孟塬鄉(xiāng)中心學(xué)校第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷

1、孟塬鄉(xiāng)中心學(xué)校2014-2015學(xué)年度六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 溫馨提醒：請(qǐng)用黑色鋼筆、圓珠筆或水筆書(shū)寫(xiě)，字跡清跡，卷面整潔，答題時(shí)如需更正請(qǐng)使用修改符號(hào)。一、書(shū)寫(xiě)展示。（4分）把下面的句子抄寫(xiě)在橫線上，要求寫(xiě)得行款整齊、正確美觀。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。 二、積累運(yùn)用（30分）1.我能根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5分） jn m mn ln jun lin kui wu ke sou（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）Jng y ji bi chng fng s xng z rn（

2、 ） （ ） （ ） （ ） 2.我能給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“”表示。（4分）鐫刻（jun jun） 撫摩（m m） 扁舟（bin pin） 阻撓（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 歸宿（s xi ） 瘦削（xio xu）3、填空。（4分）“載”如果用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) ，如果用部首查字法，應(yīng)先查部首 ，再查 畫(huà)?！拜d”字在字典里有以下的注釋?zhuān)耗?；記在?shū)報(bào)上；用交通工具裝；充滿(mǎn)；乃，于是。將下面詞語(yǔ)中“屈”字的正確釋的序號(hào)填在括號(hào)里。風(fēng)雨載途（ ） 刊載（ ） 滿(mǎn)載而歸（ ） 三年五載（ ）。 4.我能選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）（1）下列詞

3、語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.抑揚(yáng)頓錯(cuò) 不落窠臼 可見(jiàn)一班 龐然大物B.自作自受 和藹可親 囫圇吞棗 恍然大悟C.略勝一籌 焦燥不安 獨(dú)具匠心 漫不經(jīng)心D.震耳欲聾 膾炙人口 不解之緣 不同凡響（2）依次填入合適的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透出一種（ ）；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種（ ）。它們畢竟都已成為歷史。我理會(huì)喜歡的是近年來(lái)并肩崛起的新樓宇和那此縱橫飛架的立交橋，它們色彩趨于明快、（ ）、奔放，因而也更使人感到（ ）。A. 冷峻 威嚴(yán) 熱烈 親近 B. 冷靜 威力 熱忱 親密C. 冷清 威勢(shì) 粗獷 親熱 D. 冷寂 威風(fēng) 絢麗 親切（3）下列句子

4、中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了如此出色的成?jī)。B.這些偽劣產(chǎn)品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。C.班長(zhǎng)李華學(xué)習(xí)好，品德好，在班上德高望重。D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。（4）“曉看紅濕處，花重錦官城?！敝小皶浴钡囊馑际牵?）A.使人知道 B.天剛亮的時(shí)候 C.曉得，知道，懂得 D.自由自在（5）與“40秒大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了?！敝衅普厶?hào)用法相同的是（ ）A.筷子一頭扎進(jìn)去，吱紅油就冒出來(lái)了。 B.我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道。 C.到山上打柴的記憶至今都是幸福而快

5、樂(lè)的盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。 D.一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人內(nèi)山老板走了出來(lái)。5、補(bǔ)充古文名句。（8分）（1） 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“，俯首甘為孺子牛。”（2） ，化作春泥更護(hù)花。（3） 不精不誠(chéng)，。這句名言告訴我們。（4） 資源，循環(huán)。6、按要求寫(xiě)句子. （4分）（1）你掌握了要領(lǐng)。你很容易把這道題做對(duì)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)。） （2）他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱(chēng)號(hào)。（修改病句）（3）他笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改成陳述句）三、材料信息提煉。（5分）材料一我國(guó)石油、天然氣人均剩余可采儲(chǔ)量只有世界平均

6、水平7.7%和7.1%；儲(chǔ)量比較豐富的煤炭也只有世界平均的58.6%。加油站里跳動(dòng)的油表，鐵路線上呼嘯的煤車(chē)，似乎都在警告我們：“油荒”“煤荒”在步步緊逼。材料二地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過(guò)幾十年的勘探證實(shí)，因?yàn)榫薮蟮娜丝诨鶖?shù)和飛速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)成為“資源弱國(guó)”。50年后中國(guó)除了煤炭外，幾乎所有的礦產(chǎn)資源都出現(xiàn)嚴(yán)重短缺，其中50%左右的資源面臨枯竭（1）綜合上面兩則材料，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出材料所揭示的問(wèn)題。（2分） （2）針對(duì)材料中的有關(guān)信息，請(qǐng)你向全社會(huì)發(fā)出呼吁。（3分） 四、閱讀理解。（31分）（一）窮人節(jié)選回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起。又連忙把帳子拉好。

7、她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的是他來(lái)啦?不，還沒(méi)來(lái)!為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好!”1、窮人作者是 （國(guó)家） （人名）。（2分）2將這段話(huà)中的序號(hào)填在下面的括號(hào)內(nèi)。(3分)神態(tài)描寫(xiě)( ) 動(dòng)作描寫(xiě)( ) 心理描寫(xiě)( )3、“自作自受”是什么意思?結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“作”指的是什么?“受”又指的是什么?(3分) 4、先擔(dān)心挨揍，后來(lái)為什么又甘愿挨揍?從中你體會(huì)到了什么?(2分) 5、聯(lián)系上下文思考，寫(xiě)出下列省略號(hào)省的內(nèi)容。自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的是他來(lái)啦?(4分) （二）課外閱讀理解與

8、積累（17分）生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tn）瘓（hun）的威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一

9、般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂un）的話(huà)，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu）狂，他把痛楚作為契（q）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（2分）以手掩面契機(jī)2、破折號(hào)的主要用法有表注釋?zhuān)碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（2分）A當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（）B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。（）3、你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：_ （3分）4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。（3分）A_B_5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）_6、讀