蘇科物理八下1《物體的質(zhì)量》同步試題目集3_第1頁
蘇科物理八下1《物體的質(zhì)量》同步試題目集3_第2頁
蘇科物理八下1《物體的質(zhì)量》同步試題目集3_第3頁
蘇科物理八下1《物體的質(zhì)量》同步試題目集3_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第六章 物質(zhì)的物理屬性一、物體的質(zhì)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道質(zhì)量的初步概念及其單位。2知道物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變。3知道托盤天平的構(gòu)造及其使用方法?!菊n前準(zhǔn)備】1、 鐵釘這一物體是由_這種物質(zhì)所組成的;木椅子這一物體是由_這種物質(zhì)所組成的。2、 結(jié)合上題所舉的兩個例子談一談“物體”和“物質(zhì)”的區(qū)別,并模仿題1寫兩個類似的例子。3、 鐵釘和大頭針?biāo)蔫F這種物質(zhì)的多少一樣嗎?桌子和小木椅所含的木頭這種物質(zhì)的多少一樣嗎?在物理學(xué)里我們用什么物理量來表示物體所含物質(zhì)的多少?4、 結(jié)合下圖寫出托盤天平各個部分的名稱。最好找一架天平實際對照一下,并請認(rèn)真閱讀一下其說明書,認(rèn)清它的稱量、分度值。

2、5 4 3 1 2【課堂例題】1、用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量,當(dāng)左盤中放入待測物體,右盤中加入35g砝碼時天平的指針偏向分度盤的右側(cè),這時應(yīng) ( )A、向右盤中加砝碼; B、減少右盤中的砝碼;C、將游碼向右移動; D、將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)。分析:天平在正確使用時有兩次“調(diào)平”,一是調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使其橫梁平衡;二是在測量過程中向右盤中增減砝碼并移動游碼,使天平橫梁再次平衡。已經(jīng)調(diào)好的天平,就不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,所以D錯誤,指針向右偏,這時應(yīng)減少右盤中的砝碼,而向右移動游碼相當(dāng)于向右盤中增加砝碼,故A、C也錯誤。所以本題的正確選項是B。2、關(guān)于物體的質(zhì)量,下面敘述中正確的是 ( )A、 把一

3、鐵塊壓成鐵片,形狀變了,質(zhì)量也改變了;B、 一塊冰熔化成水,狀態(tài)變了,質(zhì)量也改變了;C、 由神舟5號載人飛船帶入太空的國旗質(zhì)量變?yōu)榱?;D、 一銅塊溫度上升了,質(zhì)量保持不變。分析:質(zhì)量是物體的一種屬性,它表示物體所含物質(zhì)的多少,與它的形狀、位置、狀態(tài)等因素?zé)o關(guān),也不隨溫度的改變而改變。所以本題的正確選項為D。3、在實驗室里用天平測量物體的質(zhì)量,在某次實驗中所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示,那么該物體的質(zhì)量為_g點拔:被測物體的質(zhì)量應(yīng)等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼的示數(shù):在讀游碼示數(shù)時,一定要看清標(biāo)尺上的分度值;看游碼示數(shù)時應(yīng)以游碼左邊緣所對應(yīng)的刻度線為準(zhǔn)。解:75.5g0 1 2 3 4 5g

4、 50 20 5【訓(xùn)練檢測】1、_叫做質(zhì)量,常用符號_表示;在國際單位制中質(zhì)量的單位是_;其符號是_,另外還有一些質(zhì)量的常用單位,如:_,_,_等。2、物體的質(zhì)量是物體的屬性,它不隨_、_、_等因素的改變而改變。3、實驗室里用_來測量物體的質(zhì)量,在日常生活中還有哪些測量質(zhì)量的工具呢?請舉兩例:_、_。4、 天平的使用規(guī)則:使用天平時,將天平放在_上;使用前,將游碼移至稱量標(biāo)尺_處;指針尖應(yīng)對準(zhǔn)_,若指針偏左或偏右,應(yīng)通過右盤下方的_調(diào)節(jié)。天平_盤放置需稱量的物體,_盤放置砝碼;添加砝碼或移動游碼使指針對準(zhǔn)分度盤的正中刻度線,此時_即為所稱量物體的質(zhì)量。5、 就托盤天平如何“調(diào)平”,小明同學(xué)做了

