當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題及對(duì)策

1、當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題及對(duì)策摘要：大學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)組織、自行活動(dòng)的校園社會(huì)團(tuán)體，具有組織鍛煉綜合能力、培養(yǎng)集體觀念、涌現(xiàn)創(chuàng)新理念、活躍校園文化功能。當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展遇到的主要障礙是對(duì)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)不明確、社團(tuán)指導(dǎo)力量不足、社團(tuán)制度不完善等等。要使學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，保障其第二課堂功能的發(fā)揮，就必須進(jìn)行正確的社團(tuán)定位，加強(qiáng)和完善社團(tuán)組織建設(shè)，提供周到的社團(tuán)活動(dòng)支持。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生社團(tuán)管理發(fā)展近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育的發(fā)展，高校人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步與社會(huì)需求接軌，越來(lái)越多的大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，在校期間盡可能多地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，積累一定的社會(huì)閱歷，培養(yǎng)鍛煉各方面的社會(huì)技能，縮小校園與社會(huì)的

2、距離，將來(lái)能夠盡快適應(yīng)社會(huì)非常重要，所以，促使很多學(xué)生參加社團(tuán)，并逐漸從純粹的興趣動(dòng)機(jī)到現(xiàn)在的“興趣+務(wù)實(shí)”轉(zhuǎn)變。在這種背景下，高校學(xué)生社團(tuán)蓬勃興起，不斷壯大，社團(tuán)活動(dòng)異常活躍，精彩紛呈。大學(xué)生社團(tuán)日益成為高校學(xué)生中具有較強(qiáng)影響力和凝聚力的學(xué)生團(tuán)體，在高校黨建和團(tuán)建工作中的地位日益突出，但是隨著社團(tuán)數(shù)量的增加，規(guī)模不斷的擴(kuò)大，也產(chǎn)生了許多不容忽視的問(wèn)題。比如：學(xué)生社團(tuán)管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張，社團(tuán)的發(fā)展不平衡等許多問(wèn)題。作為社團(tuán)的負(fù)責(zé)人應(yīng)如何把握機(jī)遇、爭(zhēng)取支持、積極發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)生社團(tuán)迫切而又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)生社團(tuán)該怎么發(fā)展呢？因此充分認(rèn)識(shí)高校學(xué)生社團(tuán)成員、社團(tuán)活動(dòng)及社團(tuán)組

3、織自身發(fā)展建設(shè)方面存在的問(wèn)題，是當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育工作以及黨建和團(tuán)建工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。一、認(rèn)識(shí)高校學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)。學(xué)生社團(tuán)是指高校中由學(xué)生自發(fā)組織、自行活動(dòng)，由學(xué)校主管部門進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和服務(wù)的社會(huì)團(tuán)體。就全國(guó)高校而言，學(xué)生社團(tuán)總數(shù)沒(méi)有確切的統(tǒng)計(jì)，但學(xué)生社團(tuán)的范圍基本包括以下八種：文化型，娛樂(lè)型、體育型、專業(yè)型、研究型、實(shí)踐型、新聞型和服務(wù)型社團(tuán)。也有同志把社團(tuán)類型作三種劃分：文學(xué)寫作類、文體藝術(shù)類和專業(yè)學(xué)術(shù)類。作為學(xué)生社團(tuán)，在成立之初大多是因?yàn)橛兄撤N共同的愛好，從而直接導(dǎo)致在組織上有些渙散，但是也正是這種渙散的模式，容易使社團(tuán)產(chǎn)生創(chuàng)新的火花，社團(tuán)是個(gè)純?nèi)罕娮园l(fā)組織的群體，作

4、為社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，要想取得說(shuō)話權(quán)，必須完全靠自身的努力，也就是說(shuō)，作為社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，必須要具備較強(qiáng)的個(gè)人魅力和親和力，這樣才能獲得社員的支持和擁護(hù)。但是正因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)的這種管理模式，致使了許多社團(tuán)負(fù)責(zé)人的主體性和個(gè)體性得到不斷的發(fā)揮，"自我延伸能力"得到不斷增強(qiáng)，同時(shí)在社團(tuán)內(nèi)部，民主、和諧、執(zhí)政為社團(tuán)等現(xiàn)代觀念也得到不斷的強(qiáng)化。二、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題當(dāng)前，高校社團(tuán)建設(shè)的整體趨向是積極的，但或多或少存在一些問(wèn)題。其中，比較集中的問(wèn)題有如下幾方面：1、對(duì)社團(tuán)的定位不明確。包括社團(tuán)主管部門、社團(tuán)指導(dǎo)老師、社團(tuán)干部以及社團(tuán)成員的認(rèn)識(shí)不明確。學(xué)生社團(tuán)的主管部門往往容易忽視學(xué)生

