五年級-第二單元-兒童詩兩首

1、小學(xué)語文（人教版）五年級小學(xué)語文（人教版）五年級 下冊下冊童年是一幅畫，童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。夢里有我們的想象和憧憬。小學(xué)語文（人教版）五年級 下冊自學(xué)要求：自學(xué)要求： 請同學(xué)們自由朗讀第一首詩，注請同學(xué)們自由朗讀第一首詩，注意把字音讀準(zhǔn)確，把詩歌讀流利，讀意把字音讀準(zhǔn)確，把詩歌讀流利，讀完以后想一想：你從詩中感受到了什完以后想一想：你從詩中感受到了什么。么?；òò?柔軟柔軟 柳絮柳絮 腳丫腳丫 汲取汲取花苞花苞 柔軟柔軟 柳絮柳

2、絮 腳腳丫丫 汲汲取取我我 想想 我想把小手我想把小手 安在桃樹枝上。安在桃樹枝上。 帶著一串花苞帶著一串花苞(bo)(bo)， 牽著萬縷牽著萬縷(l)(l)陽光，陽光， 悠悠(yu)(yu)啊，悠啊，悠 悠出聲聲春的歌唱。悠出聲聲春的歌唱。 我想把腳丫（我想把腳丫（yy） 接在柳樹根上。接在柳樹根上。 伸進(jìn)濕軟的土地，伸進(jìn)濕軟的土地， 汲汲( (j)取甜美的營養(yǎng)，取甜美的營養(yǎng)， 長啊，長長啊，長 長成一座綠色的篷長成一座綠色的篷(pn(png) )帳。帳。 我想把眼睛我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上。裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟，看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮，瞧太陽多明亮， 望啊，望望啊，望 藍(lán)天是我的

3、課堂。藍(lán)天是我的課堂。 我想把我自己我想把我自己 種在春天的土地上。種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝，變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮。變小花，開得漂亮。 成為柳絮成為柳絮(x)(x)和蒲公英，和蒲公英， 更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。 我會飛啊，飛我會飛啊，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方。飛到遙遠(yuǎn)的地方。 不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量要和爸爸媽媽商量商量 小手小手腳丫腳丫眼睛眼睛自己自己安在桃樹枝上安在桃樹枝上接在柳樹根上接在柳樹根上裝在風(fēng)箏上裝在風(fēng)箏上種在土地上種在土地上我想把小手我想把小手 安在桃樹枝上。安在桃樹枝上。 帶著一串花苞帶著一串花苞(b

4、o)(bo)， 牽著萬縷牽著萬縷(l)(l)陽光，陽光， 悠悠(yu)(yu)啊，悠啊，悠 悠出聲聲春的歌唱。悠出聲聲春的歌唱。 我想把腳丫（我想把腳丫（yy） 接在柳樹根上。接在柳樹根上。 伸進(jìn)濕軟的土地，伸進(jìn)濕軟的土地， 汲汲( (j)取甜美的營養(yǎng)，取甜美的營養(yǎng)， 長啊，長長啊，長 長成一座綠色的篷長成一座綠色的篷(pn(png) )帳。帳。 我想把眼睛我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上。裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟，看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮，瞧太陽多明亮， 望啊，望望啊，望 藍(lán)天是我的課堂。藍(lán)天是我的課堂。 我想把我自己我想把我自己 種在春天的土地上。種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝，變小草，

5、綠得生輝， 變小花，開得漂亮。變小花，開得漂亮。 成為柳絮成為柳絮(x)(x)和蒲公英，和蒲公英， 更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。 我會飛啊，飛我會飛啊，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方。飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量要和爸爸媽媽商量商量 我想把小手我想把小手 安在桃樹枝上。安在桃樹枝上。 帶著一串花苞帶著一串花苞(bo)(bo)， 牽著萬縷牽著萬縷(l)(l)陽光，陽光， 悠悠(yu)(yu)啊，悠啊，悠 悠出聲聲春的歌唱。悠出聲聲春的歌唱。 我想把腳丫（我想把腳丫（yy） 接在柳樹根上。接在柳樹根上。 伸進(jìn)濕軟的土地，伸進(jìn)濕軟的土地， 汲汲( (

