遼寧省大連渤海高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修一人教版教案：1.2.2函數(shù)的定義域求法

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高一函數(shù)的定義域教案時間：2017年9月12日課題函數(shù)的定義域課時1課型新授課教學(xué)1、會求一些簡單函數(shù)的定義域依據(jù):數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：會求一些簡單重點(diǎn)2、會求抽象函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域教學(xué)會求抽象函數(shù)的定義域依據(jù):高考要求難點(diǎn)一、知識目標(biāo)理由：1、會求一些簡單函數(shù)的定義域求定義學(xué)習(xí)2、會求抽象函數(shù)的定義域域是本目標(biāo)二、能力目標(biāo)節(jié)課重通過對簡單函數(shù)定義域和抽象函數(shù)定義域的學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)求定義占八、域的題型和解題方法教具教材，教輔優(yōu)化學(xué)案教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時環(huán)節(jié)間求下列函數(shù)的定義域檢查，評價總1.獨(dú)立元成課明確本節(jié)f(x)=13x的定義域結(jié)小考

2、結(jié)果前檢測課學(xué)習(xí)目31.為；2.提出自主學(xué)標(biāo)，準(zhǔn)備學(xué)分課、八刖(2)f(X)=右的定義域x-1習(xí)困惑習(xí)。鐘3為分(3)f(x)=Jx+1+的定X鐘義域為1、展示學(xué)生收集的求定1.評價1、學(xué)生展示驗收學(xué)生82.義域的類型題收集的求自主學(xué)習(xí)分承2.補(bǔ)充學(xué)生出定義域的的結(jié)果,并鐘接結(jié)果2、校對教材33頁練習(xí)A4題答案現(xiàn)的漏洞。3.總結(jié)2、3、4、類型題其余學(xué)生解答共同總結(jié)常見求定義域題型方法評價、質(zhì)疑解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)中遇到的困惑。探究：抽象函數(shù)定義域1、2例1.設(shè)函數(shù)f(X)的定義域題3.為0，1，則函數(shù)f(x-2)1、巡視學(xué)生的1、學(xué)生先獨(dú)在具體問共7做的定義域為完成情況立完成例題，然后以題中，探

3、索、挖掘內(nèi)分鐘議講變式1.已知函數(shù)f(x)的定2、對學(xué)生的展小組為單在規(guī)律、發(fā)評義域為0，4，求函數(shù)示和評價要給位統(tǒng)一答現(xiàn)數(shù)學(xué)的2y=f(x+3)+f(x)的定義域()予及時的反饋。案。本質(zhì)。加深對抽2、小組討論象函數(shù)定A.-2,勺B.1,23、要對學(xué)生不并展示自義域的表C.-2,1D.-1,2同的解題過程己組所寫示方法的例2.已知函數(shù)y=f(x+1)定匚和答案給出準(zhǔn)的結(jié)果。理解。3、4確的評價，總題域是一2,3，則y=f(x)的J定義域是()結(jié)。共3、其他組給予12變式2已知函數(shù)y=f(x+1»疋評價(主要是分義域是-2,3,則找錯，糾錯)鐘y=f(2x1)的定義域()是5A.0，

4、-B-1,4C.5,5D.<,71簡單函數(shù)定義域常見題型引導(dǎo)學(xué)生歸納1、討論思考強(qiáng)化學(xué)生4.2、抽象函數(shù)定義域解題方法總結(jié)本節(jié)課解2、抽簽小組展知識儲備總題方法及注意示討論的結(jié)及養(yǎng)成良3結(jié)事項果。好的學(xué)習(xí)分提3、提出的問習(xí)慣，加強(qiáng)鐘升題。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)5.求下列函數(shù)的定義域1、巡視學(xué)生1、小考卷上檢查學(xué)生6目21、f(x)=J2x-3+作答情況。作答。對本課所分標(biāo)7-x2、公布答2、組間互學(xué)知識的鐘檢案。批。掌握情況測2、設(shè)函數(shù)f（x+1）的定義3、評價學(xué)生作3、獨(dú)立訂正答域為0,1,則函數(shù)答結(jié)果案。f（2x-3）的定義域為6.布閱讀教材32頁：3置下1）完成優(yōu)化學(xué)案21頁-22頁課前導(dǎo)學(xué)（上課