部編人教版初中語文九年級上冊《第一單元活動：探究：名著導讀：《艾青詩選》如何讀詩》優(yōu)質課教學設計_1

1、艾青詩選名著閱讀匯報課教學目標：通過“閱讀匯報”，讓學生進一步熟悉、掌握艾青詩選的主題、意象、藝術特色等，提高整體概括能力、信息篩選能力、傾聽的能力和語言表達能力，發(fā)展語文思維能力。教學重點和難點：組織學生進行“閱讀成果匯報”活動，引導學生讀后思考。課時安排：1課時教學內容與步驟：一、自主閱讀成果展示（一）以幻燈片的形式展示學生自主閱讀的成果：1. 讀書卡的展示評分標準：關鍵詞、詩句賞析具體。（4分）閱讀感悟深刻。（3分）字跡規(guī)范、卡面整潔。（3分）2.手抄報的展示評分標準：內容詳盡、切合主題。（4分）字體規(guī)范、版面整潔。（3分）插圖合理、構思新穎。（3分）（二）課前各小組進行評分，并把各組得

2、分展示出來。二、小組研讀成果匯報（一）各小組匯報閱讀的成果。1. 以小組為單位，展示和匯報自己的閱讀成果。（可以從作者簡介、詩歌主題、詩歌意象、詩歌藝術手法等多方面匯報）2. 評分標準：觀點鮮明。（3分） 內容豐富精彩。（4分） 聲音雄亮，表達清晰。（3分）（1）專題一匯報：我眼中的艾青結合詩歌選段，從生活細節(jié)、愛國情懷、藝術造詣等方面闡述我眼中的艾青。（幻燈片、視頻展示）（2）專題二匯報：艾青詩選的意象：土地結合詩歌選段，分析艾青詩選的“土地”意象及象征意義。（幻燈片展示）（3）專題三匯報：艾青詩選的意象：太陽結合詩歌選段，分析艾青詩選的“太陽”意象及象征意義。（幻燈片展示）（4）專題三匯報

3、：艾青詩選的藝術特色結合詩歌選段，分析艾青詩選的藝術特色。（幻燈片展示）二）詩歌朗誦會1每小組挑選艾青詩選中你喜歡的一首詩，并派代表上臺誦讀。2.評分標準： 自然大方、精神飽滿。（3分） 感情真摯、表達自然。（4分） 吐字清晰、聲音宏亮，節(jié)奏準確。（3分）（三）詩歌創(chuàng)作1. 每組精選并展示一首創(chuàng)作小詩，由小詩人分享創(chuàng)作過程2. 評分標準：語言優(yōu)美、脈絡清晰。（3分） 詩歌有內容、有意味。（4分） 表達自然、清晰。（3分）附匯報評價表:項目得分評分標準1組2組3組4組讀書卡101、關鍵詞、詩句賞析具體到位。（4分）2、閱讀感悟深刻。（3分）3、字跡規(guī)范、卡面整潔。（3分）手抄報101、內容詳盡、

4、切合主題。（4分）2、字體規(guī)范、版面整潔。（3分）3、插圖合理、構思新穎。（3分）詩歌朗讀101. 自然大方、精神飽滿。（3分）2. 感情真摯、表達自然。（4分）3. 吐字清晰、聲音宏亮，節(jié)奏準確。（3分）匯報展示101. 觀點鮮明。（3分）2. 內容豐富精彩。（4分）3. 聲音雄亮，表達清晰。（3分）詩歌創(chuàng)作101. 語言優(yōu)美、脈絡清晰。（3分）2. 詩歌有內容、有意味。（4分）3. 表達自然、清晰。（3分）總分50附注意事項：匯報過程中，要特別強調學生用心傾聽別人的發(fā)言，并把別人的觀點記下來,課后整理聽課記錄，整合知識點，構建自己的名著閱讀知識庫。三、教師閱讀分享，引導提升專題：我的中國夢

5、讀艾青詩選有感四、布置作業(yè)1. 整理課堂筆記，構建自己的名著閱讀知識庫。2. 選擇你在閱讀艾青詩選中感受最深的地方寫一篇讀后感，并以“名著經(jīng)典回顧”為主題，用A4紙制作一頁屬于你自己的“班刊”。3. 請你運用所學知識與方法閱讀教材推薦名著泰戈爾詩選唐詩三百首，制作手抄報（手抄報制作要求：選擇推薦名著的主題內容、典型情節(jié)、人物形象、藝術特色。等任意一方面進行全面具體的梳理，并從中選擇切入點談寫自己的閱讀感受）、填寫讀書卡，并選擇專題進行研讀，做好拓展課的匯報準備。學有余力的同學亦可嘗試自選閱讀其它詩歌類作品，并準備推薦給同學閱讀（寫好薦書語）。附：教師研讀專題：我的中國夢讀艾青詩選有感所謂國人有

6、夢，則中國有夢。中國人的夢想便是中國的夢想。若談中國的夢想，必定要談到艾青。這個在詩作中充分地描寫著一代中國人的夢想和命運的詩人，用簡單而又生動的筆觸，將最低層人民的夢想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢的體現(xiàn)，也是對當代時局的一種體現(xiàn)。從感人至深的大堰河，我的保姆，到令人讀來感到昂揚向上的給太陽，再到包含著作家深情，時時刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國盡一份力量的煤的對話，無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團結起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個動亂的年代，便是所有國人的中國夢，是所有愛國青年的中國夢。艾青，他用樸實的筆法將中國夢書寫出來，再讓這一切進入所有中國人的心間。每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代當中進行的，對世界和國家的反思和思考。少年有夢，則國家有夢，這并不是一紙空談。讀罷艾青詩選，我對夢想又擁有了新的理解。所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于