部編人教版小學道德與法治三年級上冊《第一單元快樂學習3做學習的主人》賽課導(dǎo)學案_1

1、第三課做學習的主人一、教學目標1、知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法。2、愿意通過自己的努力去學習，體會克服困難取得成功的愉悅。3、知道學習、做事要抓緊時間，學會合理安排和利用時間，提高學習效率。二、教學重點通過自己的努力去學習，學會合理安排和利用時間提高學習效率。三、教學難點肯動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法，并體會克服困難取得成功的愉悅。四、教學關(guān)鍵點結(jié)合自己的學習經(jīng)驗，想一想怎樣才能提高自己的學習效率，集中精力學習。五、課前準備1、教學課件2、實物投影3、錄音機4、了解學生在學習中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的方矢地進行教學。六、

2、教學過程（一）聽故事導(dǎo)入1、播放故事龜兔賽跑2、問：聽了故事后，你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時間學習呢？板題：做學習的主人（二）學文明理1、交流學習經(jīng)驗（1）學習上遇到不懂的問題應(yīng)怎樣做？以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論假如你是冬冬，你會怎么做？假如你是冬冬的同學，你會對冬冬說些什么？（2）讓學生自己談?wù)剬W習中遇到過的困難和煩惱，再分分類。（3）討論： 對不認識的生字，看不懂的文章應(yīng)該怎么辦？ 對自己不愛學習又必須學習的課程應(yīng)怎么辦？ 學習做某件事，總是做不好，怎么辦？（4）用圖形式加以說明、延伸。（5）小結(jié)：我們在學習中也遇到過煩惱，但是只要動腦筋、想辦法，總會克服困難的

3、。三）抓緊分秒，做時間的小主人1、爭分奪秒。 抄寫生字，5分鐘后檢查學生所寫的字數(shù)。 抄寫課文，5分鐘后檢查，讓學生說一說，對比一下與所抄生字有什么不同？ 讓學生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。2、分組討論并說說自己在學習，做事時通常會出現(xiàn)的低效率問題，大家一起想想解決這個問題的好辦法是什么？3、對照圖片，說說有什么辦法使小麗做事更快些？4、小結(jié)：在日常生活中，不管是學習還是做事，只有抓緊時間，學會合理安排時間，才能有效率。（四）教學延伸1、出示一系列的活動內(nèi)容，讓學生想一想，該怎么合理安排時間呢？（1）、星期六，小軍需要做以下的幾件事：畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球（2）、王小明每天

4、放學回家，都必須完成以下家務(wù)，-需要分鐘，故此，對他如何進行復(fù)習有一定的影響，請大家?guī)蛶退?。掃?分鐘，淘米3分鐘，燒開水9分鐘煮飯10分鐘，喂雞5分鐘，洗茶壺4分鐘以小組為單位，共同給小軍出主意。各組互相交流，并說說各自的理由。（五）深化導(dǎo)行1、小小辯論會小芳放學回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說的。回家后先要做作業(yè)，于是她打開了作業(yè)本，可是，寫了一會兒，有些寫不下去她有兩種做法：（1）、堅持寫下去；（2）、先休息一會兒再寫。你同意哪種做法？2、小小故事會（1）、事先讓每個學生找一找有關(guān)學習方面的故事。（2）、課上以小組為單位開個小小故事會。（3）、小組選出其中一個大家都喜歡的故事，編成小節(jié)目，在班上交流。（六）鞏固練習圖時間老人的禮物（1）、鐘姑娘的話是什么意思？（2）、如果這樣下去他倆各會怎樣？讓我們不故事續(xù)下去。（七）總結(jié)1、學了這篇課文，你學會了什么？2、齊