課程改革成果展評活動方案

1、課程改革成果展評活動方案為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，提升課程改革工作的質(zhì)量，根據(jù)漢中市教育局關(guān)于開展全市義務(wù)教育課程改革成果展評活動的通知（xxxx）和洋縣教育局義務(wù)教育課程改革成果展評活動實施方案（xxxx號）要求，結(jié)合本校實際，特制定本方案。一、活動組織領(lǐng)導:為扎實搞好我校的展評活動，成立金水初中義務(wù)教育課程改革成果展評活動領(lǐng)導小組。組長：副組長：成員：二、活動目的通過對課改實施八年來課堂教學、校本研修、綜合活動、校本課程建設(shè)、學生綜合素質(zhì)評價以及制度建設(shè)等方面所取得成果進行集中、交流評價和展示，推出一批有效教學的新模式、課程新秀、課改先進單位和個人，打造省市縣校相街接、覆蓋所有學科的學科

2、帶頭人隊伍，完善教學成果評審、科研興校明星學校創(chuàng)建和評審制度，促進各學校課程改革工作的進一步發(fā)展，逐步形成推動課程改革不斷深化的長效機制。三、活動原則全面動員，全員參與，以校為主，集中展評，研究提升，推進教學。四、參加展評的作品類型（一）教育教學成果1. 文本類教育教學理論和教學研究成果（教研負責）（1）課題（題目）（2）研究報告科研論文（3）教育研究專著（4）學科教學設(shè)計和課例（5）教學經(jīng)驗（6）教育敘事和教學案例（7）調(diào)查報告（8）學校課改特色活動2. 網(wǎng)絡(luò)、多媒體和教育電視節(jié)目類成果（1）多媒體教學課件（CD-ROM（2）網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)課程教材（3）專題學習網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教學管理平臺軟件（4

3、）電視教學節(jié)目（5）教育電視欄目（6）教育電視專題片3. 自制教具類成果（1）自制教具（2）自制學具4. 校本課程開發(fā)類成果（1）校本課程規(guī)劃或方案（2）校本課程教材（含多媒體形式）（二）優(yōu)質(zhì)課展評：由語文組、數(shù)學組和英語組各推薦一名成員設(shè)計一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的展評。（三）新課程環(huán)境下學校教育教學管理制度改革成果展評（由學校校委會對學校教育教學質(zhì)量獎懲制度進行整理并上報）四）課改先進集體和個人展評（1）學科帶頭人、課改名師和課改新秀展評（2）科研興校明星學校展評（3）課改先進工作者展評（包括優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教研員）（4）課改工作先進單位展評五、參展條件、要求（一）參展人員及學科各個學科所有教師全員參與，

4、學科包括義務(wù)教育初中段XXX個學科大類，即語文、數(shù)學、英語、思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合活動、信息技術(shù)、校本課程等。推薦學科不限。（二）參展要求1. 各人推薦的教學成果應(yīng)是20XX年以來，義務(wù)教育課程改革方面符合教學成果評審辦法要求的成果。已在20XX、20XX、20XX我縣組織的有關(guān)評獎中獲得省級獎勵的，可參加省上的展示，不再參加評獎；如在原有基礎(chǔ)上又取得新突破、新進展的，也可推薦參評。2. 各教研組擬推薦一名參加優(yōu)質(zhì)課參評的教師，其教學設(shè)計必須具有個性化的教學特點，理論上有探索，中有創(chuàng)新，并能充分體現(xiàn)新課程的教學特色。3. 教學成果展評采取展板、實物和多媒體演

5、示等方式進行，并與20XX年度教學成果評審工作合并進行。4. 堅決制止網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲、剽竊他人成果，違者將向全縣通報，并三年內(nèi)不得參加各類成果申報，不得參與評優(yōu)晉級。（三）課改先進個人評選條件（1）、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，有良好的師德，注重教書育人。（2）、積極參與課程改革，教育理念先進，教育教學行為符合素質(zhì)教育的要求。（3）、課堂教學能較好地體現(xiàn)課改精神，教學方法先進，課堂教學效益高，教學成績優(yōu)秀的一線教師。（4）、課程改革以來，在縣級或縣級以上論文評選中獲將；在縣級或縣級以上刊物上發(fā)表有課改文章；在縣級以上的有關(guān)會議上進行過典型經(jīng)驗介紹；在縣級或縣級以上的示范課，公開課、優(yōu)質(zhì)課活動中獲得過獎勵。五、展評的程序：第一階段：動員培訓（5月底）。召開教師會，進行校級骨干教師培訓。第二階段：成果征集（5月底至6月10日）。1、各教師整理自己八年來的教育教學教研資料，填寫金水初中課改成果登記表交各教研組長進行統(tǒng)計，并將自己的資料按照參展類別分類發(fā)送給教研組長集中保存。2、布置能反映學校新程改革成果的展板（五面），由教導處統(tǒng)一確定版面設(shè)計及內(nèi)容，完成后在學校公開展出。同時布置學校整體課改成果展板一面，推薦縣上參展。第三階段：展