【最新】八年級語文上冊 第二單元 寫作《學寫傳記》課件

1、 傳記是記述人物生平手機的作品，一般由別人傳記是記述人物生平手機的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為記敘；自述生平的，稱為”自傳自傳“。在你讀過。在你讀過的傳記中，印象最深的是哪一篇（部）呢？不的傳記中，印象最深的是哪一篇（部）呢？不妨與同學交流一下感受。然后說說專輯的特點。妨與同學交流一下感受。然后說說專輯的特點。學習目標1、認識傳記的特點。2、學習傳記的寫法。3、學寫人物小傳。 傳記要求真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信。但是，傳記又不是枯燥的生平介紹或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物

2、。傳記特點：真實經(jīng)典重溫經(jīng)典重溫-茨威格茨威格偉大的悲劇偉大的悲劇茨威格寫茨威格寫偉大的悲劇偉大的悲劇，嚴格按照探險隊留下的日嚴格按照探險隊留下的日記等材料還原斯科特等人記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)任務的內(nèi)心世界象，表現(xiàn)任務的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣使得人與英雄氣概。這樣使得人物形象躍然紙上，令讀者物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。過目不忘。 在記敘事件時，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點等。傳記不一定要像散文、小說那樣對人物做細致入微的描摹，記錄典型語言和關(guān)鍵行動，往往就能達到所需要的表達效果。 在在美麗的顏色美麗的

3、顏色中，作者中，作者對居里夫人的描寫并不多，對居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個細節(jié)，稍加點染，只擷取幾個細節(jié)，稍加點染，如如“頭發(fā)被風吹得飄起來頭發(fā)被風吹得飄起來”輕輕地笑了笑輕輕地笑了笑”身體前傾，身體前傾，熱切地望著熱切地望著“等，就能表現(xiàn)等，就能表現(xiàn)出居里夫人從事科學工作的出居里夫人從事科學工作的艱辛和獨特的個性氣質(zhì)。艱辛和獨特的個性氣質(zhì)。 同學們學寫傳記，可以從寫小傳入手。 比起一般的傳記，小傳的記述較簡略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中在傳主的主要經(jīng)歷上，通過敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物的特點。老舍著者略歷 例如老舍在著者略歷這篇小傳中這樣寫道：舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無

4、須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學師范，遂奠教書匠之墓。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十六歲，發(fā)憤著書，科學哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點出息！ 這里不僅介紹了外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等基本情況，更結(jié)合個人主要經(jīng)歷，集中表現(xiàn)直接的特長愛好

5、、性格特點、行事風格等，語言幽默生動，很有表現(xiàn)力。文章雖短，內(nèi)容卻全面、充實而又重點突出。學習學習小傳小傳，弄清寫法，歸納要點，弄清寫法，歸納要點內(nèi)容：內(nèi)容：1 1、主要經(jīng)歷（詳略）、主要經(jīng)歷（詳略） 2 2、興趣愛好、興趣愛好 3 3、為人之道、為人之道 4 4、事跡或業(yè)績等。事跡或業(yè)績等。表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：以敘述為主，夾敘夾議。以敘述為主，夾敘夾議。課堂作文課堂作文給自己寫小傳給自己寫小傳要求根據(jù)自己的情況，給自己寫一篇小傳。（訓練學生學習寫要求根據(jù)自己的情況，給自己寫一篇小傳。（訓練學生學習寫小傳）小傳） 完成此題時要注意小傳的一般格式，特點及有關(guān)事項。完成此題時要注意小傳的一般格式，

6、特點及有關(guān)事項。 （四）課堂作文（四）課堂作文給自己寫小傳給自己寫小傳 要求學生按要求完成小傳的寫作訓練。要求學生按要求完成小傳的寫作訓練。本次作文評分標準如下：請同學們把它們抄在本次作文的題目下邊：本次作文評分標準如下：請同學們把它們抄在本次作文的題目下邊： 1 1， 內(nèi)容真實；內(nèi)容真實； 2 2， 格式正確；格式正確； 3 3， 重點突出；（興趣愛好）重點突出；（興趣愛好） 4 4， 行文簡潔；行文簡潔； 5 5， 語言流暢；語言流暢； 6 6， 個人特色個人特色7 7， 書寫工整。書寫工整。 怎樣寫自傳體作文怎樣寫自傳體作文 自傳是傳記的一種。傳記以記敘人物生平事跡為主。自傳自傳是傳記的

