一年級(jí)下語(yǔ)文教案識(shí)字8蘇教版

1、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)了解形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)好漢字的信心。2、繼續(xù)鞏固6個(gè)形聲字，能準(zhǔn)確運(yùn)用，學(xué)會(huì)“潔、坐、事、眼、捉”5個(gè)生字，能在田字格里正確書(shū)寫(xiě)生字“潔、事”。3、能流利、有感情地朗讀兒歌，并背誦。教學(xué)重點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并背誦。          2、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，能美觀地寫(xiě)兩個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：能利用形旁表意的特點(diǎn)，正確運(yùn)用6個(gè)形聲字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、游戲復(fù)習(xí)導(dǎo)入：上節(jié)課，小朋友們跟著王老師認(rèn)識(shí)了6個(gè)形聲字，學(xué)得非常認(rèn)真，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，現(xiàn)在讓你來(lái)玩一玩轉(zhuǎn)盤(pán)怎么樣？誰(shuí)想第一

2、個(gè)上來(lái)？第一個(gè)學(xué)生上來(lái)轉(zhuǎn)兩個(gè)字，并讀準(zhǔn)確。第二個(gè)學(xué)生上來(lái)，師：你能轉(zhuǎn)出“睛”嗎？（學(xué)生轉(zhuǎn)對(duì)，領(lǐng)讀，鼓掌）第三個(gè)學(xué)生上來(lái)，師做“請(qǐng)”的動(dòng)作，讓學(xué)生轉(zhuǎn)“請(qǐng)”，鼓掌。二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。1、真厲害，難不倒你們，不過(guò)，挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始呢！瞧，這些字寶寶帶來(lái)了他們的朋友，你能讀準(zhǔn)嗎？（出示課文詞語(yǔ)）自己先讀一讀，待會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)小老師。（學(xué)生自讀）指名朗讀，正音，如果沒(méi)有錯(cuò)，就請(qǐng)他當(dāng)小老師領(lǐng)讀。另外再請(qǐng)一名學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。2、學(xué)習(xí)生字：（1）清潔：大家看這兩個(gè)好朋友有個(gè)相同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？為什么都有“三點(diǎn)水”？（2）仔細(xì)觀察一下，還有哪對(duì)好朋友也是這樣的？（眼睛）是啊，目就是眼睛，所以這對(duì)好朋友都有“目”字旁，那“

3、眼”的右半部分你會(huì)寫(xiě)嗎？（指名書(shū)空，集體書(shū)空）（3）老師給你們猜個(gè)字謎：兩個(gè)小娃娃，并排坐地上（坐），師述：在很久很久以前，凳子還沒(méi)有發(fā)明，你們猜猜，人們坐在哪里？（地上、泥土）所以“坐”就是兩個(gè)人坐在泥土上。3、看來(lái)，這幾個(gè)新朋友也難不倒你們，下面一關(guān)，你能行嗎？（出示生字開(kāi)花）你還能給這4個(gè)字寶寶找朋友嗎？（學(xué)生交流）老師也給它們找了些朋友，和你找的一樣嗎？（出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀）三、引出兒歌。1、教師敘述：“青”字寶寶交上好朋友后，可高興了。有一天，天氣晴朗，他約上好朋友們一起去郊游，看，郊外的風(fēng)景多美呀，他們看到了什么呢？（出示課文的插圖）2、學(xué)生交流，練習(xí)說(shuō)話(huà)（提醒學(xué)生把話(huà)講完整）。3

4、、這7個(gè)好朋友開(kāi)心極了，想唱首歌，可是他們不清楚自己該站哪里，你能幫幫他們嗎？（出示兒歌：天氣（   ），池水（   ），小（   ）蜓，大眼（   ），飛來(lái)飛去捉蚊蟲(chóng)。?。?#160;  ）蛙，很熱（   ），（   ）朋友，來(lái)做客，（   ）蛙心（   ）真不錯(cuò)?。?、同桌交流，指名交流，這幾個(gè)好朋友分別站在哪兒，為什么？說(shuō)清原因（邊交流邊出示正確答案）。三、誦讀兒歌，鞏固運(yùn)用。1、你想來(lái)讀讀兒歌嗎？先自讀，要讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)

5、兩名學(xué)生朗讀兒歌，其他學(xué)生正音。2、我們一起讀讀，男、女生比賽讀兒歌。3、如果能加上動(dòng)作一定會(huì)更動(dòng)聽(tīng)，已經(jīng)記住的小朋友不看黑板，練習(xí)試著加上動(dòng)作背。4、師述：小蜻蜓多好，專(zhuān)門(mén)消滅令人討厭的蚊子和其他害蟲(chóng)，它就是我們的好朋友，我們一定要保護(hù)它。四、學(xué)習(xí)生字。1、兒歌中一個(gè)生字寶寶急了，說(shuō)：“小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？”看?。ㄕn件出示“捉”）你有好辦法記住它嗎？2、學(xué)生交流識(shí)記方法。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1、你們太棒了，連續(xù)闖了好幾關(guān)，這些字寶寶也累了，你能帶他們回田字形的房子里休息嗎？2、出示“潔、事”，交流寫(xiě)好字的方法，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。事：“事”字怎樣寫(xiě)？（生交流筆順）注意橫畫(huà)長(zhǎng)短不一，間距相等，左右對(duì)稱(chēng)。潔：三點(diǎn)成弧，右邊偏高，扁扁口字，兩側(cè)內(nèi)收。六、拓展延伸。    這節(jié)課，我們和6個(gè)形聲字寶寶玩得非常開(kāi)心，這讓另外幾個(gè)形聲字寶寶妒忌了，瞧，它們找你們來(lái)了（出示“釘、盯、?！保┠銈儾虏滤鼈冏x什么？小朋友們真了不起，已