四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)題

1、四年級(jí)語(yǔ)文句子專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 1、 把下列句子改為“被”和“把”字句。（1）媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。 “把”字句： “被”字句： （2） 水手從河底撈上了鐵牛。 “把”字句： “被”字句： （3） 人們打掃干凈了街道。 “把”字句： “被”字句： （4） 科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。 “把”字句： “被”字句： （5） 霞光照得小孩子的臉紅紅的。 “把”字句： “被”字句： 2、 按要求寫句子。（1） 天空中的小星星。（寫成擬人句 ） （2） 特務(wù)很狡猾。（改為比喻句） （3） 河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） （4） 寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句） （5） 泰山日出的景

2、色真美麗。（改為感嘆句） （6） 天上的星星在閃爍。（改為擬人句） （7） 天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。（改為夸張句） （8） 已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用作比較的方法寫一句話。） （9） 精彩的演出結(jié)束了，場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。（改為夸張句） （10） 事先已經(jīng)約定好了，他會(huì)來(lái)的。改為否定句： 改為雙重否定句： （11） 小興安嶺是一座美麗的大花園。改為否定句： 改為雙重否定句： （12） 沒有人不說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句) （13） 寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語(yǔ)。 （14） 寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語(yǔ)。 （

3、15） 寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。 （16） 我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變） （17） 葉老站在門口。（改變?cè)~序，意思不變） 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 三、縮句。（縮到最短）（1） 我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。 （2） 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。 （3） 戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?（4） 一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。 （5） 海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。 （6） 山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。 （7） 詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。 （8） 北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)

4、。 （9） 隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。 四、擴(kuò)句。（1） 雪花飄落下來(lái)。 （2） 音樂(lè)吸引著觀眾。 （3） 心里充滿希望。 （4） 梧桐樹下有螞蟻。 （5） 王軍放風(fēng)箏。 5、 把下面的反問(wèn)句改為陳述句（1） 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ （2） 我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？ （3） 知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ （4） 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？ （5） 難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ 六、把下面的陳述句改為反問(wèn)句（1）這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。 （2） 我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的

5、殷切希望。 （3） 我們不能做損人利己的事。 （4） 天安門廣場(chǎng)是莊嚴(yán)、壯觀的地方。 （5） 森林就像一座大水庫(kù)。 （6） 五彩池不在天上。 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述（1） 藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。” （2） 貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?（3） 王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。” （4） 軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！?8、 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（1）張老師（ ）身體不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。（2） （ ）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（ ）不會(huì)出交通事故。（3） （ ）天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開

6、了。（4） 這件衣服（ ）漂亮（ ）顯得很大方。9、 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。 （1）我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。 （2） 周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。 （3） 張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。 （4） 雨來(lái)愿意犧牲自己。雨來(lái)不說(shuō)出李大叔藏身的地方。 （5） 人們都來(lái)這兒購(gòu)物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。 （6） 我移動(dòng)一下身子。  我可能暴露目標(biāo)。 十、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1 多么好的一個(gè)孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢2 小華對(duì)老師說(shuō) 爸

7、爸給我買了三本書 這三本書是 十萬(wàn)個(gè)為什么 海洋秘密 和 西游記 3 碰壁 我說(shuō) 您怎么會(huì)碰壁呢 是不是您走路不小心 4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說(shuō)十一、在原句用修改符號(hào)修改病句。（1）經(jīng)過(guò)半年的努力，終于成功了。 （2）姐姐最愛看電影和音樂(lè)。（3） 五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。 （4）黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。 （5）同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。（6）李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績(jī)提高的很快。（7）中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。（8）我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。（9)我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。十二、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按順序連成一

8、段連貫的話(在括號(hào)里寫上序號(hào))。第一題（ ）云散了，雨住了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。（ ）一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。 （ ）一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。（ ）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。( ) 地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。( ) 雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。第二題 （ ）當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。（ ）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼

9、睛。（ ）它默默地工作，又默默地逝去。把下面的句子排列成一段通順的話。（一）（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽啊?。?）青龍湖的景色可真美?。。?）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。（ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。（二）（ ）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（ ）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。（ ）很久以前，世界上沒有傘。（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。（ ）后來(lái)，魯

10、班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。（ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了?！保ㄈ?）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”（ ）一只小松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。（ ）狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！保?）松樹請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”（ ）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)。”（四）（ ）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯?！保ǎ┧畔聲鸵ザ孙埻搿＃ǎ┬≤娐犃藡寢尩脑?，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說(shuō)：“