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1、 班級 姓名 學號 裝訂線 小學一年級語文質(zhì)量檢測卷 2006.4得分一、照樣子,寫端正。5分 迎 挨 烏 品 忘二、讀一讀,寫一寫。20分 hán qì shn quán mù mín chn pò o xn ù xinyun jìn bn po jn tin yú xi桃三、減一減,加一加,再組詞。8分桃子 例:跳 木 江 氵 纟 馳馬 土 吹( )+( )四、用方格中的字組成八個詞。8分大學年氣天空上生海五、連一連。8分雪白雪白的楓葉盛開的梅花 像天空中的朵朵白云火紅火紅的頭發(fā)美麗的池塘 像藍天下的
2、片片彩云金黃金黃的天空歡快的羊群 像一只明亮的大眼睛碧藍碧藍的油菜花閃亮的星星 像一顆顆晶瑩的寶石六、選字填空。6分1、我五枝鉛筆,爸爸給我買了三枝。 有又2、現(xiàn),我們又要說見了。 再在 3、中午,有的小朋友做課,有的做手。 工功 七、選詞填空,并加上標點符號。6分怎么什么多么1、奶奶不說話呢()2、這個洋娃娃可愛啊()3、你時候去動物園()八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。28分1、春天來了,、和都開放了。2、休息日,梅花山成了。3、雨點在池塘里,在小溪里,在江河里,在海洋里。4、兔媽媽囑咐兩個孩子要。5、爸爸不光會在電腦上,還會畫圖呢。九、讀一讀,試著填一填,寫一寫。7分春風一吹, 春風一吹就把柳(l
3、i)絲染(rn)綠了,就把梨花染白了,春風是綠色的嗎? 春風是白色的嗎?春風一吹, 啊,春風,就把桃花染紅了, 請你告訴我,春風是紅色的嗎? 你到底是什么顏(yán)色的?的?1、多美的詩,請你也當一回小詩人,接下去寫一寫吧!4分春風一吹, 春風一吹,就把_ 就把_ 春風是_ 春風是_ 2、在你的心中,春風是什么顏色的呢?悄(qio)悄地告訴老師吧!3分我心中的春風是_的。四季更迭,我們總會在落寞里送走一個季節(jié),在希望里又迎來新的季節(jié)。在一陣蕭瑟的凄風冷雨過后,終于迎來了明媚淡然的淺秋。九月,有飽滿的收獲,也有失意的傷感,有意外的驚喜,也有沉淀過后的平淡。我想把我的記憶永恒,偶爾打開
4、回味的時候,默然相對,獨自歡喜。九月,閑適的假期已然結(jié)束,忙碌的身影穿梭在學校與家的兩點一線上。一段焦頭爛額過后,終于慢慢走向生活的正軌。欣慰的是,一個屬于教育人的節(jié)日教師節(jié),如一陣清風撫去你滿身的疲憊。教師節(jié),是在這樣揮汗如雨的開學季送來的一片溫馨。行走在時光機里,一直以為自己所從事的事業(yè)沒有詩歌中盛贊的偉大,每天做著就是一些平凡瑣碎、循環(huán)重復的細致工作。只有在這個季節(jié)的這一天里,自己仿佛借著秋風的手,飛在了云端,盡情享受著靈魂的贊美和精神的慰藉。飛在了云端,又落回地平線上之后,欣喜的是,在九月里與中秋佳節(jié)相遇。中秋是個花好月圓的日子,在這小長假里,與家人團聚一起,品嘗一口月餅的香甜,聽老一
5、輩們講講過去的故事,和兄弟姐妹一起回味過去的中秋,和孩子們一起慶?,F(xiàn)在的中秋,這是這個九月饋贈于人的一份特殊的禮物。明朗的月,涼爽的風,火紅的海棠,成串的葡萄,都成了人們美好的向往。中秋的圓月,中秋的親情,中秋的鄉(xiāng)情,中秋的歡聚,解除了人們淡淡的鄉(xiāng)愁,濃濃的思念。人們舉杯望月,對酒當歌,共?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”的美好。九月,一片葉子的飛舞,讓人看到了又是一個秋天,不免讓人心生一絲悲涼,可是那些火紅的楓葉,何嘗不是秋送給我們的一片片詩行?九月,我欣喜與詩相遇。和煦的陽光寫進我的向往,纏綿的秋雨寫進我的惆悵,凄涼的秋風寫進我的思念,遍野的黃花寫進我的歡喜,悠悠白云寫進我的溫柔,潺潺溪水寫進我的等待朦朧里,繁華中,孤獨時,低眉處,無不落下一行行詩。詩情畫意里,我的幻想隨著詩句一起飛舞倘若讓我乘著九月的風而去,我一定會飛到你的身邊,與你一起感受夕陽的溫馨,一起
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