濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬永杰教案

1、體育優(yōu)質(zhì)課教案籃球雙手胸前傳接球單位：濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名: 馬 永 杰電話：03916685572時(shí)間：2011年6月教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計(jì)一、課的主題：雙手胸前傳接球二、課的宗旨：快樂、健康、鞏固、提高三、指導(dǎo)思想在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，本課以新課程精神為指導(dǎo)，以新課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在充分尊重學(xué)生的個(gè)體選擇，結(jié)合學(xué)生的身心實(shí)際下實(shí)施教學(xué)。促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，以學(xué)生發(fā)展為中心。在教學(xué)過程中，學(xué)生根據(jù)自身能力，自選目標(biāo)，自選練習(xí)項(xiàng)目，通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的快樂，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過分層教學(xué)、變換結(jié)組的方式，全面將教學(xué)過程不斷推向深入，使學(xué)生在生動(dòng)活潑主動(dòng)參與學(xué)練中，

2、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使課的總目標(biāo)得以順利完成。四、教材分析依據(jù)體育健康新課程標(biāo)準(zhǔn)為要求，以及我校學(xué)生的實(shí)際情況，本課選擇雙手胸前傳接球?yàn)橹鹘滩?，素質(zhì)練習(xí)為輔教材。本教材要求學(xué)生在具備一定的籃球基本能力的前提下，對(duì)球感、上肢、手指手腕的能力要求較高。五、教學(xué)目標(biāo)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以獲取知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、情感態(tài)度、社會(huì)適應(yīng)的不同規(guī)律為原則，制定教學(xué)目標(biāo)為：1、較好地掌握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)，充分了解籃球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)與技術(shù)原理，提高對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí)。2、發(fā)展學(xué)生的籃球基本素質(zhì)，進(jìn)一步鞏固、提高完成技術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量，并在主動(dòng)參與、認(rèn)真體驗(yàn)的前提下，多數(shù)學(xué)生做到合理利用手指、手腕的力量

3、，部分學(xué)生做到有明顯的迎球緩沖過程，發(fā)展身體協(xié)調(diào)配合能力。學(xué)生能接受教師的指令性要求，能按照教學(xué)的安全措施進(jìn)行練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的合作精神以及大膽體驗(yàn)、勇于超越自我的良好心理素質(zhì)，同時(shí)，發(fā)展賞識(shí)體育美的能力。六、教學(xué)環(huán)節(jié)遵循循序漸進(jìn)、程序教學(xué)的選擇，根據(jù)學(xué)生性別、年齡、生理發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)的不同特點(diǎn)，制定教學(xué)結(jié)構(gòu)，本課是以四部分進(jìn)行設(shè)計(jì)的即：第一、身心準(zhǔn)備部分，第二 教師傳授知識(shí)部分，第三、理解學(xué)習(xí)全過程，自主、探究、自定目標(biāo)及教學(xué)反饋部分，第四、身心調(diào)整部分。第一、身心準(zhǔn)備部分：組織起學(xué)生，使其注意力集中，課堂常規(guī)練習(xí)展示學(xué)的精神面貌通過學(xué)生

4、做游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主能力。第二、教師傳授知識(shí)部分：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)過的動(dòng)作要領(lǐng)得到進(jìn)一步重溫，為學(xué)習(xí)新的知識(shí)打下練好基礎(chǔ)。第三、理解學(xué)習(xí)全過程，自主、探究、自定目標(biāo)及教學(xué)反饋部分：教師設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，通過示范對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行講解，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念和直觀感。第四、身心調(diào)整部分：在音樂伴奏下，通過自編放松操練習(xí)，使學(xué)生盡快恢復(fù)正常狀態(tài)。七、教法、學(xué)法的選擇及媒體的運(yùn)用教法方面：采用講解示范、激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)、遞進(jìn)、練習(xí)、指導(dǎo)、總結(jié)歸納等，教師注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，首先激活學(xué)生學(xué)過的有關(guān)知識(shí)、技能為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)，利用程序教學(xué)

