那節(jié)課是一場洗禮

1、那節(jié)課是一場洗禮由于特殊情況，我在周五下午才開始備課，時間緊任務(wù)重，一接到任務(wù)，首先開始著急上火，中間只有三天的時間，還是六一、端午的小長假，而畢業(yè)離校課程需要準備孩子們的文章，更需要孩子們的認真準備，假期里，他們除了寫作業(yè)，還有走親戚,我總不能讓孩子們連最后一個六一節(jié)都過不痛快吧?？墒?，沒有老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，他們肯定不會好好的準備。這無疑給備課工作增添了一定的難度。情緒平靜下來之后，我感覺自己還得發(fā)揮班集體的優(yōu)勢，找來班里的精英人物，把老師們在集體備課時的設(shè)想說給他們聽，孩子們你們的主持詞老師來寫，但是，我們班的課件必須你們自己來做，因為你們更了解班級博文的情況。這個任務(wù)能完成嗎？“能?！焙?/p>

2、子們的聲音不太自信也不算高。大概是我的焦急情緒感染了他們吧，意識到這一點，我馬上面帶微笑說：“嚇著了吧,孩子們，其實老師是故意考驗?zāi)銈兊?。別著急，先商量一下，誰最擅長哪個板塊，就負責(zé)哪個版塊的課件制作?！睅追昼娭?，常書然同學(xué)開始說話了：“老師，我們商量好了，趙璐璐和王美惠負責(zé)找文章，馬雨溪和林秦嶺負責(zé)找照片，我負責(zé)找音樂。”“對，這樣最好，有分工還要有合作，千萬不能各自為政。咱們制作課件的目的，是想把我們班最精彩的一面展示給聽課老師們，所以希望同學(xué)們在制作課件的時候一定要盡自己最大的努力做到盡善盡美?！惫ぷ鏖_始了，楊艷玲老師積極熱心的幫助我們，把自己找到的相關(guān)教案和設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)提供給我們，

3、以備參考。在集體備課的前提下，我又結(jié)合自己班的實際情況，把整個展示課分為“感恩、贈言、寄語、誓言”四個板塊，在這四個板塊中又以感恩為主要板塊，設(shè)計了感恩母校、感恩六班、感恩老師三大環(huán)節(jié)。周五下午，我們快七點才離開學(xué)校，盡管工作時間很長，但是沒有一個孩子叫苦喊累，臨走之前，我們又把后續(xù)工作進行了分工。常書然同學(xué)說，老師我要給咱們的課件配四段不同的音樂，這樣才能更好的與我們的課件相配。趙璐璐說：“老師，最好再找?guī)孜煌瑢W(xué)好好地把畢業(yè)贈言寫一寫”“做成卡片是不是更好呀！”我搶著說?！爱?dāng)然了，老師您趕快發(fā)短信吧?！薄澳呛冒?，孩子們，今天回家好好休息，明天抽時間我們再做，但是六一節(jié)的晚上，我們必須通個電話

4、，老師再給大家指導(dǎo)指導(dǎo)，并給該準備的同學(xué)發(fā)個短信，讓他們在家里好好地準備一下。”就這樣，我和孩子們各自帶著自己的任務(wù)，伴著夕陽回家了。這節(jié)課的備課量太大了，我慶幸自己一直在班里踏踏實實的落實一人一崗的工作，所以每個孩子都把為班集體做貢獻當(dāng)做自己分內(nèi)的事情。在這無數(shù)次的鍛煉中，他們的能力也在逐漸提升，青出于藍而大于藍的大有人在。所以我這個班主任就不怕臨危受命，因為我有許多的小助手，六六班不是我一個人的，而是我們大家的，當(dāng)我把畢業(yè)離校課程作為我們六六班的一件大事拿出來和孩子們共同商量，共同去做的時候，再難的事也就變得容易了。假期里我們通了幾次電話，結(jié)合搜集到的文章情況，我又把主持詞進行了大面積的修改和調(diào)整，而且把我們班的班級文化和班級五大塊活動也巧妙地融合了進去。萬事俱備之前東風(fēng)了，班長趙璐璐同學(xué)及時把挑選上文章的同學(xué)名字和文章名發(fā)給了我，我又給全班同學(xué)發(fā)了短信，并鼓勵這幾個同在家里，看著老師修改過后的文章認真朗讀，周二的展示課上，必須讀的聲情并茂。接下來的完善環(huán)節(jié)，一直持續(xù)到上課前的幾分鐘，包括照片的添加、課件的美化等環(huán)節(jié)。但是遺憾的是，我沒有更多的時間來鼓勵和指導(dǎo)朗讀文章的同學(xué)，課堂上，他們讀的聲音有點低，課堂氣氛沒有想象中的激情飛揚。盡管如此，我還是要