6、j)取甜美的營養(yǎng)，取甜美的營養(yǎng)， 長啊，長長啊，長 長成一座綠色的篷長成一座綠色的篷(pn(png) )帳。帳。 我想把眼睛我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上。裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟，看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮，瞧太陽多明亮， 望啊，望望啊，望 藍(lán)天是我的課堂。藍(lán)天是我的課堂。 我想把我自己我想把我自己 種在春天的土地上。種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝，變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮。變小花，開得漂亮。 成為柳絮成為柳絮(x)(x)和蒲公英，和蒲公英， 更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。 我會飛啊，飛我會飛啊，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方。飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不過，飛向遙遠(yuǎn)的地

7、方， 要和爸爸媽媽商量商量要和爸爸媽媽商量商量 不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量要和爸爸媽媽商量商量 我想把小手我想把小手 安在桃樹枝上。安在桃樹枝上。 帶著一串花苞帶著一串花苞(bo)(bo)， 牽著萬縷牽著萬縷(l)(l)陽光，陽光， 悠悠(yu)(yu)啊，悠啊，悠 悠出聲聲春的歌唱。悠出聲聲春的歌唱。 我想把腳丫（我想把腳丫（yy） 接在柳樹根上。接在柳樹根上。 伸進(jìn)濕軟的土地，伸進(jìn)濕軟的土地， 汲汲(j)(j)取甜美的營養(yǎng)，取甜美的營養(yǎng)， 長啊，長長啊，長 長成一座綠色的篷長成一座綠色的篷(pn(png) )帳。帳。 我想把眼睛我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上

8、。裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟，看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮，瞧太陽多明亮， 望啊，望望啊，望 藍(lán)天是我的課堂。藍(lán)天是我的課堂。 我想把我自己我想把我自己 種在春天的土地上。種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝，變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮。變小花，開得漂亮。 成為柳絮成為柳絮(x)(x)和蒲公英，和蒲公英， 更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。 我會飛啊，飛我會飛啊，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方。飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量要和爸爸媽媽商量商量 自學(xué)要求：自學(xué)要求： 1.1.請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀朗請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀朗讀詩歌。

9、讀詩歌。 2.2.理解詩歌的意思，在不理解的地方理解詩歌的意思，在不理解的地方作上記號借助文后注釋或互相討論解決。作上記號借助文后注釋或互相討論解決。 3.3.讀讀童年的水墨畫童年的水墨畫這組詩，你分這組詩，你分別看到了怎樣的畫面？每個畫面給你怎樣別看到了怎樣的畫面？每個畫面給你怎樣的感覺？的感覺？ 童年的水墨畫童年的水墨畫 街街 頭頭聽不見馬路上車輛喧鬧，聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看也想看“黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)水

10、戰(zhàn)“浪里白條浪里白條”。 溪溪 邊邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上停著一只紅蜻蜓。釣竿上停著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。 江江 上上像剛下水的鴨群，像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈，你撥我濺笑哈哈，是哪個是哪個“水葫蘆水葫蘆”一下鉆入水中，一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。出水時只見一陣水花兩對虎牙。童年的水墨畫童年的水墨畫街頭

11、街頭溪邊溪邊江上江上 街街 頭頭聽不見馬路上車輛喧鬧，聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看也想看“黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)水戰(zhàn)“浪里白條浪里白條”。 溪溪 邊邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上停著一只紅蜻蜓。釣竿上停著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

12、江江 上上像剛下水的鴨群，像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈，你撥我濺笑哈哈，是哪個是哪個“水葫蘆水葫蘆”一下鉆入水中，一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。出水時只見一陣水花兩對虎牙。童年的水墨畫童年的水墨畫街頭街頭溪邊溪邊江上江上美好美好快樂快樂 江江 上上像剛下水的鴨群，像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈，你撥我濺笑哈哈，是哪個是哪個“水葫蘆水葫蘆”一下鉆入水中，一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。出水時只見一陣水花兩對虎牙。

13、溪溪 邊邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上停著一只紅蜻蜓。釣竿上停著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。 街街 頭頭聽不見馬路上車輛喧鬧，聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看也想看“黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)水戰(zhàn)“浪里白條浪里白條”。自學(xué)要求：自學(xué)要求： 請同學(xué)們再讀一讀請同學(xué)們再讀一讀我想我想和和童年童年的水墨畫的水墨畫這兩首詩，想一想這兩首兒童這兩首詩，想一想這兩首兒童詩有什么不同？詩有什么不同？ 山村孩子的畫山村孩子的畫云是畫面的主角云是畫面的主角讓陽光渲染它的模樣讓陽光渲染它的模樣暖一抹，冷一抹暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮在小溪的天空漂浮樹是畫面的主角樹是畫面的主角