5、如下小結(jié):托盤天平上可調(diào)節(jié)的兩個部件是_和_,在稱量前調(diào)節(jié)橫梁平衡的過程中,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線偏右應(yīng)_,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線偏左應(yīng)_;在稱量的過程中調(diào)節(jié)橫梁平衡時,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線偏右應(yīng)_,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線偏左應(yīng)_。6、 在用天平稱物體的質(zhì)量的過程中,向右盤中加砝碼的順序應(yīng)是_(“從大到小”或“從小到大”),在什么情況下應(yīng)調(diào)節(jié)游碼?_。7、 天平是較精密的測量工具,砝碼銹蝕或缺損就不能再使用了,如果砝碼生銹(質(zhì)量增大)對所測質(zhì)量的影響是_,若砝碼缺損對所測質(zhì)量的影響是_(填“偏大”“偏小”或“沒有影響”)8、 一粒藥片的質(zhì)量約為5×10-4Kg=_mg,一頭鯨的質(zhì)量

6、約為1.5×105Kg=_t9、 為下列物體的質(zhì)量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂黄康V泉水的質(zhì)量為500_;一輛自行車的質(zhì)量約為20_;一支鉛筆的質(zhì)量為2×10-5_10、稱出約69g的物品的質(zhì)量,應(yīng)順次在天平右盤中添加的砝碼的順序 ( )A、60g 9g B、30g 30g 9gC、50g 10g 5g 2g 2g D、50g 10g 5g 4g 11、一杯水凝固成冰塊,則下列說法中正確的是 ( )A、它的狀態(tài)不變,質(zhì)量改變;B、 它的狀態(tài)和質(zhì)量都改變;C、 它的狀態(tài)和質(zhì)量都不變;D、它的狀態(tài)改變,質(zhì)量不變。12、為了增進海峽兩岸的感情,神舟5號飛船中攜帶了一些從寶島臺灣帶來的農(nóng)作物的

7、種子約50克,進入太空以后,它些種子的質(zhì)量將 ( )A、增大; B、不變; D、減少為原來的1/6; D、變?yōu)榱?3、下列說法正確的是 ( )A、 鋁的質(zhì)量是5KgB、 大鋁鍋的質(zhì)量比小鋁勺的質(zhì)量大C、 鋁鍋受熱膨脹,質(zhì)量也變大;D、 鋁鍋損壞一塊后,質(zhì)量并不改變?!就卣固岣摺?4、某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量,測量完畢后發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在右盤,而將砝碼放在了左盤,因無法重測,只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值,他記得當(dāng)時用了50g、20g和10g三個砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為 ( )A、814g B、78.6g C、80g D、81.8g15、如圖所示,為某托盤天平橫梁上的游碼標(biāo)尺,此

8、時游碼的讀數(shù)為_g,根據(jù)游碼標(biāo)尺,還可以知道該托盤天平能測的最小質(zhì)量為_g,并能推知與該天平配套的砝碼盒內(nèi)的最小砝碼為_g。0 1 2 3 4 5g0 1 2 3 4 5g第14題 第15題16、現(xiàn)有9個材料相同、外形相同的小球,其中一個是空心的,請你用天平最多稱兩次,將那個空心球找出來,請說出你的思路、方法,并論述其合理性。一、物體的質(zhì)量課前準(zhǔn)備:1、鐵,木頭;2、物體是具體的,有形的;而物質(zhì)是無形的,抽象的;3、不一樣,不一樣,質(zhì)量;4、游碼;分度盤;標(biāo)尺;平衡螺母;托盤訓(xùn)練檢測:1、物體所含物質(zhì)的多少,m ,千克,Kg,t,g,mg;2、形狀、位置、狀態(tài);3、天平,桿秤、案秤、電子秤等;4、(1)水平臺上(2)左端零刻線處、分度盤中線、平衡螺母(3)左、右、右盤中砝碼的總質(zhì)量加游碼示數(shù);5、平衡螺母、游碼、向左調(diào)節(jié)平衡螺母、向右調(diào)節(jié)平衡螺母、減少右盤中的砝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論