西方經(jīng)濟學(xué)串講學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1西方西方(xfng)經(jīng)濟學(xué)串講經(jīng)濟學(xué)串講第一頁，共10頁。一、導(dǎo)一、導(dǎo) 言言稀缺稀缺 機會成本機會成本 實證方法實證方法 規(guī)范方法規(guī)范方法什么是西方什么是西方(xfng)經(jīng)濟學(xué)？經(jīng)濟學(xué)？什么是經(jīng)濟學(xué)？什么是經(jīng)濟學(xué)？經(jīng)濟學(xué)要研究的基本問題是什么？經(jīng)濟學(xué)要研究的基本問題是什么？什么是經(jīng)濟人？什么是經(jīng)濟人？第2頁/共10頁第二頁，共10頁。二、微觀二、微觀(wigun)經(jīng)經(jīng)濟學(xué)（一）濟學(xué)（一） 需求需求 需求函數(shù)需求函數(shù)(hnsh) 需求曲線需求曲線 供給供給 供給函數(shù)供給函數(shù)(hnsh) 供給曲線供給曲線 均衡價格均衡價格 需求量變化與需求變化是一回事嗎？需求量變化與需求變化是一回事嗎？

2、均衡價格是如何形成的？均衡價格是如何形成的？ 市場機制是如何產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用的？市場機制是如何產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用的？第3頁/共10頁第三頁，共10頁。二、微觀二、微觀(wigun)經(jīng)經(jīng)濟學(xué)（二）濟學(xué)（二）效用效用 邊際效用邊際效用 基數(shù)效用論基數(shù)效用論 序數(shù)效用論序數(shù)效用論 邊邊際效用遞減規(guī)律際效用遞減規(guī)律 預(yù)算約束預(yù)算約束 無差異曲線無差異曲線 生產(chǎn)生產(chǎn)函數(shù)函數(shù) 完全競爭市場完全競爭市場 不完全競爭市場不完全競爭市場短期生產(chǎn)函數(shù)下生產(chǎn)階段是怎么劃分的？短期生產(chǎn)函數(shù)下生產(chǎn)階段是怎么劃分的？什么是利潤最大化原則？什么是利潤最大化原則？市場有哪些市場有哪些(nxi)類型，其各有什么特征？類型，其各有什么特征

3、？ 第4頁/共10頁第四頁，共10頁。二、微觀二、微觀(wigun)經(jīng)濟學(xué)經(jīng)濟學(xué)（三）（三） 引致性需求引致性需求 基尼系數(shù)基尼系數(shù) 帕累托最優(yōu)帕累托最優(yōu) 市場失靈市場失靈 微觀規(guī)制微觀規(guī)制 外部性外部性 公共產(chǎn)品公共產(chǎn)品 公共產(chǎn)品都有哪些特征？公共產(chǎn)品都有哪些特征？ 怎樣認識怎樣認識(rn shi)和解決市場失靈問題？和解決市場失靈問題？第5頁/共10頁第五頁，共10頁。三、宏觀三、宏觀(hnggun)(hnggun)經(jīng)經(jīng)濟學(xué)濟學(xué)充分就業(yè)充分就業(yè) 消費函數(shù)消費函數(shù) 儲蓄函數(shù)儲蓄函數(shù) 流動偏好流動偏好 乘數(shù)理論乘數(shù)理論 IS LM模型模型 財政政策財政政策 貨幣政貨幣政策策 公開市場業(yè)務(wù)公開市

4、場業(yè)務(wù) 如何認識和借鑒凱恩斯有效需求理論？如何認識和借鑒凱恩斯有效需求理論？中央銀行有那些職能？中央銀行有那些職能？銀行是怎樣創(chuàng)造貨幣的？銀行是怎樣創(chuàng)造貨幣的？遇到經(jīng)濟衰退，如何運用宏觀經(jīng)濟學(xué)分析遇到經(jīng)濟衰退，如何運用宏觀經(jīng)濟學(xué)分析(fnx)其原因，提出調(diào)控對策？其原因，提出調(diào)控對策？ 第6頁/共10頁第六頁，共10頁。四、新制度四、新制度(zhd)經(jīng)經(jīng)濟學(xué)濟學(xué)什么是新制度經(jīng)濟學(xué)？什么是新制度經(jīng)濟學(xué)？制度的涵義是什么？制度一般由哪幾方制度的涵義是什么？制度一般由哪幾方面構(gòu)成？面構(gòu)成？什么是交易成本（交易費用）？什么是交易成本（交易費用）？新制度經(jīng)濟學(xué)關(guān)于人性新制度經(jīng)濟學(xué)關(guān)于人性(rnxng)是

5、怎是怎么假定的？么假定的？第7頁/共10頁第七頁，共10頁。五、考試五、考試(kosh)題型及考試題型及考試(kosh)要求要求考試題型考試題型 問答題問答題 辨析題辨析題 論述題論述題 考試要求考試要求 問答題：簡明準(zhǔn)確問答題：簡明準(zhǔn)確(zhnqu)回答所問概念、原回答所問概念、原理或問題理或問題辨析題：先回答辨析題：先回答“對對”或或“錯錯”；然后回答判斷；然后回答判斷對或錯的依據(jù)對或錯的依據(jù)思考題：核心要求是理論聯(lián)系實際。一般包括兩思考題：核心要求是理論聯(lián)系實際。一般包括兩大部分大部分 一是所涉及的理論的基本內(nèi)容（基一是所涉及的理論的基本內(nèi)容（基本概念、基本觀點或思路）；二是聯(lián)系實際，談本概念、基本觀點或思路）；二是聯(lián)系實際，談?wù)勛约旱姆治鲇^點及對策談自己