5、社團(tuán)的特性，即它們都是學(xué)生自發(fā)形成的、具有共同興趣愛好和強(qiáng)烈自主活動(dòng)意識(shí)的學(xué)生群體，從而在社團(tuán)工作安排上不應(yīng)管得過(guò)死。學(xué)生社團(tuán)干部不明確的認(rèn)識(shí)主要是由于其對(duì)學(xué)生社團(tuán)性質(zhì)的誤解，認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)必須無(wú)條件服從主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到社團(tuán)靈活性和創(chuàng)造性的本質(zhì)，從而喪失了主動(dòng)開展工作的積極性。2、社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)力量不足。活動(dòng)內(nèi)容蒼白是全國(guó)高校社團(tuán)的一個(gè)通病，雖然目前社團(tuán)種類很多，但活動(dòng)內(nèi)容和形式基本大同小異，活動(dòng)影響力不大，涉及面不廣。這與目前學(xué)生社團(tuán)缺少指導(dǎo)老師的指導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。一個(gè)好的指導(dǎo)老師，是社團(tuán)的靈魂和精神支柱。但目前，指導(dǎo)高校學(xué)生社團(tuán)工作的教師一般是義務(wù)的，并沒(méi)有固定的勞動(dòng)報(bào)酬，而這些社團(tuán)指

6、導(dǎo)師大都有自己的事業(yè)，作為顧問(wèn)還可以，涉及到實(shí)質(zhì)的指導(dǎo)，就會(huì)牽涉到工作量的計(jì)算、報(bào)酬等一系列問(wèn)題。3、社團(tuán)隊(duì)伍不穩(wěn)、制度不完善。學(xué)生社團(tuán)會(huì)員盡管很多，但人員流動(dòng)性很大，形式上就是鐵打的營(yíng)盤流水的冰，低年級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，高年級(jí)別學(xué)生零零星星，這種人員結(jié)構(gòu)不利于社團(tuán)發(fā)展，社團(tuán)活動(dòng)和發(fā)展光靠熱情不行，要有骨干，要靠那些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富參與熱情高昂的會(huì)員來(lái)支撐、引導(dǎo)和管理，帶動(dòng)全體會(huì)員促進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展。三、結(jié)合社團(tuán)的自身問(wèn)題尋找出路由于高校學(xué)生社團(tuán)個(gè)方面的原因，造成了學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部系統(tǒng)的不成熟性，在許多方面都需要進(jìn)一步完善。經(jīng)過(guò)大量的調(diào)查研究，我認(rèn)為，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該從以下三點(diǎn)來(lái)促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展：1、

7、聘請(qǐng)專業(yè)教師擔(dān)任社團(tuán)導(dǎo)師，在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上本著開源節(jié)流。有許多社團(tuán)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊缺而無(wú)法正常開展社團(tuán)活動(dòng)，所以在經(jīng)費(fèi)上要做到量入為出，有計(jì)劃的使用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，盡量做到少花錢，多做事，做好事。畢竟，開展社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生社團(tuán)的生命力所在。另外，有必要在社團(tuán)工作中應(yīng)聘任一些有相關(guān)專長(zhǎng)的教師做社團(tuán)的指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)把活動(dòng)開展得更有檔次和水平。2、統(tǒng)一學(xué)生社團(tuán)的管理模式，提高學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)的積極性。許多社團(tuán)留不住人才，致使個(gè)別學(xué)生社團(tuán)成為“空殼”。到底該怎么發(fā)動(dòng)社團(tuán)的干勁和激情呢？對(duì)于學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)該制定一個(gè)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施，以此來(lái)鼓動(dòng)大家的干勁，放手讓大家發(fā)掘社團(tuán)的發(fā)展空間，同時(shí)也鼓勵(lì)成熟的社團(tuán)，參與全省甚至全國(guó)的社團(tuán)活動(dòng)或競(jìng)技比賽，同時(shí)為學(xué)校帶來(lái)一定的社會(huì)影響力。3、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持特色高效的原則。特色是社團(tuán)的生命力，學(xué)生社團(tuán)只有在內(nèi)容與形式上別具一格，獨(dú)辟蹊徑，才能吸引更多的人來(lái)關(guān)注它，來(lái)參與它。學(xué)生社團(tuán)只有經(jīng)常開展高效健康，獨(dú)具特色的活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)社團(tuán)之間的討論和信息交流，這樣才能達(dá)到服務(wù)社會(huì)