5、法將學(xué)習(xí)過程分成一步一步的，每一步就是一個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，逐步達(dá)到本課目標(biāo)。學(xué)法設(shè)計(jì)：采用學(xué)練、思考、發(fā)現(xiàn)、研究、嘗試、合作、交流表演欣賞等。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念面向全體，因材施教，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需求來構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方法，采用各種練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，觀看掛圖，改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，通過變換結(jié)組的方式來根據(jù)本課進(jìn)程形成小團(tuán)體，并展開研討活動(dòng)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功，使學(xué)生得到心里的滿足和運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)注重學(xué)生間的互幫互助、互鑒互評(píng)。八、組織形式：主要采用友伴結(jié)組、技能結(jié)組、自我制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和自我選擇練習(xí)內(nèi)容的形式， 體育課教案 濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 馬永杰 教學(xué)內(nèi)容籃

6、球：雙手胸前傳接球上肢力量練習(xí)重點(diǎn)：胸前傳接球基本技術(shù)難點(diǎn)：傳球的手指、手腕動(dòng)作。接球的迎球緩沖教學(xué)目標(biāo)1：初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作2：提高學(xué)生的上肢力量3：通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生的籃球愛好，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的品質(zhì)順序教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法次數(shù) 組織方法及要求情景導(dǎo)入1：課堂常規(guī)2：集中注意力練習(xí)1：體育委員集合整隊(duì)2：清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)2：師生問好3：安排見習(xí)生4：宣布課的任務(wù)及要求2：聽口令統(tǒng)一練習(xí)131：指定集合地點(diǎn)2：四列橫隊(duì)3：要求：動(dòng)作整齊有序，快速認(rèn)真4：注意力集中，進(jìn)入狀態(tài)情景展開一：準(zhǔn)備部分1：游戲（聽數(shù)報(bào)團(tuán)）2：徒手操二、基本部分1：學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作一、1：在兩個(gè)

7、籃球場內(nèi)沿邊線中速跑，聽到口令后迅速按要求完成動(dòng)作2：在體育委員帶領(lǐng)下集體練習(xí) 6節(jié) 各4X8拍二、雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作：1、持球方法 2、傳球動(dòng)作（上肢、手腕、手指用力順序及動(dòng)作要點(diǎn)）3接球動(dòng)作（迎球和緩沖）1：教師講解動(dòng)作要領(lǐng)2：教師邊講解邊示范3：體育骨干示范練習(xí)4：學(xué)生按內(nèi)容和要求練習(xí)5：教師設(shè)疑：怎樣才能使球傳的遠(yuǎn)6：集合教師提問：怎樣才能使球傳的遠(yuǎn) 講解遠(yuǎn)距離傳球要點(diǎn) 示范遠(yuǎn)距離傳球7：分組練習(xí)8：比賽練習(xí)，學(xué)生互評(píng)35組1315分鐘一、組織方法：男、女分組聽口令統(tǒng)一練習(xí)要求：沒完成的學(xué)生原地兩個(gè)縱跳 動(dòng)作到們，活動(dòng)充分 二1：組織方法：×××

8、15;×O O O O O×××××O O O O O × *×××××O O O O O×××××O O O O O2：要求：注意聽講，徒手模仿動(dòng)作3：分組練習(xí)： （1） 方法1：近距離，動(dòng)作慢 每兩人一組一球，自由結(jié)合 要求： 在練習(xí)中思考問題 體會(huì)技術(shù)動(dòng)力教師巡回指導(dǎo)方法2：近距離，動(dòng)作中速每三人一組，三角傳球要求：;配合伸臂轉(zhuǎn)腰方法3：中距離，動(dòng)作中速每四人一組，交叉?zhèn)髑蛞螅?任意方向，注意力集中（2）方法1：加長距離，先慢后快 每兩人一組一球，自由結(jié)合 要求：距離自定 （可逐漸加長距離） 教師巡回指導(dǎo)（3）移動(dòng)中雙手胸前傳接球練習(xí)1、二人一組行進(jìn)間練習(xí)2、一人一組行進(jìn)間繞8字練習(xí)（4）學(xué)生分組比賽2素質(zhì)練習(xí)A：俯臥撐B：立臥撐1：聽教師講解動(dòng)作要領(lǐng)2：聽口令統(tǒng)一練習(xí)3：接受教師指導(dǎo)，提高能力581、學(xué)生原地練習(xí)2、教師統(tǒng)一發(fā)今3、學(xué)生動(dòng)作到位；保證質(zhì)量 俯臥撐男生15個(gè)X3組 女生10個(gè)X3組 立臥撐男生10個(gè)X3組 女生6個(gè)X3組 要求：動(dòng)作到位，保證數(shù)量 每組之間可有適當(dāng)休息情景結(jié)束放松練習(xí)課后評(píng)價(jià)1