圖書館案例分析 (2)

1、項(xiàng)目名稱：西雅圖中央圖書館日期：完成于2004年5月23日 設(shè)計師:庫哈斯遵照了美國 LEED 節(jié)能環(huán)保條例，在材料的循環(huán)使用上具有絕對的指導(dǎo)意義 陰影空間陰影空間景觀的連續(xù)性景觀的連續(xù)性視線便可以通透視線便可以通透體塊的水平錯位體塊模型一個大空問中，幾個實(shí)體，實(shí)體之間的虛空間53261.門廳2.兒童學(xué)習(xí)中心3.多國語言學(xué)習(xí)中心4.坡道5.上空6.休息廳89744.坡道7.報告廳8.采編室9.貨物書架13161518101114門廳問訊處討論交流區(qū)閱讀區(qū)青少年閱讀辦公區(qū)公共服務(wù)區(qū)商店咖啡屋17三層核心區(qū)域livingroom電梯、樓梯扶梯和門廳、走道、過道組成該層的交通空間，其中部分走道可兼做

2、交流空間。閱覽區(qū)、服務(wù)區(qū)和討論交流區(qū)是主要使用空間。辦公區(qū)為輔助空間。四層為一個相對安靜的會議區(qū)，6間面積及容納人數(shù)不同的會議室相對獨(dú)立地敞開，透明的樓層面板設(shè)計使得越過四樓的樓板可以俯瞰3層。19會議室2120五層混合室 服務(wù)書桌 多媒體中心55中庭22螺旋書庫六層平面圖52323航天室52424表演藝術(shù)工作空間七層平面圖八層平面圖52625地圖收藏特殊收藏527西雅圖之屋傳統(tǒng)書庫285十一層管理部門藏書空間服務(wù)空間以“層”為基本單元錯位的五個功能體塊，功能大小體量各不不同，根據(jù)使用功能采用不同透明度的墻面不同透明度的墻面。流動空間流動空間，分別是閱覽區(qū)、休閑區(qū)、多功能區(qū)、兒童區(qū)閱覽區(qū)、休閑

3、區(qū)、多功能區(qū)、兒童區(qū)。次要交通主要交通主要交通扶梯樓梯電梯走道垂直交通流線西雅圖圖書館功能流線圖V.SV.S平面上的功能劃分平面上的功能劃分整體體塊入手，垂直方整體體塊入手，垂直方向，流線組織向，流線組織西雅圖圖書館剖面昆山圖書館剖面?zhèn)鹘y(tǒng)的樓板分隔玻璃幕墻的使用,反射周邊景象,使建筑融于周邊環(huán)境實(shí)空間：五個方盒子 虛空間：從三維方向穿 插圍繞在方盒子形成的 空隙中的四個流動區(qū)域?qū)嵖臻g與虛空間形成虛實(shí)對比立面軟木地板綠色植物地毯現(xiàn)代家具玻璃帷幕特色特色在圖書館任何一個角落，隨處可見在圖書館任何一個角落，隨處可見的藍(lán)色，菱形，光與影，以及與之的藍(lán)色，菱形，光與影，以及與之呼應(yīng)的現(xiàn)代風(fēng)格桌椅家具。呼

4、應(yīng)的現(xiàn)代風(fēng)格桌椅家具。圖圖書書館館空空間間導(dǎo)導(dǎo)視視設(shè)設(shè)計計 傳統(tǒng)的書庫的迷魂陣 杜威十進(jìn)制圖書分類系統(tǒng)，沿坡道徐徐上升形成一條連續(xù)的書帶。在綠色的扶梯一側(cè)，還設(shè)有投影裝置藝術(shù)品”蛋“，在扶梯緩緩移動時伴隨有變幻的影像和聲音，很有創(chuàng)意,為人們提供趣味空間。鋼結(jié)構(gòu)背后的綠化雙層保溫個人的雙層保溫個人的鍍膜玻璃鍍膜玻璃與與三角型的鋼結(jié)構(gòu)三角型的鋼結(jié)構(gòu)凹斜采光玻璃頂棚凹斜采光玻璃頂棚斑駁的光影斑駁的光影垂直綠化，垂直綠化，雨水采集裝置和循環(huán)灌溉雨水采集裝置和循環(huán)灌溉系統(tǒng)。系統(tǒng)。n2003年7月奠基建設(shè)新館，位于市內(nèi)黃金地段。全縣最先進(jìn)圖書館n2005年落成，占地面積12000平方米，建筑面積18600

5、平方米，樓高5層。n哈羅德蓋達(dá)（HaroldGuide）nArizonaStateUniversity大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位n加州大學(xué)建筑學(xué)碩士學(xué)位n澳大利建筑師協(xié)會（RAIA）資深會員n美國建筑師協(xié)會（AIA）會員nGuideMoseleyBrownArchitects建筑師事務(wù)所合伙人1261 3門廳 2 、總服務(wù)臺 3、期刊閱覽室 4、休閑書吧 5、少兒部 6、多功能廳一層平面圖971010二層7綜合借閱室閱讀區(qū)學(xué)術(shù)報告廳中庭613電子閱覽室自修室陽臺1010三層101014參考閱覽室（四庫館古籍館地方文獻(xiàn)館）四層五層為辦公行政區(qū)n規(guī)整的外形n自然光線穿透玻璃的運(yùn)用，暗示著公共建筑的透明性和公開性北立面n不透明的墻和透明的點(diǎn)式鋼化玻璃幕墻形成虛實(shí)對比。n墻體和立面的設(shè)計的雙重性特征n載著輕而薄的玻璃，則故意展露出來。其它圖書館分析一帆：空間是一個建筑的靈魂，只有人們在一個建筑空間中感到舒適，這個建筑才能是成功的。因此在圖書館設(shè)計中，我們要注重各類空間的營造云輝：1建筑要與周圍環(huán)境（地理、文化、人物、生活）相結(jié)合2虛空間的運(yùn)用，促進(jìn)內(nèi)部空間交流、功能連續(xù)3交流與溝通是基礎(chǔ)4功能分區(qū)（體塊）明了，然后再整合到一起亞舉：1主要功能分區(qū)以層為基本單元，公共空間以通透開放布置，做虛的