契機(jī),正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,按“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度的目標(biāo),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2加強(qiáng)集體備課,注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。3加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),適應(yīng)深化教育改革需要,努力更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方

2、法,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教研能力。每個(gè)教師在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章(包括下水文),力爭發(fā)表;上一堂公開課。4認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,增加課堂容量。5密切師生關(guān)系,遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律,認(rèn)真上好每一堂課,教案書寫規(guī)范整潔,作業(yè)適量,批改及時(shí),完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動,扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,不斷提高語文組教師隊(duì)伍素質(zhì)。三、工作要點(diǎn):1、認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn),形成整體認(rèn)識,更新教育觀念。2、根據(jù)學(xué)校有關(guān)管理,加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)的常規(guī)管理。認(rèn)真開展全組教師的公開課、高三

3、年級的匯報(bào)課、高一年級的新課改比武課、長郡直播班研究課。3、配合學(xué)校及上級主管部門積極開展課題“創(chuàng)新寫作與教學(xué)”研究及其他語文教學(xué)專題論文寫作,力爭在教學(xué)、閱讀教學(xué)(現(xiàn)代文、詩歌、戲劇)、古詩文教學(xué)、高三各專題復(fù)習(xí)備考等有更深研究、認(rèn)識,形成一些共識。4、在指導(dǎo)老師的帶頭下,集全組之力,認(rèn)真開展課外活動,辦好文學(xué)社,出一期社刊,樹立精品、品牌意識。組織全校學(xué)生參加“迎奧運(yùn)”征文活動。四、具體安排:9月1、制定教研組計(jì)劃;本組教師本期上匯報(bào)課統(tǒng)籌安排,上報(bào)教務(wù)處。2、開展第一次語文組教研活動,學(xué)習(xí)普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)3、組織高三聽評課,迎接縣教研室聽課,迎接第一次教學(xué)工作檢查。4、組織高一新課程聽評課。5、文學(xué)社團(tuán)新學(xué)期大會,成立新一屆社委會,教師專題講座。10 月1、組織高二聽評課活動。2、開展社團(tuán)活動,請專家給社員講課。3、“迎奧運(yùn)”全校作文大賽。11 月1、組織好期中復(fù)習(xí),迎接第二次教學(xué)工作檢查。2、本組開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。3、收集論文、課題資料,參加中語會課題活動。12 月1、組織選手參加全校高一新課程大賽。2、教師外出參加新課程的培訓(xùn)、交流、研討活動;參加高考信息研討會。3、文學(xué)社刊編輯。元月1、文學(xué)社團(tuán)期末總結(jié)大會。2、組織好期末復(fù)習(xí),迎接全縣統(tǒng)考。3、迎接優(yōu)秀教研組評比,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論