初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)與返校開學(xué)的教學(xué)銜接計劃.doc

1、初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)與返校開學(xué)的教學(xué)銜接計劃初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)與返校開學(xué)的教學(xué)銜接計劃 百年大計，教育為本。學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到學(xué)生一生的發(fā)展，關(guān)系到社會的發(fā)展和進步。疫情無情人有情，寒假延期學(xué)習(xí)不延期，為了鞏固寒假延期的網(wǎng)課的學(xué)習(xí)成果，保證開學(xué)后能在有限制時間內(nèi)完成20XX2022學(xué)年度下學(xué)期的初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本銜接計劃。 一、寒假延期網(wǎng)課已經(jīng)取得的成果： 1、完成了部分教學(xué)內(nèi)容： 寒假中已經(jīng)安排學(xué)生復(fù)習(xí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在已經(jīng)過去的5周的寒假延期網(wǎng)課的時間內(nèi)，學(xué)生已經(jīng)一共上了25節(jié)網(wǎng)課，每天一節(jié)課的時間學(xué)習(xí)新課或者上復(fù)習(xí)課，已經(jīng)完成了第五章相交

2、線與平行線、第六章實數(shù)，本周正在進行第八章二元一次方程組的學(xué)習(xí)。 為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了第五章相交線與平行線的章節(jié)測試、第六章實數(shù)的章節(jié)測試和第五章第六章的綜合測試。 2、形成了每天的線上教學(xué)的總體思路： （1）上課前5分鐘預(yù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 （2）觀看學(xué)習(xí)視頻、做筆記 （3）背誦課程中涉及的概念 （4）整理自己的聽課筆記，教師解惑答疑，學(xué)生完成基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè) （5）根據(jù)作業(yè)批改情況，對于練習(xí)題中出錯較多的或者較為重要的教師進行講解，學(xué)生或者家長對改作業(yè)。 3.學(xué)生所獲 學(xué)生根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)形成了一定的自學(xué)能力，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，時間觀念更強烈，也更加自律，同時也學(xué)習(xí)了一些信息技術(shù)。

3、二、開學(xué)后將要采取的教學(xué)措施和方法： 1、返校后先進行摸底測試，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的掌握情況 如果開學(xué)再次重新按部就班的進行教學(xué)，會造成已經(jīng)掌握會的同學(xué)感覺是“吃剩飯”沒有學(xué)習(xí)興趣，造成了他們學(xué)習(xí)時間浪費，從而可能出現(xiàn)兩極同學(xué)的嚴(yán)重分化。因此為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，回到學(xué)校的第一步，先組織同學(xué)們進行測試，針對線上授課內(nèi)容的測試，以了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的掌握情況。測試內(nèi)容分為兩大板塊：章節(jié)測試和綜合測試，這樣既考察了學(xué)生對知識點掌握的程度，也可以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 2、查漏補缺，因材施教 老師會針對摸底測試情況，重新調(diào)整教學(xué)計劃，決定接下來的教學(xué)進度。也會對掌握不熟練的同學(xué)進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。我們會將開學(xué)前學(xué)習(xí)的知識點進行串講，網(wǎng)課習(xí)題不再重復(fù)處理，學(xué)習(xí)內(nèi)容不像正常上課時重新上，否則既浪費時間，又是對已經(jīng)掌握的同學(xué)的不尊重，因此不會一刀切。根據(jù)作業(yè)批改情況來看，部分學(xué)生通過網(wǎng)課和自學(xué)已經(jīng)學(xué)會，但也有部分學(xué)生在家學(xué)習(xí)偷懶?；R點掌握的迷迷糊糊，所以開學(xué)復(fù)習(xí)期間會根