7、一種。傳記以記敘人物生平事跡為主。自傳則是以記述自己的生平事跡為主。自傳體作文是傳記的簡則是以記述自己的生平事跡為主。自傳體作文是傳記的簡要形式要形式小傳的一種。小傳的一種。 從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。只不過這個人物是自己，寫人的手法在此都可以應用。但只不過這個人物是自己，寫人的手法在此都可以應用。但是，怎樣把自傳體作文寫好，卻不象寫別人那樣簡單。是，怎樣把自傳體作文寫好，卻不象寫別人那樣簡單。 首先，自傳體作文要寫出一個真實的、活生生的首先，自傳體作文要寫出一個真實的、活生生的“我我”來。這個我，應該就是生活中自己的真

8、實樣子，而不是與來。這個我，應該就是生活中自己的真實樣子，而不是與生活中真實的自己隔著一層，或者不是完全真實的你。生活中真實的自己隔著一層，或者不是完全真實的你。這這就要求寫作自傳體作文的第一個要求是認識自我。就要求寫作自傳體作文的第一個要求是認識自我。也許你要問了，我自己還能不認識自己嗎？其實不然。也許你要問了，我自己還能不認識自己嗎？其實不然。我們每個人從出生到成長，走過的每一天每一步都在塑我們每個人從出生到成長，走過的每一天每一步都在塑造著自己。在緊張的生活中，在不知不覺的成長中，慢造著自己。在緊張的生活中，在不知不覺的成長中，慢慢地，可能對自己的成長不那么敏感了，或是感受不那慢地，可能

9、對自己的成長不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于環(huán)境的左右，自己對自我的認識么深刻了，或者，由于環(huán)境的左右，自己對自我的認識也漸漸有了偏差。也漸漸有了偏差。寫作小傳的過程是一個尋找、發(fā)現(xiàn)自我的過程，你要順寫作小傳的過程是一個尋找、發(fā)現(xiàn)自我的過程，你要順著一根線，把自己給追回來，加以審視，加以分析，最著一根線，把自己給追回來，加以審視，加以分析，最終真正地認識自己。那么，怎樣才能在文章中真實地、終真正地認識自己。那么，怎樣才能在文章中真實地、生動地表達自己呢？讓我們一起來想一想。生動地表達自己呢？讓我們一起來想一想。 請問一下自己：我是誰？我是一個什么樣的人？我的性格請問一下自己：我是

10、誰？我是一個什么樣的人？我的性格如何？我喜歡什么、不喜歡什么？我的理想是什么？我希如何？我喜歡什么、不喜歡什么？我的理想是什么？我希望自己的未來是什么？我為什么會有以上的愛好與想法？望自己的未來是什么？我為什么會有以上的愛好與想法？在我成長的過程中，誰對我的影響比較大？哪些事給我留在我成長的過程中，誰對我的影響比較大？哪些事給我留下的印象比較深？下的印象比較深？這么問下來，做個記錄，加以整理，這么問下來，做個記錄，加以整理，一份較為真空的自傳體作文就出來了。一份較為真空的自傳體作文就出來了。寫作自傳體作文（小傳）比其他寫人的作文要容易很多。寫作自傳體作文（小傳）比其他寫人的作文要容易很多。這是

11、因為寫的是自己，素材不缺，認識不缺。但是，素材這是因為寫的是自己，素材不缺，認識不缺。但是，素材多了，又面臨一個選材和剪裁的問題。什么樣的素材最適多了，又面臨一個選材和剪裁的問題。什么樣的素材最適合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要、更有表現(xiàn)合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要、更有表現(xiàn)力？這都是需要認真考慮的。寫作自傳體作文，力？這都是需要認真考慮的。寫作自傳體作文，最忌寫成最忌寫成流水帳，從自己的出生寫起、一年一年。流水帳，從自己的出生寫起、一年一年。 寫作實踐 一、從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。 提示： 1、介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。 2、選取自己生活經(jīng)歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節(jié)。 3、寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改意見。寫作實踐 二 你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。 提示 1、與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經(jīng)歷。 2、既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。 3、寫完